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我們都知道對于很多青少年來說,尤其現代社會的青少年,無論是身體還是心理上發(fā)育都比較成熟。很多父母對孩子的管教都是不舍得批評,養(yǎng)成他們高傲自私的性格,在學校就很少有朋友,人際關系差。但是網絡卻能滿足他們的自我滿足感和歸屬感。甚至有些深陷其中越來越極端化,長期處于暴力散養(yǎng)單親的家庭中,從小缺少父母的關愛,只能在網絡中麻痹自己的情感。
當我們發(fā)現青少年有厭學,叛逆,或者是出現不良行為的時候,當我們的眼光擴展得更廣闊時,本身就是在減輕焦慮。當我們帶著家庭成員用這樣的視角對問題進行深入探討后,我們再請他們重新思考現在的狀況,他們就會有一些不同的認識和情感體驗,也會因此發(fā)生一些變化。
首先就是不要過多的限制他們的自由,他們正在愛玩的階段父母過分的去限制她,她肯定就是和家長反抗,要么就是頂嘴或者是吵鬧,越是你不讓孩子做的事情她可能偏要做,要么就是沉默來對抗父母的權威,那么這樣一來只會讓關系越來越僵,溝通越來越困難
有些孩子活潑好動生性淘氣頑劣,家長要注意觀察孩子的一言一行,查找存在問題的原因,對其正確引導而不是動輒打罵,或對孩子說話厲聲厲色,長此以往孩子有什么事不愿跟家長溝通,家長也不知道孩子內心深處在想寫什么。
孩子厭學一直是讓家長頭疼的問題,尤其是在這個競爭激烈的社會,教育質量和學生素質的重要性顯得尤為突出。孩子厭學不僅僅影響孩子的學習成績,也會嚴重影響其未來的發(fā)展。那么家長怎樣才能有效地幫助孩子克服這種困境呢?首先需要找出厭學的原因。孩子厭學的原因可能因人而異,可能是學習方法不當,或者是由于社交原因造成的情感問題。家長需要充分地與孩子進行交流,理解孩子的內心,并勸導孩子克服困難,找到解決問題的方法。
青少年出現厭學的這種情況,也就是說在青春期也是性格發(fā)育的關鍵時期,這個時候出現不愛學習的現象也是有可能的,這個時候一定要給寶寶正確的進行溝通??赡苁菍W習壓力大導致的,當然也存在孩子自己心里出現問題導致,父母們不用太擔心,不要給孩子太多的學習壓力,勞逸結合,可以豐富他們的興趣愛好以及課余生活,及時與孩子溝通交流,了解孩子真實的想法,同時可以向老師了解一下孩子的學習情況,看看是不是由于學習太難還是進度跟不上,或者在學校是不是遇到其他問題。
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