授課學(xué)校:楊發(fā)坤 692人看過
誰贏得顧客,誰就贏得財富;誰擁有*的員工,誰就會擁有無限的顧客。面對顧客的是一線的員工,企業(yè)形象的塑造很大程度源員工的行為。21世紀的服務(wù)業(yè)已成為*重點經(jīng)濟基礎(chǔ),需要有素養(yǎng)的、有文化的員工,如何打造 [查看詳情]
更新時間:2010-10-08
授課學(xué)校:楊發(fā)坤 692人看過
誰贏得顧客,誰就贏得財富;誰擁有*的員工,誰就會擁有無限的顧客。面對顧客的是一線的員工,企業(yè)形象的塑造很大程度源員工的行為。21世紀的服務(wù)業(yè)已成為*重點經(jīng)濟基礎(chǔ),需要有素養(yǎng)的、有文化的員工,如何打造 [查看詳情]
更新時間:2010-10-08
授課學(xué)校:華制國際教育集團 561人看過
華制2010*企業(yè)*論壇暨內(nèi)訓(xùn)采購大會人是企業(yè)*增值的資產(chǎn)!企業(yè)應(yīng)該如何面對人才的培養(yǎng)和發(fā)展?如何打造堪比全球卓越企業(yè)的培訓(xùn)管理體系與人才發(fā)展體系?本次論壇著眼*企業(yè)培訓(xùn)管理的特色,匯聚**的 [查看詳情]
更新時間:2010-07-15
授課學(xué)校:華制國際教育集團 563人看過
TTT專業(yè)講師塑造(培訓(xùn)培訓(xùn)師)課程對象Who should attend:企業(yè)講師、人事/培訓(xùn)經(jīng)理 課程天數(shù)Course length:2~3天課程費用Course cost: 22,800/天培訓(xùn)方式Delivery: 講師講解+學(xué)員演練+學(xué)員互評+講師點評最小開課 [查看詳情]
更新時間:2010-07-15
授課學(xué)校:華制國際教育集團 470人看過
中層管理者的執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)Middle Management Execution & Leadership (2 days)課程對象:主管以上企/事業(yè)管理人員/干部課程天數(shù): 2天課程費用: 22,800/天最小開課人數(shù):9*開課人數(shù):18培訓(xùn)地點:根據(jù)客戶要 [查看詳情]
更新時間:2010-07-15
授課學(xué)校:楊發(fā)坤 463人看過
團隊 指在一個組織中,依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組,參與組織各 團隊管理項決定和解決問題等事務(wù),以提高組織生產(chǎn)力和達成組織目標?;旧?,小組是組織的基本單位,各種小組的形成,若是成員能力具有互補性, [查看詳情]
更新時間:2010-10-08
授課學(xué)校:楊發(fā)坤 411人看過
1、工作物理環(huán)境 根據(jù)ERG理論,影響員工情緒的一個最基礎(chǔ)的層面是工作的物理條件。ERG理論認為員工首先要考慮生理和安全的需要,使自己免于情緒受到傷害。工作的物理條件或者環(huán)境包括燈光、溫度、濕度、噪音、工作場 [查看詳情]
更新時間:2010-12-06
授課學(xué)校:楊發(fā)坤 307人看過
1、招聘、錄用環(huán)節(jié)注重應(yīng)聘者的情緒管理能力 在現(xiàn)在的人力資源管理中,招聘和錄用是很重要的一環(huán),決定了未來企業(yè)的人力資源質(zhì)量。在情緒管理越來越受到重視的今天,在招聘和錄用環(huán)節(jié)對應(yīng)聘者進行情緒管理能力考察顯 [查看詳情]
更新時間:2010-12-06
授課學(xué)校:楊發(fā)坤 320人看過
因員工壓力過大造成的員工經(jīng)常性的曠工、心不在焉、創(chuàng)造力下降而導(dǎo)致的企業(yè)生產(chǎn)力損失,僅在美國每年就超過 1500 億美元。為了預(yù)防和減少壓力對員工個人和組織造成的消極影響,發(fā)揮其積極效應(yīng),許多企業(yè)管理者已開始 [查看詳情]
更新時間:2010-12-06
授課學(xué)校:上海長河教育 611人看過
國際化背景下的人力資源總監(jiān)實務(wù)課程課程背景“如果你還沒有走向全球化,全球化正向你走來?!?1世紀的*經(jīng)濟正在經(jīng)歷著巨大的變化,經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟信息化已經(jīng)成為*經(jīng)濟發(fā)展的重要趨勢,*的市場競爭真正與 [查看詳情]
更新時間:2012-08-16
授課學(xué)校:上海巴倫支教育科技有限公司 586人看過
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的迸發(fā),越來越多的職場人成為斜杠青年,向往成為自由職業(yè)者,衡量職業(yè)發(fā)展的好壞標準已不僅僅是高薪高位,傳統(tǒng)績效激勵的作用已經(jīng)越來越低,取而代之的是如何滿足員工多元化需求,幫助他們展現(xiàn)個人 [查看詳情]
更新時間:2017-09-19
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