課程背景：
由于公司發(fā)展的需要，大量的技術(shù)人員逐漸走向管理崗位，實現(xiàn)個人角色的轉(zhuǎn)換，從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特?fù)責(zé)的項目經(jīng)理和對某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的*經(jīng)理，在這個轉(zhuǎn)變的過程中，研發(fā)人員要實現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些技能等是本課程重點探討的內(nèi)容。
作為傳輸知識的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我們強(qiáng)調(diào)課堂中互動式的交流，同時我們將提供一些練習(xí)，并要求參與者進(jìn)行案例分析、情景演練。我們也會將項目管理中常見的一些問題提出來與大家一起討論。
課程對象：企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、測試、QA等。
課程收益：
? 總結(jié)和分析工程師從技術(shù)走向管理過程中常見的問題
? 掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變
? 實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變過程中的目標(biāo)管理、團(tuán)隊管理、績效管理
課程時間：2天（12小時）
課程大綱：
課程大綱：
*章 從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換
1、 技術(shù)人員的角色定位和素質(zhì)模型
2、 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型
3、 新任技術(shù)型管理者的角色與核心工作
4、 角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分析
5、 角色轉(zhuǎn)換的成長之路（角色、技能、心態(tài)、觀念……）
6、 演練與問題討論
案例研討
第二章 從個人目標(biāo)到團(tuán)隊目標(biāo)的管理
1、 個人目標(biāo)和團(tuán)隊目標(biāo)的關(guān)系
2、 如何幫助下屬制定工作目標(biāo)
3、 目標(biāo)制定與下達(dá)
a) 目標(biāo)SMART化
b) 目標(biāo)的愿景化
c) 目標(biāo)的共享化
d) 目標(biāo)的承諾化（PBC）
4、 目標(biāo)的跟蹤與修改
5、 目標(biāo)執(zhí)行的過程中針對不同的下屬如何輔導(dǎo)
演練與問題討論
第三章 團(tuán)隊的溝通管理
1、 新任的管理者如何建立溝通渠道
2、 技術(shù)人員溝通中常見的問題分析
3、 如何與團(tuán)隊中性格不同的下屬進(jìn)行溝通
4、 對不同的下屬如何培育其成長
5、 如何融合你的團(tuán)隊的士氣與凝聚力
演練與問題討論
第四章 團(tuán)隊的績效管理
1、 技術(shù)團(tuán)隊的績效管理方式
2、 個人績效考核法與團(tuán)隊績效考核法
3、 各層次技術(shù)人員考核要求及關(guān)鍵內(nèi)容
4、 技術(shù)*考核指標(biāo)的制定
a) 研發(fā)KPI指標(biāo)
b) 技術(shù)開發(fā)型團(tuán)隊KPI
c) 產(chǎn)品項目型團(tuán)隊KPI
d) 技術(shù)開發(fā)*考核標(biāo)準(zhǔn)
5、 技術(shù)人才的選拔與任用
演練與問題討論
第五章 成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
1、 成功的實現(xiàn)角色換位
2、 管理技能的培養(yǎng)
3、 個人修煉（領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力）
4、 組織的融合和團(tuán)隊的打造
案例研討
第六章 總結(jié)和答疑
