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1.怎樣選擇康復(fù)機(jī)構(gòu)

還有另一種方法可以判斷康復(fù)設(shè)施是否合適。 也就是看訓(xùn)練計(jì)劃的短期目標(biāo)與實(shí)際訓(xùn)練進(jìn)度是否一致。 專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)會(huì)有康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，以及短期和長(zhǎng)期的訓(xùn)練目標(biāo)。 家長(zhǎng)需要檢查這些短期康復(fù)目標(biāo)是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。 如果短期目標(biāo)的每一步都達(dá)到預(yù)期，那就不用擔(dān)心了，因?yàn)槎唐谟?xùn)練成果的積累一定會(huì)實(shí)現(xiàn)量變，達(dá)到最終的康復(fù)目標(biāo)。

2.康復(fù)訓(xùn)練有用嗎

對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，康復(fù)訓(xùn)練是一種非常有成效的方法。 很多孩子自己都患有自閉癥、腦癱、先天性肌肉緊張等，這些慢性病會(huì)長(zhǎng)期影響寶寶的健康，但是通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，寶寶可以更好的控制自己的身體，并能穩(wěn)住寶寶的自理能力 ，并在一定程度上幫助寶寶的身體健康。

3.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的重要性

7歲之前是孩子獲得有聲語(yǔ)言的重要時(shí)期，此時(shí)他們從外界獲得的信息最多，模仿能力也很強(qiáng)。 如果這個(gè)時(shí)期的嬰兒或兒童因聽(tīng)力障礙而無(wú)法聽(tīng)到聲音，將對(duì)他們的聲樂(lè)語(yǔ)言能力的獲得產(chǎn)生致命的影響，使他們錯(cuò)過(guò)語(yǔ)言能力發(fā)展的*時(shí)機(jī)。

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4.語(yǔ)言訓(xùn)練-好安排定時(shí)定點(diǎn)活動(dòng)

進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，安排固定時(shí)間、固定地點(diǎn)活動(dòng)。訓(xùn)練時(shí)間不宜太長(zhǎng)，否者會(huì)造成孩子不專注。如果實(shí)在無(wú)法進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)培訓(xùn)，可以考慮使用機(jī)會(huì)教育；機(jī)會(huì)教育一定要把握一個(gè)重點(diǎn)，就是你使用的題材不僅要符合培養(yǎng)目標(biāo)，而且要能引起孩子的興趣，或者能引起他的好奇心。

5.手語(yǔ)訓(xùn)練也有利于語(yǔ)言康復(fù)

由于自閉癥兒童普遍存在語(yǔ)言發(fā)育缺陷，因此言語(yǔ)治療的好處不容忽視。對(duì)于一些長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話的孩子來(lái)說(shuō)，手語(yǔ)訓(xùn)練可以幫助他們與他人交流，減少因無(wú)法交流而帶來(lái)的情緒問(wèn)題。許多自閉癥患者對(duì)視覺(jué)圖像的反應(yīng)更好，因此還有一種使用交流圖進(jìn)行訓(xùn)練的媒介。

6.語(yǔ)言訓(xùn)練方法

練習(xí)吹氣的同時(shí)也要練習(xí)吸氣，吸氣不充分也會(huì)影響說(shuō)話的效果。可采用聞香水練習(xí)吸氣，也可和孩子做下面的游戲會(huì)更好，就是用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。再就是讓孩子平躺在床上安靜一會(huì)兒，讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸，可在孩子的肚子上放個(gè)小枕頭，讓孩子看見(jiàn)枕頭的起伏體會(huì)腹部的呼吸。

正所謂“優(yōu)者勝，劣者汰”，應(yīng)該我們?nèi)ゲ粩嗟倪m應(yīng)社會(huì)，不斷的去努力。怎樣選擇康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)訓(xùn)練有用嗎，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的重要性，語(yǔ)言訓(xùn)練-好安排定時(shí)定點(diǎn)活動(dòng)，手語(yǔ)訓(xùn)練也有利于語(yǔ)言康復(fù)，語(yǔ)言訓(xùn)練方法以上的內(nèi)容都是小編的整理，如果還有什么疑問(wèn)，可以隨時(shí)call小編哦?！窘颐?024】合肥語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心有哪些_排名_品牌_優(yōu)勢(shì)

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