授課學(xué)校：深圳市創(chuàng)靈動(dòng)企業(yè)管理咨詢有限公 745人看過(guò)

創(chuàng)靈動(dòng)咨詢：人力資源管理咨詢——書寫企業(yè)“顛峰”之作 配套軟件 成功案例 企業(yè)如何構(gòu)建人力資源戰(zhàn)略,并在操作層面,通過(guò)“選、育、用、留”獲得實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體戰(zhàn)略所需的精英人才了？一、背景及動(dòng)因人才是企業(yè)發(fā)展的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-15

授課學(xué)校：深圳市博維職業(yè)培訓(xùn)中心 780人看過(guò)

PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制（此課程常年循環(huán)開班，具體開班日期請(qǐng)來(lái)電咨詢）【課程收益】 ◆ 參考《供應(yīng)鏈管理流程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合*EMS企業(yè)運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)，全面梳理企業(yè)生產(chǎn)過(guò) 程中的供應(yīng)鏈管理迷失； ◆ 運(yùn)用*（IE [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-26

授課學(xué)校： 336人看過(guò)

圖藝動(dòng)畫培訓(xùn)課程 更名公告：熱烈慶祝方塊動(dòng)漫畫學(xué)校正式更名與升級(jí)為圖藝動(dòng)漫畫學(xué)校。由于原制作公司核心制作團(tuán)隊(duì)正式重組，整合國(guó)內(nèi)最強(qiáng)制作陣容，成立了圖藝動(dòng)漫設(shè)計(jì)有限公司，實(shí)力陣容相應(yīng)升級(jí)。故原方塊動(dòng)漫畫 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-04

授課學(xué)校： 426人看過(guò)

圖藝動(dòng)漫培訓(xùn)一、圖藝動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介：圖藝動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，前身為方塊動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，于2009年3月份正式更名。圖藝動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校自2006年開辦以來(lái)，秉著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、育人、求精”的原則，力求做國(guó)內(nèi)*的動(dòng)漫培訓(xùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-04

授課學(xué)校： 400人看過(guò)

圖藝手繪動(dòng)畫一、圖藝手繪動(dòng)畫學(xué)校簡(jiǎn)介：圖藝手繪動(dòng)畫學(xué)校，前身為方塊動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，于2009年3月份正式更名。圖藝手繪動(dòng)畫學(xué)校自2006年開辦以來(lái)，秉著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、育人、求精”的原則，力求做國(guó)內(nèi)*的動(dòng)漫培訓(xùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-04

授課學(xué)校： 360人看過(guò)

圖藝影視后期一、圖藝影視后期學(xué)校簡(jiǎn)介：圖藝影視后期學(xué)校，前身為方塊動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，于2009年3月份正式更名。圖藝影視后期學(xué)校自2006年開辦以來(lái)，秉著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、育人、求精”的原則，力求做國(guó)內(nèi)*的動(dòng)漫培訓(xùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-05

授課學(xué)校： 833人看過(guò)

深圳編曲培訓(xùn) 圖藝動(dòng)漫畫學(xué)校香港*影視深圳編曲培訓(xùn) 大師麥振鴻，將于2010年2月正式加盟深圳圖藝動(dòng)漫畫學(xué)校，開始其深圳編曲培訓(xùn) 道路的又一重要里程。本次麥大師為了給*影視音樂(lè)的原創(chuàng)事業(yè)培養(yǎng)更多*人才， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-05

授課學(xué)校： 717人看過(guò)

深圳電腦音樂(lè)培訓(xùn) 圖藝動(dòng)漫畫學(xué)校香港*影視深圳電腦音樂(lè)培訓(xùn)大師麥振鴻，將于2010年2月正式加盟深圳圖藝動(dòng)漫畫學(xué)校，開始其深圳電腦音樂(lè)培訓(xùn)道路的又一重要里程。本次麥大師為了給*影視音樂(lè)的原創(chuàng)事業(yè)培養(yǎng)更多 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-06

授課學(xué)校： 568人看過(guò)

深圳原創(chuàng)音樂(lè)培訓(xùn) 圖藝動(dòng)漫畫學(xué)校香港*影視深圳原創(chuàng)音樂(lè)培訓(xùn)大師麥振鴻，將于2010年2月正式加盟深圳圖藝動(dòng)漫畫學(xué)校，開始其深圳原創(chuàng)音樂(lè)培訓(xùn)道路的又一重要里程。本次麥大師為了給*影視音樂(lè)的原創(chuàng)事業(yè)培養(yǎng)更多 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-06

授課學(xué)校： 461人看過(guò)

圖藝動(dòng)漫專業(yè)課程一、圖藝動(dòng)漫專業(yè)課程簡(jiǎn)介：圖藝動(dòng)漫專業(yè)課程，前身為方塊動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，于2009年3月份正式更名。學(xué)校自2006年開辦以來(lái)，秉著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、育人、求精”的原則，力求做國(guó)內(nèi)*的動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校。依 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-06

授課學(xué)校： 547人看過(guò)

圖藝動(dòng)漫培訓(xùn)*一、圖藝動(dòng)漫培訓(xùn)*簡(jiǎn)介：圖藝動(dòng)漫培訓(xùn)*，前身為方塊動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，于2009年3月份正式更名。學(xué)校自2006年開辦以來(lái)，秉著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、育人、求精”的原則，力求做國(guó)內(nèi)*的動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校。依 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-06

授課學(xué)校： 360人看過(guò)

圖藝動(dòng)漫學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)一、圖藝動(dòng)漫學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：圖藝動(dòng)漫學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，前身為方塊動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，于2009年3月份正式更名。學(xué)校自2006年開辦以來(lái)，秉著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、育人、求精”的原則，力求做國(guó)內(nèi)*的動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校。依 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-06

授課學(xué)校： 494人看過(guò)

圖藝動(dòng)漫*一、圖藝動(dòng)漫*簡(jiǎn)介：圖藝動(dòng)漫*，前身為方塊動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，于2009年3月份正式更名。學(xué)校自2006年開辦以來(lái)，秉著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、育人、求精”的原則，力求做國(guó)內(nèi)*的動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校。依靠雄厚的動(dòng)畫 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-11

授課學(xué)校：劉成熙 268人看過(guò)

80和90后員工管理 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言 80和90后他們有鮮明的個(gè)性和新銳的價(jià)值觀，他們或許是我們生機(jī)勃勃的員工，或許是充滿希望的骨干，他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想，沖擊著現(xiàn)有的管理方式，讓我們困惑讓我們惱怒 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 260人看過(guò)

90后員工管理 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言 90后他們有鮮明的個(gè)性和新銳的價(jià)值觀，他們或許是我們生機(jī)勃勃的員工，或許是充滿希望的骨干，他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想，沖擊著現(xiàn)有的管理方式，讓我們困惑讓我們惱怒讓我們倍 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 307人看過(guò)

MTP-中層管理干部管理能力提升（2天版） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 313人看過(guò)

中高層管理干部管理能力提升訓(xùn)練（8天版） 臺(tái)灣：劉成熙老師前 言：本企劃書是針對(duì)貴公司的中高層干部提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)深圳麥金士 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 281人看過(guò)

OJT技能提升 訓(xùn)練 主講：臺(tái)灣劉成熙老師一：前言 本項(xiàng)目建議書即為貴司提升各級(jí)主管人員，尤其是研發(fā)人員和技能人員對(duì)下屬員工進(jìn)行輔導(dǎo)的技能之培訓(xùn)，以期提高下屬員工解決實(shí)際問(wèn)題能力和績(jī)效達(dá)成能力而制作。OJT技 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 318人看過(guò)

OJT在職訓(xùn)練與教練技巧 主講：臺(tái)灣劉成熙老師一：本培訓(xùn)案規(guī)劃的重點(diǎn)與內(nèi)容通過(guò)了解，其重點(diǎn)在于在全員中營(yíng)造OJT的氛圍，規(guī)范、掌握共同的OJT方法，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，以實(shí)現(xiàn)建設(shè)融合、學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，使企業(yè)成為 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 252人看過(guò)

TTT-內(nèi)部講師訓(xùn)練 主講：臺(tái)灣劉成熙前 言：面對(duì)撲面而來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：*間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)間的較量歸根到底是對(duì)知識(shí)的“鮮活載體”----人的角逐?！叭瞬拧笔瞧髽I(yè)組織的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 276人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師----部屬培育與激勵(lì)技巧 前 言：本規(guī)劃為貴司晉升干部管理干部的管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)深圳麥金士企業(yè)管理咨詢有限公 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 315人看過(guò)

部屬培育與輔導(dǎo)技巧 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的部屬培育與輔導(dǎo)技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案xx顧問(wèn)公司依據(jù)貴公司 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 621人看過(guò)

沖突管理 臺(tái)灣劉成熙老師前 言：在傳統(tǒng)的觀念里，認(rèn)為沖突是導(dǎo)因于管理者的無(wú)能，而管理者的任務(wù)之一，就是在于消除沖突；因?yàn)樗麄冋J(rèn)為沖突會(huì)妨礙組織的正常運(yùn)作，以致使組織的績(jī)效無(wú)法達(dá)成。但現(xiàn)在的管理概念中，則 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 327人看過(guò)

創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練 主講：臺(tái)灣講師劉成熙訓(xùn)各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 506人看過(guò)

創(chuàng)新思維與理性決策 主講：臺(tái)灣劉成熙老師訓(xùn)練宗旨：21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 500人看過(guò)

從技術(shù)到管理 課程建議書 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本規(guī)劃為xxx股份有限公司，技術(shù)管理人員專向?qū)I(yè)的管理人員的管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 582人看過(guò)

大客戶銷售技巧訓(xùn)練（針對(duì)銷售高爾夫會(huì)籍、*個(gè)人消費(fèi)業(yè)務(wù)） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言凡是追求可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)，永遠(yuǎn)都不會(huì)在重要的大客戶身上打折扣。因?yàn)閷?duì)大客戶打折扣就是對(duì)企業(yè)的未來(lái)打折扣。那么什么是大 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 270人看過(guò)

非人力資源主管的人力資源管理 主講：臺(tái)灣劉成熙前 言：本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作，主要之目的在於建立一支鋼鐵般的幹部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)深圳市麥金士企業(yè)管理 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 264人看過(guò)

非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理（高階） 臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作，主要之目的在於建立一支鋼鐵般的幹部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)深圳市麥金士 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 332人看過(guò)

非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理（中層） 臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作，主要之目的在於建立一支鋼鐵般的幹部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)深圳市麥金士 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 587人看過(guò)

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與危機(jī)管理 臺(tái)灣劉成熙老師前 言風(fēng)險(xiǎn)的概念於19世紀(jì)末最早出現(xiàn)在西方經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，目前已廣泛應(yīng)用於經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、工程科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和災(zāi)害學(xué)領(lǐng)域中。風(fēng)險(xiǎn)管理（Risk Management）是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、估計(jì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 499人看過(guò)

高端客戶營(yíng)銷心理學(xué)與溝通技巧 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言 面對(duì)日趨劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一位成功銷售主管的超強(qiáng)業(yè)務(wù)表現(xiàn)有時(shí)甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)產(chǎn)品的地區(qū)市場(chǎng)表現(xiàn)和份額，那么一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)大局的銷售高管的營(yíng)銷管理能力在新的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 392人看過(guò)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 523人看過(guò)

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言很多公司仍在苦苦尋找在全球競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝的最有效方式。從長(zhǎng)期來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將取決于企業(yè)能否以比對(duì)手更低的成本和更快的速度構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力。管理層有能力把 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 478人看過(guò)

溝通與談判技巧 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：溝通、對(duì)話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：商場(chǎng)上的成功 85% 取決于溝通；美國(guó)企業(yè)經(jīng)理 94% 的時(shí)間在溝通；美國(guó)聯(lián) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 1488人看過(guò)

呼叫中心優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)技巧 主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程特色講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。理論與實(shí)務(wù) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 666人看過(guò)

中高層管理干部績(jī)效輔導(dǎo)與評(píng)估面談技巧 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升績(jī)效管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)XXX 企 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 311人看過(guò)

績(jī)效管理實(shí)務(wù) 主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司，各*經(jīng)理、副總經(jīng)理、及總經(jīng)理提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)深圳市xxx企業(yè)管理咨詢 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 290人看過(guò)

教練技巧 臺(tái)灣劉成熙前 言企業(yè)教練技術(shù)成為一種管理技術(shù)自上世紀(jì)九十年代在美國(guó)興起以來(lái)，企業(yè)教練技術(shù)通過(guò)包括*500強(qiáng)在內(nèi)的大小企業(yè)的應(yīng)用和實(shí)踐證明，這項(xiàng)技術(shù)是一套非常有效的、支持企業(yè)管理和提高組織績(jī)效的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07

授課學(xué)校：劉成熙 712人看過(guò)

金融危機(jī)下--企業(yè)問(wèn)題分析與解決(高層) 主講：劉成熙老師訓(xùn)練宗旨：經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，解決問(wèn)題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-07