孩子為什么會叛逆、頂嘴、不服管？家長除了生氣還能怎么辦？

孩子為什么會叛逆、頂嘴、不服管？家長除了生氣還能怎么辦？

孩子叛逆期，似乎成為了很多父母的困擾。打不得，罵不得，哄也不得。那么，面對孩子叛逆、頂嘴、不服管，家長除了生氣還能怎么辦？

一. 叛逆期的孩子有什么表現(xiàn)？

叛逆期孩子很容易說一些惹人氣惱、尖酸刻薄、很有挑釁性的話，比如：

我絕不會做的！

你休想讓我做什么！

別管我！我恨你！

……

這種由叛逆心理引起的叛逆行為，讓父母不知所措。那么這種叛逆行為，會在什么年齡段比較明顯呢？

孩子的叛逆期，一般分為兩個階段：

個階段出現(xiàn)在2歲左右。這個時期的孩子，自我意識開始萌芽，比如總愛把“不”掛在嘴邊，不接受別人的安排，總喜歡做父母不讓干的事兒。

第二個階段是*高年級至*階段。這個時期的叛逆，都是為了宣示主權。

就像阿德勒在《自卑與超越》里所說：“許多青春期的逆反行為，都出自對展現(xiàn)獨立性、追求與成人平等，以及對男性或女性氣質(zhì)的渴望”。

這個時期是身心發(fā)展迅猛的階段。生理激素劇增，大腦結(jié)構(gòu)突變，心里渴望自由，情緒控制不了，導致這個時期的孩子變得暴躁、沖動、叛逆。

二. 導致孩子叛逆的原因有哪些？

首先我們要明確一點，叛逆孩子并非天生就叛逆，父母的一些不當做法極有可能會引發(fā)孩子的叛逆行為。

1.吼叫和打罵

孩子沒有按家長的預期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進而對孩子吼叫，甚至打罵。

當我們對孩子吼叫或打罵的時候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實際上只是暫時停止了。從長遠看，是真正在助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。

2.批評

批評意味著你對孩子的想法、體驗、感受、價值觀，都是持否定態(tài)度的。孩子常常會把這些批評，當作是對他的貶損。

一個經(jīng)常被批評，感受不到愛的孩子，更容易變得叛逆。

3.嘮叨

嘮叨就是家長反復說一些已經(jīng)說過很多次的事情，比如在學校要認真聽課等等，久而久之，孩子拒絕傾聽，甚至直接與父母對立。

4.說教

很多父母很喜歡說教，總是不厭其煩的告訴孩子，你要怎么怎么樣。這種當眾指揮和控制，只會更一步激發(fā)孩子的逆反心理。

5.威脅

威脅孩子，特別是威脅叛逆孩子，一點效果都沒有。還會讓孩子常常感覺到無能為力，并怨恨自己的父母，讓情況越來越糟糕。

另外家長打斷孩子說話、挖苦、對孩子撒謊等行為，也會引發(fā)孩子的叛逆行為。

所以家長平時一定要謹言慎行，不做對孩子教養(yǎng)無意義或可能會引發(fā)反效果的行為。

三. 孩子出現(xiàn)叛逆行為怎么辦？

孩子出現(xiàn)叛逆行為時，家長可以堅持冷靜、堅決和非控制的態(tài)度，來處理問題。

1.冷靜

當孩子叛逆的時候，家長很容易做出的反應就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會火上澆油，適得其反。

對待叛逆的孩子，家長保持冷靜十分關鍵。，要學會認識孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負面情緒看作親近和教導他的機會，而不是對權威的挑戰(zhàn)。

2.堅決

在與叛逆孩子溝通的過程中，態(tài)度要堅決，讓孩子知道原則問題不能變通。

當然為了避免敵化，可以使用一些小竅門。比如：在贏得目光接觸時允許沉默；保持嚴肅的目光接觸；說你想說的，但不要惡語相向；運用“我”而不是“你”的方式表達。

只要家長的態(tài)度堅定而溫和，就沒有搞不定的叛逆孩子。

3.非控制的說話方式

美國心理治療學家威謙?格拉瑟說：“我們能夠控制的就是我們自己的行為”。

所以不要試圖去控制你的孩子，而應該采用非控制的說話方式。

比如說：“我告訴過你把那些玩具收拾好，現(xiàn)在馬上給我做”。這就是控制的說話方式，很容易引發(fā)孩子的逆反心理。

我們可以改成非控制的說話方式：“所有玩具還沒有收拾好，我非常生氣，我請求你把它們收拾好。如果你愿意的話，我可以在開始時幫你一把”。

這樣的說話方式，更容易讓孩子接受。

面對孩子的叛逆，家長堅持冷靜、堅決和非控制的態(tài)度，能有效地解決孩子的叛逆行為。

面對這種艱難，父母首先要做的，就是學會分析孩子叛逆的原因，學會自我反省，然后采取冷靜、堅決和非控制的措施，方能讓孩子再次揚帆起航。