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如今有很多的基礎比較好的考生因為其他的原因導致的高考失常發(fā)揮考生成績不滿意,如果是考生和家人之間能達成共識覺得再戰(zhàn)一次的話,可以考慮再復讀一年,畢竟高考自古以來都是很重要的一次應試考試,可以決定考生今后的專業(yè)屬性,對各方面還是有很大的影響。
復讀有優(yōu)勢也有劣勢的,優(yōu)勢就是對于知識儲備上來說多了一年復習對于基礎比較好的考試來說是比較有利的,還有就是高考填報志愿方面可能就了解的比較清楚了。劣勢就是考生的心理方面,考生是不是能克服之前的困難重新出發(fā)一次。
首先是因為一些外界的因素導致的失常,平時基礎比較扎實,但是高考分數跟平時的水平相差比較大的或者是因為不了解填報志愿失誤的以及有本身資質比較好,潛力比較大的已經心理素質比較好的已經做好復讀的心理準備的考生,有想法有理想有毅力的考生比較適合復讀。
高三復讀有利有弊,好處就是為高三學生多了一條出路,也為進入*多了一次機會,但是也會存在它的弊端,如果不限制復讀,那么所有落榜人員都可以無限制的參加復讀,一次不行就兩次,兩次不行就三次,這樣并不利于學生學習,反而會讓學生學習更加懈怠,總認為自己這次考不好還有下次機會,不利于學生的自我激勵。
對高考來說,氛圍還是很重要,因為高考是一個競爭性很強的事,他不是合格,是競爭,是淘汰,是最卷的一個事情,要卷贏,要進步,要是沒有好的學習環(huán)境,那一切都是白搭,別說要去學校,找學校也得對對比參考,總能找到合適的。
你需要對自己有一個清楚的認識,你在什么樣的水平,各科目的優(yōu)劣勢。哪些科目是弱勢科目,提分更快,性價比更高,哪些科目是已經達到平均以上的,提分可能就會慢一些。弱科多分配時間,提起來。優(yōu)勢科目少分配時間保住。
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