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1.留學(xué)申請選擇機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢

相信挺多同學(xué)都有過類似的困惑是選有名氣、體量大的大機(jī)構(gòu)?還是小型的工作室?還是找個(gè)人老師?坦白講,我覺得這個(gè)問題沒有絕對正確的答案,但是我可以從自己的角度幫大家分析一下他們各自的優(yōu)劣勢,大家可以參考案例多、師資廣、體系化的服務(wù)流程,有一些中小型機(jī)構(gòu)沒有的資源。劣勢:老師及員工流動(dòng)較大、學(xué)生數(shù)量多所以沒辦法特別控制單個(gè)學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。

2.藝術(shù)留學(xué)的申請保障

優(yōu)勢服務(wù)好,教學(xué)質(zhì)量更有保障,重視每個(gè)學(xué)生的服務(wù)。劣勢:可輔導(dǎo)專業(yè)有限,招生不穩(wěn)定,經(jīng)營容易受類似于疫情這種不利因素影響個(gè)人老師優(yōu)勢:同等質(zhì)量的服務(wù)價(jià)格更低,沒有機(jī)構(gòu)抽成。劣勢:大部分個(gè)人老師只能帶作品集,沒法幫助申請,所以可能學(xué)生申請得diy或者單獨(dú)找其他機(jī)構(gòu)做,有可能會(huì)相對麻煩。

3.留學(xué)的一些建議

另外比較在意的一個(gè)點(diǎn)是,我結(jié)識(shí)過一名機(jī)構(gòu)的在讀生,他跟我不同專業(yè),但是提到這個(gè)機(jī)構(gòu)會(huì)在簽約后再收取一些雜費(fèi),另外一些小班課的課堂上會(huì)根據(jù)學(xué)生交費(fèi)情況安排座位等等……雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多評價(jià),但常有很多各家的水軍去相互評價(jià)好壞,所以不足為據(jù),我比較在意的是曾經(jīng)和已經(jīng)在那里的學(xué)生的感受,這也是我后期沒有選擇這所機(jī)構(gòu)的主要原因。

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4.藝術(shù)留學(xué)適合工薪家庭留學(xué)

在留學(xué)目的地的選擇上費(fèi)用是首要考慮的因素。其實(shí)比起英美*,很多*不僅學(xué)校排名高,學(xué)費(fèi)低,生活成本也不貴。今天小編就給大家介紹藝術(shù)留學(xué)性價(jià)比高的*!時(shí)尚、建筑、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)在日本都是熱門的專業(yè),在世界上獨(dú)占一席之地。日本是世界教育大國在QS排名榜上有很多一流*。韓國在游戲互聯(lián)網(wǎng)、媒體藝術(shù)汽車制造等熱門專業(yè)教學(xué)出色就業(yè)前景廣闊。意大利在美術(shù)音樂、建筑時(shí)尚等藝術(shù)行業(yè)都具有代表性,在意大利留學(xué)性價(jià)比很高。西班牙高等教育歷史悠久擁有眾多歐洲古老的世界一流*。

5.留學(xué)作品集導(dǎo)師的選擇

了解機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師時(shí)要明確接觸的老師是否是學(xué)生的直接輔導(dǎo)導(dǎo)師,是否是全程參與學(xué)生的課程輔導(dǎo)。導(dǎo)師在輔導(dǎo)學(xué)生作品集時(shí)應(yīng)該多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的特點(diǎn)特長和喜好,傾聽學(xué)生的想法,根據(jù)學(xué)生的時(shí)間合理安排課程計(jì)劃,隨時(shí)把控作品集的準(zhǔn)備進(jìn)度與質(zhì)量。鼓勵(lì)學(xué)生多去嘗試,我常常遇到很多學(xué)生在畫之前做之前總是很猶豫,或者是修改的時(shí)候猶豫,會(huì)問我對不對,好不好,我總是要回答他們,不去做誰也不知道好不好,一定要大膽“試錯(cuò)”不用擔(dān)心和害怕,不好再來一次就行了,不斷嘗試也是一種學(xué)習(xí),是積累,是寶貴經(jīng)驗(yàn),很多經(jīng)典的作品都是伴隨著“意外”產(chǎn)生出來的。

6.攝影專業(yè)藝術(shù)留學(xué)作品集如何制作

無論是哪個(gè)專業(yè)在制作作品集的時(shí)候,第1步都是要確定主題。針對于攝影專業(yè)的學(xué)生來說平時(shí)一定要注意多收集素材,積少成多來提升自己的攝影技術(shù)。在這個(gè)過程中學(xué)生們也可以挖掘自己的主要靈感來源,以及攝影的興趣點(diǎn),這樣在制作這個(gè)作品集的時(shí)候思維導(dǎo)圖就比較好運(yùn)用,整體主題確定之后相關(guān)概念的散發(fā)也很容易。

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