上海邦元教育浦東校區(qū)怎么樣(上海邦元教育浦東校區(qū)介紹)

上海登元教育簡介 上海登元教育，是一家大型、教育多元化培訓機構(gòu)，傳承了深圳、北京、上海等人才需求變化*代表性區(qū)域的“企業(yè)需要什么人才，就培訓什么人才”最前沿的課程開發(fā)理念，以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為經(jīng)營宗旨，倡導“知識改變命運，技能成就未來”;在競爭中建立一個全方位、多功能、一體化的培訓平臺，全力打造具有長三角特色的教育品牌;努力讓每一位學員都能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，在事業(yè)生涯之中宏圖大展。上海登元教育練內(nèi)功夯實基礎(chǔ)，借外力規(guī)模發(fā)展，從北京、深圳和上海*培訓中心高薪引進了數(shù)名教學管理精英，從而為教學服務(wù)提供了保障。上海登元教育重質(zhì)量鑄造精品，講誠信服務(wù)社會，決心為長三角地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻，全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構(gòu)。 邦元理念 1、堅守一個辦學思想：以市場需求為標準，培養(yǎng)社會實用型人才; 2、*滿足社會對職業(yè)人才的多樣化需求，滿足學員求知、求技、求職等需求; 3、實現(xiàn)“產(chǎn)學合作，教研合作，理論與實踐合作”三結(jié)合的辦學模式; 4、堅持“學校以人為本，辦學以教師為本，教學以學生為本，培養(yǎng)人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學方針; 6、以“誠信、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”為核心理念 課程介紹 登元立足長三角，應*地區(qū)企業(yè)最緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀，已建立了六大培訓課程體系： *課程體系是信息技術(shù)類培訓：課程包括電腦商務(wù)辦公、平面設(shè)計、廣告設(shè)計、效果圖設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、AutoCAD輔助設(shè)計、AutoCAD施工圖設(shè)計、AutoCAD機械制圖設(shè)計、景觀效果圖設(shè)計、電腦組裝維修和網(wǎng)絡(luò)管理等崗位專項課程;信息技術(shù)還包括目前應用非常廣泛，但卻面臨著人才瓶頸問題的單片機C語言程序設(shè)計師課程、單片機匯編語言程序設(shè)計師課程、可編程控制器(PLC)程序設(shè)計師課程、UG/PRO-E模具設(shè)計師等。 第二課程體系是建筑領(lǐng)域類培訓：目前是我國房地產(chǎn)和道路開發(fā)最迅速的一個時代，也是最需要大量應用型人才的一個關(guān)鍵階段，主要課程有土建預算師、安裝預算師、園林預算師、裝飾預算師、建筑弱電工程師，土建造價員、安裝造價員等。 第三課程體系是*領(lǐng)域培訓：我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的黃金期，尤其是*在政策上對企業(yè)的支持力度越來越大的情況下，各種類型的企業(yè)都在積極發(fā)展，邦元特別推出*類最基礎(chǔ)也是需求*的“會計上崗證、會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅、報關(guān)員”等應用型人才培訓。 第四課程體系是才藝教育培訓：擁有琴、棋、書、畫、舞蹈任一項才藝都將為我們的日常工作、公關(guān)、生活帶來豐富的色彩，提升我們的優(yōu)雅氣質(zhì)。但才藝氣質(zhì)的培養(yǎng)是需要從小開始熏陶，邦元教育針對不同年齡段開設(shè)了色彩、兒童畫、素描、速寫、手工、漫畫、國畫書法、硬筆等書畫類培訓;舞蹈類有*舞、民族舞、拉丁舞、街舞等;還專業(yè)開設(shè)了鋼琴、古箏、吉他、二胡等器樂培訓。 第五課程體系是中小學生個性化一對一輔導：長三角地處*的*大經(jīng)濟版塊，人才濟濟，家長們或深陷商務(wù)、工作的泥潭之中;或為了生存而四處奔波，無暇顧及孩子的學習，對于希望二代能“成龍、成鳳”的心愿已成奢望。為此上元教育經(jīng)過長期調(diào)研，組建了專業(yè)的中小學生一對一文化課輔導的教師團隊，特別聘請了青少年心理咨詢師專家同堂咨詢。 師資介紹 邦元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是邦元重中之重的首要工作。邦元師資分為三種，*種是技能型師資，主要是擔任上述課程崗位，具有多年實際工作經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達到邦元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資：主要是擔任上述崗位培訓課程，具有多年實際工作經(jīng)驗，又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才;第三種是院校師資：針對應試型課程，為了提高學員的過通率，獲得上崗資格，邦元聘請了各院校的*具有多年講受應試型課程的專業(yè)師資。 課程設(shè)置 本著以“質(zhì)量教學”為核心，登元知道課程設(shè)置最不容忽視，在辦學多年的基礎(chǔ)上，登元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水，登元針對不同培訓需求和目標選用了最適合崗位需要的培訓課程，在教學大綱中，卻納入了老師們多年工作經(jīng)驗的實際案例，毫無保留的與學員們共同分享。還有些課程，干脆就是老師們的手工打造，比如：會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù);比如：平面設(shè)計精英班，在9門課程里，有一門課就是老師們到處收集的各種設(shè)計版式;再比如：PLC課程，在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。 教學設(shè)施 教學用機全部采用品牌電腦、17寸液晶顯示器、數(shù)字投影儀、三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏、步進電機若干臺、單片機實驗儀、配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學演示設(shè)備、并通過ADSL線路直接快速聯(lián)入Internet國際互聯(lián)網(wǎng)。教室配有*空調(diào)，舒適優(yōu)雅的教學環(huán)境為提高教學質(zhì)量提供了必要的保證。 教學管理 學校為確保教學質(zhì)量，在師資管理方面，首先建立了教師資格審查制度，使培訓質(zhì)量有據(jù)可循。其次通過組織聽課、觀摩教學、量化考核、學員反饋等方式，不斷提高師資隊伍的素質(zhì)，以適應職業(yè)培訓和創(chuàng)新發(fā)展的要求;同時建立培訓質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)，全面負責監(jiān)督和評估培訓過程質(zhì)量保證體系的運轉(zhuǎn)情況;實行班主任負責制，強化管理過程;制定量化考核標準，使我們對培訓質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依，有證可查。 授權(quán)合作 登元教育還被認定為：信息產(chǎn)業(yè)IT職業(yè)技術(shù)無錫授權(quán)考核單位;*1+N復合型人才培訓項目教學基地;人力資源和社會保障部CETTIC職業(yè)崗位就業(yè)培訓認證項目無錫授權(quán)輔導站;信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權(quán)培訓考試機構(gòu);*認證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權(quán)培訓考試機構(gòu);國際建筑裝飾協(xié)會無錫室內(nèi)設(shè)計師特許培訓機構(gòu);正保遠程教育(*會計網(wǎng)校、建設(shè)工程教育網(wǎng)、成人高考教育)一卡通特約銷售商等。