上海8歲兒童英語啟蒙學(xué)習(xí)(孩子學(xué)習(xí)雙語言的優(yōu)勢(shì))

上海8歲兒童英語啟蒙學(xué)習(xí)，話說上海少兒英語培訓(xùn)哪里好，首先要看好在哪里以及優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，合理的給孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)間，少兒學(xué)習(xí)英語越早越好，啟蒙少兒英語要提早，早接觸外語對(duì)孩子有好處，孩子學(xué)習(xí)雙語言的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)語言是用來交流的，不要錯(cuò)過語言學(xué)習(xí)的黃金年齡。

1.學(xué)習(xí)環(huán)境很重要

環(huán)境對(duì)孩子影響非常大，學(xué)習(xí)就要有學(xué)習(xí)的環(huán)境，而孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境主要應(yīng)該是輕松交流，在這個(gè)時(shí)期主要是陪伴學(xué)習(xí)，挖掘建立他的英語興趣，此時(shí)的他們是純潔的，處在表達(dá)欲很強(qiáng)階段，我們還需要滿足他們對(duì)世界的求知欲，所以兒童學(xué)習(xí)英語究竟如何學(xué)？首先就要給他一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他的興趣。

2.合理的給孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)間

作為父母我們應(yīng)該合理安排一天的時(shí)間，如果不是全職媽媽，更應(yīng)該安排好和孩子相處時(shí)間，比如我，我會(huì)給孩子設(shè)置English Time，對(duì)于生活中的日常用語，或者孩子他自己長能夠掌握的英語，就讓他盡量用英語講；另外還有睡前讀物，給孩子用英語講簡單的睡前故事，那么有的家長可能英語水平不高害怕誤導(dǎo)孩子，那么怎么辦呢？你也可以選擇有聲朗讀讀物

上海8歲兒童英語啟蒙學(xué)習(xí)

3.少兒學(xué)習(xí)英語越早越好

隨著陪伴孩子學(xué)英語這段時(shí)間，感覺小朋友學(xué)習(xí)英語的時(shí)間確實(shí)是越早越好！越小也越容易養(yǎng)成習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣意思是，六七歲我說連發(fā)音，她會(huì)感覺這就像是生活一部分，不會(huì)出現(xiàn)說抗拒的情況，孩子在過去幾年發(fā)音不斷的練習(xí)，學(xué)習(xí)的也更加有興趣了，也容易記住單詞。

4.啟蒙少兒英語要提早

想要對(duì)孩子進(jìn)行精英教育，尤其是將來有意送去國外生活的話，非常有必要。而且早期開始學(xué)習(xí)英語對(duì)于初高中英語考試也是比較有幫助的。其實(shí)現(xiàn)在的小孩學(xué)英語的，家長是越來越早開始教了，很多家長認(rèn)為，學(xué)英語就要趁早，不然就會(huì)被其他小孩甩到身后。

5.早接觸外語對(duì)孩子有好處

孩子如果不早接觸英語，就會(huì)對(duì)其他語言出現(xiàn)排斥感。當(dāng)我們接觸一種陌生的語言，有人會(huì)覺得很好聽，有人也會(huì)很吵雜，甚至覺得難聽。如果讓孩子從小接觸這些語言信號(hào)，在耳濡目染的環(huán)境下成長，孩子在今后的學(xué)習(xí)中就不會(huì)排斥，并會(huì)對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣

6.孩子學(xué)習(xí)雙語言的優(yōu)勢(shì)

雙語或多語言的優(yōu)勢(shì)，超越了家庭。研究表明，在與那些只講一種語言的人相比，有兩種語言的兒童在語言上也有認(rèn)知上的優(yōu)勢(shì)。例如，他們能更好的解決問題，涉及重點(diǎn)的相關(guān)信息，而忽略不相關(guān)的信息。即使雙語者是60歲或70歲的人也證明了這些優(yōu)點(diǎn)。

7.學(xué)習(xí)語言是用來交流的

學(xué)習(xí)語言是用來交流的。國內(nèi)傳統(tǒng)的英語教育，背單詞，記語法，那都不是學(xué)英語。你讓一個(gè)*英語六級(jí)甚至專業(yè)英語八級(jí)的學(xué)生，去跟外國人交流，他真的不一定行。母語和第二外語同時(shí)學(xué)習(xí)，當(dāng)然可以啦！重要的是在情境中學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要低估孩子的語言習(xí)得能力，有的音暫時(shí)發(fā)不準(zhǔn)，這都沒關(guān)系，只要輸入的時(shí)候是準(zhǔn)確的，將來孩子的發(fā)音就是準(zhǔn)確的。

8.不要錯(cuò)過語言學(xué)習(xí)的黃金年齡

14歲以下是語言習(xí)得的黃金年齡。我們*的班里是雙語教學(xué)的，除了英語之外還學(xué)日語。然后我們班形成了獨(dú)特的三語混合體系語言。這種語言的詞匯基本上是在*到*之間形成的，*之后產(chǎn)生的就極大的減少了，到了高中就已經(jīng)沒有新增單詞加進(jìn)去了。這是14歲以上很難將習(xí)得的外語母語化的佐證。

上海少兒英語培訓(xùn)如何，我想你心里已經(jīng)有譜了，那就快來聯(lián)系小編吧。

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