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1.高中不好化學需要補課嗎

如果你高中沒學好化學，而且已經(jīng)成為總分*的課程屬于分項的話，一定要及時補課，因為上課的時候，老師都是按照相應的教學流程和計劃來的，不會去總結觀察每個學生的吸收程度，所以如果上課不夠深入還是有很多疑惑的，所以找導師給自己補課也是一個辦法。

2.高中化學怎么學才好

學好一門*，首要的是天賦其次是愛好，再次就是明白這門*對自己的意義了，天賦是天生的，這個沒得改，但是興趣愛好是可以后天培養(yǎng)的，多做做化學實驗了解到化學世界的神奇說不定可以幫你把興趣培養(yǎng)起來，有了興趣就會想去了解它的原理可能對你有幫助。

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3.高中化學是什么概念

鋰是一種輕金屬元素，其原子序數(shù)為3，位于*周期的第二族，化學符號為Li。鋰可以在自然界中以化合物的形式存在，但也可以被制成金屬。鋰的密度很小，是所有固體金屬中最輕的之一。鋰是一種非常活潑的金屬，可以和水和許多酸發(fā)生反應，甚至可以和空氣中的氧氣反應。鋰在電池核反應堆材料和一些工業(yè)材料中具有廣泛的應用。雖然鋰是一種常見的元素，但由于其存在的形式和制備的可行性的局限性，鋰在過去的一百年中一直被認為是一種珍貴的金屬。

4.高三化學基礎差的補救辦法有哪些

對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考?；瘜W的反應原理、物態(tài)的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規(guī)律的。因此高三學生可以專業(yè)準備一個學化學的筆記本，把一些非規(guī)律的記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉淀、變價等值的留意的元素或者反應。

5.物的穩(wěn)定性怎么判斷

氧化物穩(wěn)定性比較方法是元素的非金屬性越強，對應氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性也就越強，同一主族中，表現(xiàn)為從上倒下氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性遞減，同一周期中，表現(xiàn)為從左至右氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性遞增。都是通用性質，所謂亞中含有特殊的氫鍵，這種只作用于分子間，不作用于原子之間的鍵能，而原子之間的鍵能越大，氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性也就越強，這種分子間作用的氫鍵只能影響物質的溶沸點。

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