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1.康復(fù)訓(xùn)練要多久才有效

每個孩子的情況不同,有的孩子可能病得比較重,有的孩子不嚴(yán)重,自閉癥兒童的干預(yù)和治療要堅持早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的原則,越小越小 ,大腦的可塑性越高,級別越高,如果使用正確的方法會看到更好的結(jié)果; 自閉癥的表現(xiàn)因孩子的具體情況而異。

2.戴了助聽器還需要做語言康復(fù)嗎

如果孩子的言語辨別能力較差,則需要在佩戴助聽器的情況下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 孩子必須始終佩戴助聽器以刺激聽覺神經(jīng)。 與人交流時,先讓別人慢慢說,聽清楚,循序漸進(jìn)。 進(jìn)行一段時間的恢復(fù)鍛煉,以提高您的言語辨別能力。

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3.語言發(fā)育問題,家長的觀念要改變

不要放棄語言康復(fù)。無論孩子的語言障礙有多嚴(yán)重,都必須保留*的康復(fù)希望。父母是孩子的精神支柱,是孩子語言康復(fù)的*動力, 尋找專業(yè)的語言障礙矯正機(jī)構(gòu),不要等待,不要觀望,更不要放棄。語言病理學(xué)發(fā)展以來,取得了長足的進(jìn)步,克服了語言障礙矯正的諸多問題。

4.語言康復(fù)訓(xùn)練的表達(dá)訓(xùn)練

在孩子理解單詞的基礎(chǔ)上,用手勢引導(dǎo)表達(dá),從名詞開始逐漸增加難度。在訓(xùn)練過程中,要及時糾正孩子的錯誤單詞或句子。孩子具備一定的表達(dá)能力后,可以用日常生活中的對話與孩子交流,可以通過簡短的“你吃飯了嗎?”進(jìn)行訓(xùn)練。 和“你吃了什么?”。

5.家長怎么營造良好的語言環(huán)境

家長在與孩子相處時,盡量做一個“懶人”,多給孩子提供動手、動口的機(jī)會,例如:外出游玩的時候可以鼓勵孩子將看到的事物用口語表達(dá)出來,也可以鼓勵孩子去參與同齡人的游戲。當(dāng)家長與孩子進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練的時候應(yīng)該注意控制語速,用溫和、緩慢、清晰的語言來和孩子交流。

6.語言康復(fù)訓(xùn)練需要多長的時間

語言康復(fù)訓(xùn)練需要的時間因個人情況而異。康復(fù)訓(xùn)練時間的長短取決于許多因素,包括康復(fù)的類型和嚴(yán)重程度、康復(fù)的頻率和持續(xù)時間、康復(fù)的方法和技術(shù)、患者的年齡、身體狀況和智力水平等。一般來說,輕度的語言障礙可能只需要幾周或幾個月的康復(fù)訓(xùn)練,而重度的語言障礙可能需要幾年的治療??祻?fù)師會根據(jù)患者的具體情況來制定個性化的康復(fù)方案,并根據(jù)康復(fù)進(jìn)展情況來調(diào)整康復(fù)計劃的時間。

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