全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
擁有好嗓音，就是老天賞飯吃！現(xiàn)如今，不管是家長還是學(xué)生自己都越來越重視藝考，藝術(shù)類播音主持專業(yè)成為了孩子在未來道路上發(fā)熱發(fā)光的優(yōu)勢，那么它的專業(yè)優(yōu)勢到底體現(xiàn)在哪里？小編就要給大家娓娓道來：播音與主持藝術(shù)專業(yè)為什么被稱為藝術(shù)專業(yè)？，藝考播音主持專業(yè)就業(yè)前景怎樣，藝考播音主持專業(yè)有哪些優(yōu)勢？，藝考播音主持專業(yè)有哪些基本要求？，藝考播音主持專業(yè)的要求??
*傳媒*播音*的專業(yè)設(shè)置在本科階段叫作“播音與主持藝術(shù)”；現(xiàn)在碩士、博士的專業(yè)方向也都陸續(xù)統(tǒng)一為了“播音與主持藝術(shù)”。相關(guān)院校在碩士與博士專業(yè)方向設(shè)置上各有考量，不一而足。但是在本科專業(yè)設(shè)置上卻是基本相同的，那就是統(tǒng)一叫作“播音與主持藝術(shù)”。?播音主持*是*特有的*，創(chuàng)始于1963年。在1963年，北京廣播在新聞系正式設(shè)立播音專業(yè)，學(xué)制為三年制大專，當(dāng)時(shí)的播音專業(yè)名稱為“中文播音”。在之后1977級恢復(fù)本科招生，名稱同樣為“中文播音”，至于之后為什么會改名為“播音與主持藝術(shù)”，我大致掌握了三種說法。*種：播音專業(yè)原本屬于新聞學(xué)下屬二級*，而98年教育部整頓學(xué)校精簡專業(yè)，新聞學(xué)下屬眾多專業(yè)需要調(diào)整和取消，播音專業(yè)便在其列。*，領(lǐng)導(dǎo)想出一個(gè)穩(wěn)妥之策，就是將播音專業(yè)歸入藝術(shù)類專業(yè)，將中文播音更名為“播音與主持藝術(shù)”，播音專業(yè)因此得以保全，也規(guī)避了一個(gè)*的危機(jī)！第二種：隨著廣播電視迅猛發(fā)展，播音*的發(fā)展也在*形成燎原之勢，北京廣播播音系出于*發(fā)展考量，將播音專業(yè)更名為“播音與主持藝術(shù)”并上報(bào)教育部。否則，別的學(xué)校再出現(xiàn)一個(gè)“主持專業(yè)”（是否需要剃度？），兩方分庭抗禮、各自為政，那整個(gè)*專業(yè)體系就會被割裂。第三種：在電視逐漸普及之后，電視欄目日趨豐富，“主持人”的概念催生出來。在此情況之下，出現(xiàn)了針鋒相對的兩派意見，一派認(rèn)為“播音員、主持人”是相互不同的兩個(gè)職業(yè)或工種，是應(yīng)當(dāng)加以區(qū)分的，這派意見的代表人物是白謙誠先生和趙忠祥先生；另一派認(rèn)為“播音涵蓋主持”，“播音員涵蓋主持人”這派意見的代表人物是張頌先生和鐵城先生。兩派意見都確有其言之成理之處，所以在后來播音專業(yè)調(diào)整的時(shí)候，采取了兼容并蓄的手段，播音系更名為“播音主持藝術(shù)”，中文播音專業(yè)更名為“播音與主持藝術(shù)”，將兩者并列起來，但不再設(shè)“播音系”、“主持系”（這個(gè)系感覺佛才能有），從而保證了均衡、和諧。以上三種說法我相信都是真的，將它們糅合在一塊，便可以大致知曉“播音與主持”專業(yè)的由來。播音主持專業(yè)是發(fā)展變化的，在任何時(shí)候，任何新的觀點(diǎn)和意見的出現(xiàn)都是寶貴的。一個(gè)*只有在不斷探索和爭鳴當(dāng)中，才有進(jìn)步的希望和可能。同學(xué)們在接受前人觀點(diǎn)的時(shí)候不應(yīng)固步自封，而應(yīng)當(dāng)大膽思索?！案粞ドΠW贊何益，入木三分罵亦精”。
還不錯(cuò)，現(xiàn)在用人單位都是社會招聘，只要專業(yè)功底扎實(shí)，機(jī)會還挺多，*大大小小很多電視臺到處都有招聘的。 播音的話就業(yè)范圍還是比較廣的，可以是電臺 電視臺主持人播音員，或者記者 配音，進(jìn)傳媒公司，教師 事業(yè)單位宣傳崗等等。 （學(xué)播音 選王者，愿為更多藝考生提供幫助~）
在近幾年中的藝考生的數(shù)量劇增的情況下呢，就導(dǎo)致了在藝考中出現(xiàn)了僧多粥少的現(xiàn)象，所以呢，在藝考中的難度就會越來越難。在眾多的藝考專業(yè)中播音主持專業(yè)算是一個(gè)脫穎而出的黃金專業(yè)了。所以在每年的開拍藝考中的藝考播音培訓(xùn)中就會有很多考生問老師很多問題，說選擇藝考播音專業(yè)到底為什么，播音專業(yè)和其他專業(yè)相比來說都有什么優(yōu)點(diǎn)。那今天咱們就來聊聊選擇播音專業(yè)到底有那些優(yōu)勢和好處的地方。 一、資金的投入相對少。 播音專業(yè)和其他專業(yè)中不一樣，每年的開拍藝考中的其他專業(yè)中的考生就像是美術(shù)或者是音樂專業(yè)中除了學(xué)習(xí)專業(yè)所要用的費(fèi)用之外還有另外買材料或這是買樂器的資金要支出。但是播音專業(yè)就只需要支出正常的培訓(xùn)費(fèi)用就是可以的了。所以呢，在藝術(shù)專業(yè)中播音專業(yè)相對來說呢是資金投入比較少的。 二、文化課占優(yōu)勢。 在文化課這方面的時(shí)候呢，每年在開拍藝考中的學(xué)子中都會有這樣的感覺播音專業(yè)中的文化課成績的要求會相對的比較低。對于很多的活潑好動一點(diǎn)的考生，文化課成績相對比較差一點(diǎn)的考生就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。 三、就業(yè)前景比較廣。 每年在開拍藝術(shù)教育中的學(xué)員就會問老師播音專業(yè)將來從事的職業(yè)都有什么。其實(shí)播音專業(yè)作為一個(gè)新興的專業(yè)來說呢，就業(yè)前景是非常的明朗的。畢業(yè)生可以在電臺、廣播電臺、電視主持、節(jié)目制作等工作。 四、學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)相對較小。 播音主持專業(yè)中呢，是綜合了很多個(gè)專業(yè)中的特色，但是對于考生的藝術(shù)特長方面的要求并沒有什么比較特殊的要求。所以說學(xué)起來還是相對的比較好學(xué)的，普通的文理科考生都是可以學(xué)的，相對有天賦一點(diǎn)的考生，只需要經(jīng)過幾個(gè)月的藝考播音培訓(xùn)之后，通過的概率是很大的。 五、錄取率就會相對的比較高。 作為新興的專業(yè)來說呢，選擇播音專業(yè)的考生并不是很多，但是近幾年也不少。但是相對于其他的人們熱門的藝術(shù)專業(yè)來說呢，還是競爭的壓力會小一點(diǎn)的，錄取的幾率會相對大一點(diǎn)的。
一、形象端莊，氣質(zhì)大方。 這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的一個(gè)很重要的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。 二、思維敏銳，反應(yīng)迅速。 要求考生具有短時(shí)間內(nèi)理解并駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構(gòu)成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進(jìn)行有聲語言表達(dá)，能針對臨場出現(xiàn)的各種情況隨機(jī)應(yīng)變、靈活應(yīng)對。 三、感受能力強(qiáng)，表達(dá)良好。 考生應(yīng)具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達(dá)，使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強(qiáng)的感染力。 四、底蘊(yùn)深厚，文化扎實(shí)。 播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊(yùn)，是不能勝任今后的播音主持工作的。播音主持專業(yè)，相對于聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)類專業(yè)來說，具有新聞屬性，文化含量高，因而文化錄取分?jǐn)?shù)線更高。如*傳媒*(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、浙江傳媒等*專業(yè)院校的錄取線，比一般的重點(diǎn)本科都相對較高。 以上四點(diǎn)就是播音主持藝考www..com/Article/5404.html的基本要求。
聲音方面，無明顯的口齒不清、聲音嘶啞、尖窄纖弱等問題即可。 形象方面，五官端正、舉止大方得體，漂亮帥氣會給人好的印象，但這不是必須項(xiàng)，同學(xué)們可以看看電視臺的一些節(jié)目，很多主持人也有高矮胖瘦照樣挺受歡迎的哦。 身高方面，只有中傳等少數(shù)學(xué)校要求男175以上，女165以上，一般的學(xué)校男170，女160，有些學(xué)校根本對身高就沒有要求。 提示：從奧爾華藝教育歷年的教學(xué)成果來看，每年也有近百位獲得國內(nèi)一線藝術(shù)院校合格證，其中不乏剛開始沒有任何基礎(chǔ)的學(xué)生，后期經(jīng)過學(xué)習(xí)考入的，所以同學(xué)們一旦愛上播音，就要對自己有信心。 關(guān)于培訓(xùn)方式，*是周末班+暑期班+沖刺班靈活學(xué)習(xí)，既減少文化課的耽擱也能學(xué)好專業(yè)。聚成有開設(shè)以上班次，如有特殊需求，分校學(xué)生也可在暑假選擇總校集訓(xùn)。
看完以上內(nèi)容是不是覺得將自己的優(yōu)勢變成自己的未來行業(yè)發(fā)展，是一件很美好的事情呢，接下來就根據(jù)自己的基礎(chǔ)，可以開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合自己的培訓(xùn)課程及機(jī)構(gòu)，心動不如行動！