對外漢語教師:為了讓世界上更多的人了解*
“真是沒有想到,越來越多的保加利亞人要學(xué)習(xí)漢語,要了解*!”這是在保加利亞的*漢語教師和教師志愿者來這里之后最深切的感受之一。
隨著今年9月份4位漢語教師志愿者的到來,保加利亞的*漢語教師人數(shù)增加到了6個。他們滿腔熱情地投入到了當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)當(dāng)中,與當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)的漢語教師一道,共同支撐起保加利亞的漢語教學(xué)框架,給這里愿意學(xué)習(xí)漢語,渴望了解*的人帶來了極大的便利。
在索非亞的*漢語教師志愿者當(dāng)中,劉琨老師要算是資歷比較老的一位志愿者了,她來保加利亞已是第三個年頭。說起在索非亞的漢語教學(xué)經(jīng)歷,畢業(yè)于天津師范*的劉琨感慨不已。她說:“看著索非亞第十八學(xué)??蓯鄣暮⒆觽?,感受著他們對了解*的渴望,體味著他們對奧運(yùn)會恢弘氣勢的贊嘆神情,我太激動了!為自己是一位*漢語教師志愿者感到自豪,為自己給*文化走向世界作出了一點點貢獻(xiàn)感到自豪!”
索非亞第18學(xué)校是保加利亞*個開設(shè)中文選修課的學(xué)校,目前從8年級到12年級總共大約有100名高年級學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語。該校的優(yōu)秀學(xué)生今年6月份還去*參加了“漢語橋”比賽,獲得歐洲團(tuán)體*名的優(yōu)異成績。
今年剛剛來到保加利亞的漢語教師志愿者趙海霞和張紀(jì)艷就被分配到索非亞第十八學(xué)校。迥然相異的文化,孩子們的坦率,大膽的課堂提問,無不讓她們感受到了文化交流、文明對話的魅力。
來自內(nèi)蒙古師范*的趙海霞老師說:“我一看到這些可愛的孩子,就感覺到渾身都是力量。”張紀(jì)艷老師來自北京語言文化*,是在讀的*碩士研究生。為了能夠更好地向外國的孩子們傳授*文化知識,臨行前她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)會了剪紙、書法、打*結(jié)、太極拳等功夫,豐富了課堂氣氛。她說:“我要把*厚重的文化介紹給我的學(xué)生們,讓他們了解*人民的熱情和好客!”
佟萌老師是派來索非亞工作的*一位男老師。他一來就被分派到了保加利亞東北部多瑙河城市——魯塞。那里不僅有一個幾十人的武術(shù)學(xué)校,學(xué)生們學(xué)習(xí)中文的熱情更是高漲。瓦西爾·列夫斯基學(xué)校從*起就設(shè)置中文課程,供學(xué)生選修。*次有*漢語教師志愿者來到這個城市,讓這里的人們高興得不亦樂乎。學(xué)校的保加利亞漢語教師每天與佟萌一起上課,耐心地給高年級同學(xué)講解漢語語法。校方打算為佟萌老師每月出資210列弗(1.5列弗約合1美元),讓他利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)保加利亞語,還要為他提供更好的住宿條件。
說起在保加利亞的漢語教師,不能不說一說在索非亞*東方語言文化中心的孫永紅老師和在保加利亞古都——大特爾諾沃*的付麗老師。
出國工作之前,孫永紅老師是吉林*的對外漢語老師,為了獻(xiàn)身海外的漢語教學(xué)事業(yè),她毅然把上*的兒子托付給丈夫一人,只身來到索非亞。由于索大和索非亞孔子的漢語教師很緊缺,整個暑假她幾乎沒有休息,擔(dān)負(fù)起孔子的漢語教學(xué)任務(wù)。為了讓孫永紅安心工作,她的丈夫也參加了*漢語教師志愿者考試,目前正準(zhǔn)備趕赴保加利亞和妻子共同奮斗。
付麗老師來自哈爾濱,一到保加利亞山城大特爾諾沃的住處,就看到了冰箱里已為她準(zhǔn)備好能夠吃幾天的蔬菜和食品,當(dāng)?shù)貪h語教師的細(xì)心著實讓她感動。想起前任教師的句句叮囑,看到這里的人們對她的熱情歡迎,她感覺到的是人們對*古老文明的敬重。付麗老師平時很注重穿著,她說:“這個城市沒有幾個*人,我的同事中有日本教師,有美國教師,我是*的*教師。我不僅要讓人們看到*教師的水平,也要讓人們看到*婦女的風(fēng)貌,看到東方女性的矜持和莊重。”
保第二大城市普羅夫迪夫的漢語課就要開課了,東部城市特爾戈維什特的保中友協(xié)也想開*文化課……這里的*漢語教師和漢語教師志愿者們不斷被這些消息鼓舞著、激勵著。他們常常通過電話、手機(jī)、短信和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系著,交流著,感受著文化差異,相互勉勵。他們默默地勤奮工作著,用平凡的勞動創(chuàng)建著功勛。
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