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小孩一般從7,8歲開始,他有的時候對外界的新鮮事物他就感興趣,再一個他和同學之間每一天聊的東西,包括現在的網絡上的東西,吸收的東西都會影響他的行為舉止。所以特別是8~10歲的時候,家長如果發(fā)現自己的孩子有注意力不集中,貪玩兒。這個時候家長就應該對他進行干預,在必要的時候就應該去找專業(yè)的這種培訓機構對他進行引導。
進入青春期的孩子,雖然她的自我意識會有提高,但是控制力還是會比較差,經常會犯一些錯誤,而且喜歡發(fā)表自己的個人見解,雖然有的時候也有錯誤,但是他們也會據理力爭,喜歡批評別人,但是又沒有全面的了解事情的過程,所以我們作為家長,在面對孩子叛逆的時候,應該進行循序漸誘的方式去教育
往往對孩子的期望得過大,家長總管給自己的孩子就是*秀,對孩子要求期望過高,希望考高分上好*,這樣孩子就會壓力過大,慢慢慢慢就會培養(yǎng)出問題孩子,其實我們對孩子應該讓他該學習的時候學習,該休息的時候休息,該玩的就玩,孩子的發(fā)展是全方面的,不僅僅是高分,好*也需要均衡發(fā)展
到了叛逆期說明他已經慢慢長大了。叛逆期有強烈的要求別人承認他的承認感,他要獲得控制別人的控制感和取得別人尊敬的成就感。叛逆期的孩子強烈要求獲得這三種感覺即承認感、控制感、成就感,如果滿足這三個感覺,他就不會有叛逆,滿足不了,他就會按著自己的想法,努力爭取獲得這三種感覺。
孩子出現厭學還可能與學習內容或方法有關。如果孩子覺得學習枯燥無味,那么家長可以嘗試通過參觀博物館圖書館等方式,激發(fā)孩子的興趣。同時也可以嘗試新的學習方式,如通過游戲、音樂等方式進行學習增加學習趣味性。
在孩子厭學的問題上,解決方案并不是建議孩子多讀書、多做題、多背課文,該怎樣提高孩子的學習興趣是我們應該急需思考的問題,這需要家長學校共同努力。只有通過多方面的協調和措施,才能幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣激發(fā)孩子的學習的興趣。
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