授課學(xué)校：世紀(jì)德本 496人看過(guò)

課程背景：如何建立符合企業(yè)戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)體系？如何分析產(chǎn)品經(jīng)理的？如何激勵(lì)*的人才，關(guān)注人才在企業(yè)的產(chǎn)出活動(dòng)？怎樣制定培訓(xùn)計(jì)劃，參加哪些培訓(xùn)的效果會(huì)更好？。。。。。。這些問(wèn)題一直困擾著我們的管理者和 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 419人看過(guò)

課程背景：為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有成效？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常無(wú)所事事？為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？為什么上級(jí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 357人看過(guò)

課程背景：為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有成效？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常無(wú)所事事？為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？為什么上級(jí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 504人看過(guò)

課程背景：Michael E. McGrath 在其研發(fā)管理的經(jīng)典著作《Setting PACE in Product Development》中寫到：“產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的*可持續(xù)源泉是優(yōu)良的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，以某項(xiàng)卓越的設(shè)計(jì)、天賜良機(jī)、對(duì)手的某一個(gè)失策或某一次的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 331人看過(guò)

課程背景：為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有成效？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常無(wú)所事事？為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？為什么上級(jí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 330人看過(guò)

課程背景：電信企業(yè)的項(xiàng)目運(yùn)作正在經(jīng)受一些考驗(yàn)： 如何分析客戶需求？如何制定項(xiàng)目目標(biāo)？如何對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行工作分解？如何制定項(xiàng)目計(jì)劃？如何進(jìn)行分工，明確職責(zé)？如何對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)控，項(xiàng)目進(jìn)度無(wú)法控制？如何制定 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 364人看過(guò)

課程背景：由于公司發(fā)展的需要，大量的技術(shù)人員逐漸走向管理崗位，實(shí)現(xiàn)個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換，從一名只對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)全流程負(fù)責(zé)的項(xiàng)目經(jīng)理和對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的*經(jīng)理，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，研發(fā)人員要 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 457人看過(guò)

背景介紹：研發(fā)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略基石，目前在國(guó)內(nèi)，新產(chǎn)品研發(fā)管理還是一個(gè)比較新的概念，在很多企業(yè)中，雖然有研發(fā)*，甚至研究院，也開(kāi)發(fā)了諸多產(chǎn)品，但是總體而言，存在以下問(wèn)題：研發(fā)速度和質(zhì)量不高；研 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：北京時(shí)代興邦企業(yè)管理顧問(wèn)有限公 463人看過(guò)

課程背景在快速發(fā)展之后突然停頓或者延緩，或者業(yè)績(jī)很好卻不能持續(xù)，這是民營(yíng)企業(yè)當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題。市場(chǎng)突破困難，管理體系缺乏，人才嚴(yán)重不足，中層能力不夠，公司運(yùn)營(yíng)較亂等，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題顯得突出了，在競(jìng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-10

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 417人看過(guò)

課程背景：研發(fā)人員的考核與激勵(lì)是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一，高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題： 1、 如何通過(guò)績(jī)效管理的方法引導(dǎo)開(kāi)發(fā)人員為公司市場(chǎng)目標(biāo) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 433人看過(guò)

課程背景：研發(fā)管理人員經(jīng)常會(huì)遇到的主要問(wèn)題包括：1、如何通過(guò)管理手段及方法來(lái)解決開(kāi)發(fā)人員的“幼稚”問(wèn)題？2、如何通過(guò)績(jī)效管理的方法引導(dǎo)開(kāi)發(fā)人員為公司市場(chǎng)目標(biāo)的達(dá)成而努力？3、如何避免研發(fā)過(guò)程中個(gè)人英雄主 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 398人看過(guò)

課程背景：本次培訓(xùn)是為了使呼叫中心管理人員和班組長(zhǎng)在實(shí)際工作中掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在項(xiàng)目中的應(yīng)用。了解項(xiàng)目管理，相關(guān)的項(xiàng)目管理工具在實(shí)際工作中的運(yùn)用。怎樣制定呼叫中心項(xiàng)目管理計(jì)劃，怎樣制定項(xiàng)目的流程和 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 445人看過(guò)

課程背景：跨*協(xié)調(diào)困難，出現(xiàn)問(wèn)題相互推卸責(zé)任；項(xiàng)目沒(méi)有計(jì)劃，或者不按照計(jì)劃執(zhí)行；項(xiàng)目工期總是延遲；人手總是不夠；經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)事件，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃；……以上是*移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)所經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。黃飛 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 534人看過(guò)

課程簡(jiǎn)介：本文通過(guò)詳細(xì)的案例,分析營(yíng)銷與銷售的區(qū)別,詳細(xì)描述了營(yíng)銷人員在不同階段需要進(jìn)行的活動(dòng)和職業(yè)通道,并詳細(xì)描述了營(yíng)銷人員的四大類業(yè)務(wù):市場(chǎng)業(yè)務(wù),客戶關(guān)系管理,銷售和服務(wù)中的具體活動(dòng)和案例.提出了營(yíng)銷人 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 415人看過(guò)

課程簡(jiǎn)介：客戶的需求不斷變化,如何快速而低成本的滿足客戶的需求而又領(lǐng)先于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是每一個(gè)研發(fā)經(jīng)理們思考的問(wèn)題，本課程介紹如何通過(guò)WS的三次方模型來(lái)確定客戶群，以及如何用$APPEALS方法將客戶群的需求變成技術(shù) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 579人看過(guò)

課程背景：客戶的需求不斷變化,如何快速而低成本的滿足客戶的需求而又領(lǐng)先于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是每一個(gè)研發(fā)經(jīng)理們思考的問(wèn)題，本課程介紹如何通過(guò)WS的三次方模型來(lái)確定客戶群，以及如何用$APPEALS方法將客戶群的需求變成技術(shù) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 662人看過(guò)

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，建立統(tǒng)一思想，有著共同目標(biāo)的狼性團(tuán)隊(duì)是很多企業(yè)的奢望。那么什么是團(tuán)隊(duì)？如何打造狼性團(tuán)隊(duì)？在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要注意什么問(wèn)題？如何組建一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？如何培養(yǎng)他們？如何激 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 679人看過(guò)

課程背景：壓力就像一把雙刃劍，不僅會(huì)傷害自身，也會(huì)傷及他人！壓力又像一把刀，能掌握的人可以用來(lái)防衛(wèi)，使之為己所用，不懂得掌握的人卻為其所傷！?知曉自己是否處在壓力中?辨識(shí)壓力的征兆與癥狀?找出壓力的來(lái) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 1023人看過(guò)

課程背景：3G時(shí)代，硝煙四起，隨領(lǐng)風(fēng)騷？ 盡在營(yíng)銷！曖昧了數(shù)年之后,電信業(yè)重組的靴子終于落了地。隨著一系列的重組的結(jié)束，3G牌照的發(fā)放，通訊行業(yè)變成了“三國(guó)時(shí)代”。 *電信獲得CDMA網(wǎng)絡(luò)之后將大力爭(zhēng)取和擴(kuò)充 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 1044人看過(guò)

課程背景：3G時(shí)代，硝煙四起，隨領(lǐng)風(fēng)騷？ 盡在營(yíng)銷！曖昧了數(shù)年之后,電信業(yè)重組的靴子終于落了地。隨著一系列的重組的結(jié)束，3G牌照的發(fā)放，通訊行業(yè)變成了“三國(guó)時(shí)代”。 *電信獲得CDMA網(wǎng)絡(luò)之后將大力爭(zhēng)取和擴(kuò)充 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 686人看過(guò)

課程背景：新藥研發(fā)項(xiàng)目如何進(jìn)行管理？新藥研發(fā)項(xiàng)目如何進(jìn)行進(jìn)度監(jiān)控？新藥研發(fā)項(xiàng)目如何做好分工？新藥研發(fā)項(xiàng)目如何避免突發(fā)事件？新藥研發(fā)項(xiàng)目如何做好溝通管理？新藥研發(fā)項(xiàng)目如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制？如何提高研發(fā)人員的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：世紀(jì)德本 550人看過(guò)

課程背景：新產(chǎn)品上市項(xiàng)目如何管理？新產(chǎn)品上市如何進(jìn)行進(jìn)度監(jiān)控？新產(chǎn)品上市如何做好分工？新產(chǎn)品上市項(xiàng)目如何做好溝通管理？新產(chǎn)品上市項(xiàng)目如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制？。。。。。。本次培訓(xùn)是為了使項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員掌 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-01

授課學(xué)校：國(guó)培機(jī)構(gòu) 307人看過(guò)

9.16在北京舉辦小額貸款業(yè)務(wù)操作流程培訓(xùn)-小額貸款公司培訓(xùn)班-國(guó)培機(jī)構(gòu)專題名稱：小額貸款業(yè)務(wù)操作流程與產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新及市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐【主辦單位】*人民銀行研究生部、國(guó)培機(jī)構(gòu)【開(kāi)課時(shí)間】2010年9月16日-9月19日 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-03

授課學(xué)校：國(guó)培機(jī)構(gòu) 491人看過(guò)

擔(dān)保公司績(jī)效考核-考核指標(biāo)設(shè)計(jì)-薪酬制度-激勵(lì)機(jī)制研討班-9.27廣州近年來(lái)，擔(dān)保行業(yè)隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善而迅猛發(fā)展，這一朝陽(yáng)行業(yè)的人力資源管理是一個(gè)嶄新而又重要的課題，下面對(duì)擔(dān)保公司的績(jī)效考核作初步的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-07

授課學(xué)校：國(guó)培機(jī)構(gòu) 268人看過(guò)

擔(dān)保物權(quán)-小額信貸業(yè)務(wù)重點(diǎn)法條解讀-小貸風(fēng)控實(shí)務(wù)培訓(xùn)班-國(guó)培機(jī)構(gòu)9.16北京專題名稱：《物權(quán)法》及其與小額信貸業(yè)務(wù)相關(guān)法規(guī)解析暨小額信貸風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)務(wù)培訓(xùn)班《國(guó)務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》（ [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-09

授課學(xué)校：北京時(shí)代興邦企業(yè)管理顧問(wèn)有限公 476人看過(guò)

《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)大綱我們都知道一場(chǎng)*比賽，如果是職業(yè)選手與業(yè)余選手比，那么業(yè)余選手會(huì)輸?shù)亩嗝磻K，不幸的是，當(dāng)我們現(xiàn)在還是業(yè)余隊(duì)的時(shí)候，卻在WTO這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，一下子碰上了職業(yè)選手，躲是躲不掉的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-10

授課學(xué)校：國(guó)培機(jī)構(gòu) 229人看過(guò)

房屋建筑和市政工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件和招標(biāo)文件培訓(xùn)班-9.18北京為使房屋建筑和市政工程招投標(biāo)從業(yè)人員及時(shí)了解標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件和招標(biāo)文件*規(guī)范，國(guó)培機(jī)構(gòu)定于2010 年9月18日-19日在北京鐵道大廈 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-13

授課學(xué)校：葉東 136人看過(guò)

【課程時(shí)間】：1天【涉及案例】：圣元激素門事件、霸王致癌門事件、郭德綱綠地門事件、唐駿學(xué)歷門事件、諾膠囊危機(jī)、EXXON漏油危機(jī)、金龍魚酸價(jià)超標(biāo)危機(jī)、光明乳業(yè)回奶事件、INTEL芯片缺陷危機(jī)、杜邦特富龍*“毒 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-14

授課學(xué)校：葉東 145人看過(guò)

【課程大綱】：一、整合營(yíng)銷傳播概述龍永圖的憂慮品牌的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)*人均廣告投入嚴(yán)重不足一美國(guó)廣告主的抱怨廣告浪費(fèi)還是營(yíng)銷浪費(fèi)廣告效果Vs.營(yíng)銷效果典范的轉(zhuǎn)移- “從4P到4C”廣告在營(yíng)銷體系的位置媒介策略、廣 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-14

授課學(xué)校：葉東 121人看過(guò)

【課程大綱】：一、危機(jī)的概述1、何為危機(jī)2、危機(jī)的六個(gè)特點(diǎn)3、危機(jī)的四個(gè)階段4、有關(guān)危機(jī)的三個(gè)法則5、什么樣的企業(yè)容易遭遇危機(jī)6、受眾接受信息途徑的變化7、危機(jī)的十五類來(lái)源8、危機(jī)狀態(tài)下的利益相關(guān)者9、危機(jī)管 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-14

授課學(xué)校：葉東 103人看過(guò)

【課程大綱】：*天 上午9：00-9：30 與學(xué)員問(wèn)好、自我介紹、簡(jiǎn)要說(shuō)明課程紀(jì)律、分組選隊(duì)長(zhǎng)9：30-10：30 模擬演練1：危機(jī)管理中的媒體溝通策略2012年的3月，某*房地產(chǎn)企業(yè)因?yàn)槔峡傇诿襟w上的不當(dāng)言論引起了廣大 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-14

授課學(xué)校：葉東 208人看過(guò)

一、認(rèn)識(shí)媒體、認(rèn)清機(jī)遇媒體的影響力媒體如何影響輿論媒介化時(shí)代的到來(lái)媒體關(guān)系可以帶來(lái)的好處二、建立你的新聞辦公室酒店新聞辦公室的本質(zhì)和作用酒店新聞辦公室不應(yīng)做的事情酒店新聞辦公室的角色與功能酒店新聞辦公 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-14

授課學(xué)校：葉東 184人看過(guò)

一、酒店突發(fā)事件概述1、突發(fā)事件的定義A、人們對(duì)突發(fā)事件的認(rèn)知B、突發(fā)事件的構(gòu)成要素C、突發(fā)事件與危機(jī)2、突發(fā)事件的性質(zhì)A、突然性B、社會(huì)危害的嚴(yán)重性C、難以預(yù)料性D、可控性E、復(fù)雜性F、持續(xù)性3、突發(fā)事件的類型 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-14

授課學(xué)校：葉東 182人看過(guò)

【課程大綱】：一、新聞發(fā)言人的基本概述新聞發(fā)言人涉及到的機(jī)構(gòu)新聞發(fā)言人在*興起的背景新聞發(fā)言人制度中的“人”新聞發(fā)言人制度中的“事”發(fā)言人機(jī)構(gòu)屬于戰(zhàn)略層面發(fā)言人機(jī)構(gòu)是公關(guān)*的附屬機(jī)構(gòu)新聞發(fā)言人的基 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-14

授課學(xué)校：葉東 154人看過(guò)

【課程大綱】：一、事件營(yíng)銷概論事件營(yíng)銷的概念事件營(yíng)銷的現(xiàn)狀事件營(yíng)銷興起的原因（一）事件營(yíng)銷興起的原因（二）事件營(yíng)銷的重要性事件營(yíng)銷的三階段與事件營(yíng)銷相關(guān)的概念介入理論新聞的商品化項(xiàng)鏈理論事件營(yíng)銷-企業(yè) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-14

授課學(xué)校：北京時(shí)代興邦企業(yè)管理顧問(wèn)有限公 615人看過(guò)

帶好你的團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果-----《中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)大綱 十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的中層，這就是民營(yíng)企業(yè)面臨的困境。中層是公司的中流砥柱，中層的成長(zhǎng)經(jīng)歷是邁向更高職業(yè)目標(biāo)的重要階段，中層的職責(zé)只有 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-18

授課學(xué)校：賚擘斯勞動(dòng)咨詢事務(wù)所 612人看過(guò)

*熱點(diǎn)解讀---結(jié)合典型案例透析勞動(dòng)合同法司法解釋（三）2008年，《勞動(dòng)合同法》和《調(diào)解仲裁法》相繼實(shí)施。經(jīng)過(guò)兩年多的運(yùn)行，在理解、執(zhí)行和適用法律方面暴露出眾多問(wèn)題。*人民法院經(jīng)過(guò)兩年半的調(diào)研論證、起 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-27

授課學(xué)校：國(guó)培機(jī)構(gòu) 202人看過(guò)

2010*典當(dāng)行業(yè)高級(jí)管理人員研究生研修班（第十一期）背景： 國(guó)務(wù)院于2010年5月正式發(fā)布的《關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）第三十一條明確提出：各類金融機(jī)構(gòu)要加大對(duì)民間投資的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-29

授課學(xué)校：北京啟航遠(yuǎn)行教育科技有限公司 292人看過(guò)

【課程體系】一、教學(xué)目標(biāo) 北京*匯集*的師資團(tuán)隊(duì)，基于企業(yè)營(yíng)銷本質(zhì)，從實(shí)戰(zhàn)、演練出發(fā)，研發(fā)針對(duì)于企業(yè)營(yíng)銷領(lǐng)導(dǎo)者再次成長(zhǎng)的實(shí)戰(zhàn)課堂，精練的課程設(shè)置、*的實(shí)戰(zhàn)案例、成熟的管理體系和廣闊的交流平臺(tái)，并 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-13

授課學(xué)校：北京啟航遠(yuǎn)行教育科技有限公司 218人看過(guò)

【課程體系】 七大必修學(xué)習(xí)模塊，*宏觀政策篇、地產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專業(yè)篇、EMBA核心管理篇、金融資本運(yùn)作篇、實(shí)戰(zhàn)案例篇致力于鍛造房地產(chǎn)企業(yè)家六大能力指標(biāo)。一、宏觀政策篇*模塊：國(guó)際環(huán)境1 國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 2 *競(jìng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-03