鄭州金水區(qū)口碑好的語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行名單榜首公布(什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào))

鄭州金水區(qū)口碑好的語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行名單榜首公布，今天小編就為大家介紹一下鄭州感統(tǒng)培訓(xùn)都需要了解哪些內(nèi)容，通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練為什么重要呢，什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，感統(tǒng)分為哪三大系統(tǒng)，感統(tǒng)訓(xùn)練可提高環(huán)境適應(yīng)力，感統(tǒng)訓(xùn)練可以做什么，感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練需要多少錢(qián)希望對(duì)大家的認(rèn)識(shí)有所提高。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練為什么重要呢

感統(tǒng)訓(xùn)練的全稱(chēng)是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。我們感受世界、完成各種活動(dòng)時(shí)往往不是憑借某個(gè)單獨(dú)的感覺(jué)系統(tǒng)或運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是需要多個(gè)感覺(jué)系統(tǒng)在中樞的統(tǒng)一調(diào)控下進(jìn)行，這就是感覺(jué)統(tǒng)合。如果個(gè)體已經(jīng)因?yàn)楦鞣N感覺(jué)系統(tǒng)不夠協(xié)調(diào)而出現(xiàn)問(wèn)題，我們就把這樣的狀況稱(chēng)為感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。并希望通過(guò)有針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)對(duì)個(gè)體的感覺(jué)統(tǒng)合能力進(jìn)行提升，這樣的過(guò)程被稱(chēng)為感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以在專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所進(jìn)行，也可以在日常生活中進(jìn)行。

2.什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

央視新聞報(bào)道：孩子專(zhuān)注力不夠喜歡做小動(dòng)作、閱讀理解有困難、記憶上面不是很強(qiáng)情緒起伏比較大，要高度關(guān)注統(tǒng)合失調(diào)的孩子需要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。 感覺(jué)統(tǒng)合是將各種感覺(jué)器官（視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)前庭本體感覺(jué)）接收到的信息通過(guò)大腦進(jìn)行整合，進(jìn)而控制身體做出精確反應(yīng)的過(guò)程。 簡(jiǎn)單地說(shuō)大腦接收和處理信息作為回應(yīng)。

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3.感統(tǒng)分為哪三大系統(tǒng)

感統(tǒng)一般分為觸覺(jué)感統(tǒng)和前庭系統(tǒng)還有本體感覺(jué)組成，我們?cè)谏钪泻芏嗉议L(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為孩子說(shuō)話(huà)慢或者反應(yīng)比較慢才是感統(tǒng)的問(wèn)題，其實(shí)感統(tǒng)所包含的范圍是非常的廣泛，一般從孩子的行為舉止還有身體的一些神經(jīng)來(lái)講都屬于感統(tǒng)

4.感統(tǒng)訓(xùn)練可提高環(huán)境適應(yīng)力

孩子們經(jīng)常進(jìn)入一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境。 在這種環(huán)境下，孩子通常表現(xiàn)得局促、害羞，甚至跑在父母身后。 經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，可以快速幫助孩子。 識(shí)別物體的名稱(chēng)、形狀、顏色甚至用途，從而大大增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)知能力，促進(jìn)兒童感官和身體各器官的協(xié)調(diào)，加快兒童快速融入環(huán)境。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練可以做什么

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是國(guó)外的一門(mén)課程。對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不太嚴(yán)重的孩子，家長(zhǎng)可以在家進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。對(duì)于嚴(yán)重的孩子，*在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，效果會(huì)好很多。 精細(xì)活動(dòng)方面，安排穿珠、夾豆、擺模型、做手工藝品等，每天練習(xí)15分鐘。此外還有不定期的旅行、爬山、徒步旅行等。在生活技能方面，讓孩子穿衣收拾、整理床鋪、洗漱洗澡、打掃書(shū)房等。當(dāng)孩子做這些事情時(shí) ，媽媽要以極大的耐心和包容在身邊，鼓勵(lì)他照顧好自己。媽媽也經(jīng)常利用放學(xué)路上、吃飯、散步、睡前的美好時(shí)光和孩子聊天，鍛煉孩子的語(yǔ)言能力。

6.感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練需要多少錢(qián)

感統(tǒng)訓(xùn)練課程的費(fèi)用在100-180元之間。在特殊訓(xùn)練設(shè)備的幫助下孩子們可以刺激前庭感覺(jué)、本體感覺(jué)、視覺(jué)觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展，幫助孩子對(duì)感覺(jué)刺激做出更有條理的反應(yīng)。 最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)孩子的綜合能力，提高如行為能力、組織能力學(xué)習(xí)能力集中注意力的能力。

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