師聯(lián)藝術(shù)幼師怎么樣(師聯(lián)藝術(shù)幼師介紹)

師聯(lián)學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，均有豐富的教學(xué)與專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他們來自北京師范*、沈陽師范*、大連**、魯美、音樂*等*院校。其中多名教師從國外歸來，還有多項(xiàng)研討課題組的成員。如：95學(xué)前教育全腦開發(fā)專家組成員、多元智能理論課題組成員、蒙臺梭利課程研討會成員，及擔(dān)任過大型幼兒園園長的幼兒專家任教。 師聯(lián)學(xué)校已經(jīng)具備一套完善的教學(xué)體系，設(shè)有國際幼兒音樂教學(xué)、蒙臺梭利教學(xué)、親子教學(xué)、創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)造性音樂教學(xué)、舞蹈創(chuàng)編、國際標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語教學(xué)、幼兒園課程設(shè)計(jì)、幼兒園多媒體教學(xué)等特色課程。所有課程以理論與實(shí)際結(jié)合方式授課。 師聯(lián)學(xué)校以教學(xué)與學(xué)科并重，教學(xué)與社會所需并重，國際化與民族化相結(jié)合作為辦學(xué)目標(biāo)。積極參與國外先進(jìn)的教學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的重要教學(xué)研討活動。我校與11個(gè)*共同研究交流，達(dá)到教育無國籍、思想無差距，教學(xué)理念*位的教學(xué)模式。通過不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外*的幼兒園教育理論及教育方案，使我們的在職教師進(jìn)一步理解其中的兒童觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀，提高教師的執(zhí)教能力，分享*多元化幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，推動幼兒教學(xué)和研究的發(fā)展。除了教學(xué)與研究之外，本校亦為幼兒園及親子園提供研究、開發(fā)及顧問服務(wù)。 師聯(lián)學(xué)校以社會需求為導(dǎo)向，不斷提高內(nèi)部管理，以就業(yè)教育為宗旨，對所授課程的體系結(jié)構(gòu)及市場需求給予恰當(dāng)定位，為了讓學(xué)生畢業(yè)后能輕松進(jìn)入幼教行業(yè)，拿更高的薪水，師聯(lián)學(xué)校在教學(xué)中引入幼兒園實(shí)習(xí)“準(zhǔn)教師”式教學(xué)模式！創(chuàng)造了師聯(lián)學(xué)校高質(zhì)量和高就業(yè)率，師聯(lián)教育也因此在學(xué)前教育領(lǐng)域中獨(dú)占鰲頭。