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1.少兒編程行業(yè)發(fā)展前景

雖然說(shuō)編程教育在我國(guó)的起步非常晚,但是隨著政策的加碼以及各大機(jī)構(gòu)鋪天蓋地的宣傳,人們對(duì)于少兒編程也有了一定的了解,少兒編程進(jìn)入快速生長(zhǎng)階段。但是按照目前發(fā)展情況來(lái)看,少兒編程仍然處于興趣教學(xué)階段,但是相關(guān)政策一旦推進(jìn),成為剛需也只是時(shí)間問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō),前途是無(wú)量的。

2.多*習(xí)少兒編程比較合適

一般情況下,六歲以上的孩子可以選擇Scratch或其他類(lèi)似的編程語(yǔ)言入門(mén),只需用鼠標(biāo)拖動(dòng)指令模塊即可編程,降低了學(xué)習(xí)門(mén)檻,增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)編程的興趣。 很多同學(xué)自己編小游戲,雖然游戲效果不怎么樣,但是玩得很開(kāi)心。有的同學(xué)自己畫(huà)顏色,可以修改程序代碼改變游戲規(guī)則,也可以自己畫(huà)關(guān)卡背景,設(shè)置自己喜歡的音樂(lè),修改代碼不斷提高難度,課后拒絕離開(kāi)教室。

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3.孩子幾歲學(xué)編程合適

現(xiàn)在少兒編程是個(gè)熱潮,很多家長(zhǎng)恨不得孩子剛生下就送來(lái)學(xué)編程,當(dāng)然這只是一個(gè)笑話,但并不夸張。那是不是說(shuō)學(xué)習(xí)編程越早越好呢?很多家長(zhǎng)都有這樣的想法跟疑問(wèn)。小編告訴你其實(shí)不是這樣的。孩子3歲之前都是感知運(yùn)動(dòng)階段,這個(gè)階段是不適合學(xué)習(xí)編程的,所以說(shuō)我建議3歲之后才學(xué)習(xí)為*選擇。

4.學(xué)習(xí)哪些編程入門(mén)知識(shí)好

編程實(shí)際上是培養(yǎng)學(xué)生如何去解決問(wèn)題 、讓小孩的思維活躍起來(lái)的一門(mén)* 。編程培養(yǎng) 的是學(xué)生的綜合能力 ,例如思維能力就是自己思考解決問(wèn)題的方法 ,而不是等著老師去告訴 ;創(chuàng)新力就是編寫(xiě)程序的過(guò)程要自己去設(shè)計(jì)并完成的 ;觀察力就是編寫(xiě)程 的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題 ,需要自己不停嘗試和仔細(xì)觀察 ,從而 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決 。這些能力對(duì)小孩來(lái)說(shuō)是受益終生的,并且也需要不斷的去學(xué)習(xí) 。

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