趙女士的孩子沃沃現(xiàn)在3周歲了，在南通某幼兒園上中班。想讓孩子從小開始接觸英語，于是趙女士早早地就給沃沃報名英語課了，但一年多下來，小朋友的參與熱情高漲，但卻沒學(xué)到多少英語知識，這讓趙女士很苦悶，學(xué)英語如何才能保證孩子英語學(xué)習(xí)的有效性呢？
沃爾得國際英語老師Polina分析，由于近年的南通少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)市場持續(xù)火熱，家長對孩子的溺愛，讓很多少兒英語機構(gòu)開始轉(zhuǎn)向以取悅孩子進而達到讓家長報名的目的。家長花了很高的代價，可是孩子的英語水平卻得不到提高。
沃爾得國際英語自2006年起，始終秉承著讓孩子的英語學(xué)習(xí)更有效這一主線，采用靈活的預(yù)約制上課時間，中心一周七天開放，孩子可以根據(jù)自己的時間在中心課表中進行預(yù)約訂課，如遇到臨時有事不能來，可取消課程，也不耽誤進度。從而避免了在傳統(tǒng)機構(gòu)缺課對上課進度產(chǎn)生的影響。保證孩子不缺課、漏課，*程度優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)效果。
其次，不同孩子的基礎(chǔ)不同，有的可能之前接觸過英語，有的沒有接觸過英語，不同的孩子在接受能力方面會存在一定的差異。而在一些機構(gòu)，所有孩子一開始學(xué)習(xí)進度是一樣的，完全沒有考慮到不同基礎(chǔ)的孩子，一段時間后，接受能力慢的漸漸跟不上集體班級的進度，卻又不得不跟著班級進度往下學(xué)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)夾生飯。如果不按照每個孩子的學(xué)習(xí)效果和需要及時進行調(diào)整，一段時間后必然有孩子跟不上整體的要求而掉隊，達不到相應(yīng)的學(xué)習(xí)效果。沃爾得國際英語采取按水平授課、不按課時收費的模式，每一堂課程結(jié)束后都會由老師進行一個效果的評估，如果沒有通過，則可以免費重新上這一課，完全不用擔(dān)心掉隊。
沃爾得國際英語的個性化學(xué)習(xí)模式，目前在南通少兒英語培訓(xùn)市場，乃至*都是少有的。沒有缺課，不按課時收費的學(xué)習(xí)方式對孩子的英語學(xué)習(xí)效果有著顯著的提升，越來越多的孩子在這種個性化的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫對游戲和玩具的依賴，逐步通過對英語的模仿和使用來體會自己學(xué)習(xí)的效果，相信在不久的將來，會有越來越多的孩子都能夠享受到這種英語學(xué)習(xí)方式所帶來的學(xué)習(xí)效果。
