天津小孩自閉癥的癥狀都有哪些

小孩自閉癥有哪些癥狀？

兒童自閉癥，是一類起病于3歲前、與社會(huì)交往障礙或溝通障礙、局限性、刻板性、重復(fù)性的行為為主要特征的心理發(fā)育障礙，是廣泛性發(fā)育障礙中最有代表性的疾病。

自閉的癥狀：

　1、智力障礙

出現(xiàn)自閉癥之后，比較常見的表現(xiàn)就是智力障礙，一般在兒童患病期間智力水平表現(xiàn)不一致，少部分患者會(huì)出現(xiàn)智力障礙，甚至?xí)霈F(xiàn)中度以上的智力缺陷。

2、興趣范圍狹窄

一般出現(xiàn)自閉癥后，患兒會(huì)出現(xiàn)興趣范圍狹窄的情況，對正常人熱衷的玩具、游戲等都不會(huì)感興趣。平時(shí)一些兒童不喜歡的物品則會(huì)表現(xiàn)出廣泛的興趣，例如喜歡觀察電風(fēng)扇、瓶蓋等異常的物體，而且可能關(guān)注時(shí)間會(huì)持續(xù)很長，沒有厭倦感，而對正常人喜歡的玩具卻沒有任何興趣，這些也和自閉癥有一定的關(guān)系。

3、刻板行為

自閉癥患者通常會(huì)有刻板的行為模式，比如每天上床的時(shí)間需要固定，而且外出時(shí)喜歡走相同的路線。這些行為比較刻板，如果被制止，通常會(huì)表現(xiàn)出不愉快，焦慮情緒，甚至?xí)纯?，這些都和自閉癥有關(guān)。

4、語言障礙

自閉癥在發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)語言障礙，這是該疾病比較常見的表現(xiàn)。在語言障礙發(fā)展的過程中，通常會(huì)出現(xiàn)語言能力遲緩的情況，可能到了兩三歲依然不會(huì)說話。隨著年齡的增長，可能會(huì)出現(xiàn)沉默、語言少、表達(dá)能力降低的情況。

5、社交障礙

一般出現(xiàn)自閉癥之后，比較明顯的表現(xiàn)就是社會(huì)交往障礙?；颊邿o法正常和別人建立人際關(guān)系，而且無法正常與他人溝通，一般缺乏朋友，而且分不清具體的親疏關(guān)系，對待親人與其他人都是同樣的態(tài)度.

自閉癥孩子的癥狀有哪些？

您好!兒童自閉癥的癥狀表現(xiàn)主要包括以下幾方面，建議家長盡早帶孩子診治。
1、大部分患兒有語言發(fā)育延遲或障礙，甚至完全喪失語言功能。
2、不能與他人建立正常的人際關(guān)系，患兒喜歡獨(dú)處，沒有興趣觀看或參加與其他正常孩子做游戲。
3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。
4、患兒智力水平表現(xiàn)不一致，小部分患兒在正常范圍，大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。

小孩自閉癥有什么表現(xiàn)

語言障礙：語言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。

社會(huì)交往障礙：患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時(shí)的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。

興趣范圍狹窄和刻板的行為模式：患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。

智能障礙：在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

病因，尚不清楚，可能與以下因素有關(guān)：

遺傳，遺傳因素對孤獨(dú)癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。

圍生期因素，圍生期各種并發(fā)癥，如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對照組多。

免疫系統(tǒng)異常，發(fā)現(xiàn)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，輔助T細(xì)胞和B細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。

神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)，多種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥患者的單胺系統(tǒng)，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發(fā)育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導(dǎo)致5-HT、內(nèi)啡肽增加，促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）分泌減少。

小孩自閉癥有什么表現(xiàn)？

1、孤獨(dú)離群，沉迷自我，交際困難:即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己單獨(dú)活動(dòng)，自己玩。

2、言語障礙突出，難以正常語言交流:大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會(huì)說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。

3、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，難以適應(yīng)環(huán)境的變化；

4、大多智力發(fā)育落后及不均衡：多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏！５湓谥橇顒?dòng)的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對文字符號的記憶能力。

孩子自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些

孩子自閉癥的表現(xiàn)癥狀有言語障礙突出、不會(huì)模仿、語言遲鈍、交際困難、社交障礙、興趣狹窄、行為刻板、智力障礙。

1、言語障礙突出

自閉癥患者中大多數(shù)人會(huì)有語言交流的障礙，有些嚴(yán)重的人一輩子都不會(huì)與人交流。他們在交流方面能使用的詞匯是有限的，即使會(huì)說話的自閉癥患者也不愿意經(jīng)常與人交流。有些患者說話是聲音小，有時(shí)會(huì)重復(fù)一些話語，還有患兒只模仿別人說話，而自己不會(huì)組織語言。

2、不會(huì)模仿

“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具，孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運(yùn)用無聲的身體語言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

3、語言遲鈍

輕度自閉癥的患兒，大多數(shù)都會(huì)出現(xiàn)言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數(shù)都用手勢進(jìn)行交流，而且常常會(huì)分不清你我。

4、交際困難

自閉癥兒童在與人交往的時(shí)候會(huì)有逃避的心理，他們與人交流的傾向很少。有些患兒即使是面對自己的父母的時(shí)候也不愿意多說話，一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言，他們更喜歡獨(dú)處。

5、社交障礙

這是自閉癥患兒面臨的*問題。他們對周圍的事物漠不關(guān)心，難以體會(huì)別人的情緒和感受，也無法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mind blind)，他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

6、興趣狹窄

自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏，他們只專注于一種或幾種活動(dòng)。而一些正常孩子喜歡的動(dòng)畫片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復(fù)同樣的路線和事情，有時(shí)候會(huì)無意識(shí)的做出自殘的事情。

7、行為刻板

興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴(yán)格，不容許有絲毫改變。患兒通常會(huì)較長時(shí)間地專注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動(dòng)作，甚至有自殘行為。　

8、智力障礙

70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費(fèi)解的是，即便患兒能毫不費(fèi)力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

孩子自閉癥了會(huì)有哪些表現(xiàn)？

小孩自閉癥癥狀主要是仿說為主。另外對周圍事物漠不關(guān)心，性格孤僻，會(huì)模仿別人的動(dòng)作，叫名字時(shí)，沒有反應(yīng)等，不愿意和小朋友玩，對周圍事物漠不關(guān)心，性格暴躁，不耐心時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，經(jīng)常大喊大叫，建議家長發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥的傾向時(shí)，盡早進(jìn)行治療，會(huì)有較好的恢復(fù)效果。
意見建議：孩子自閉癥最明顯的癥狀是語言溝通能力困難，不愿意與人進(jìn)行交流。部分孩子還會(huì)出現(xiàn)性格暴躁、孤僻，沒有耐心時(shí)會(huì)發(fā)脾氣的情況。

自閉癥是什么表現(xiàn)？

孩子出現(xiàn)了自閉癥，最明顯的表現(xiàn)是語言發(fā)育方面的遲緩，有的小孩不會(huì)說話，有的孩子終身不會(huì)說話。有的雖然會(huì)說話，但說話的語言比較刻板，只會(huì)說一個(gè)簡單的字詞，重復(fù)模仿，不會(huì)成句子，就是寶寶不能說出一個(gè)完整的句子，不能跟小朋友互相的聊天、不能互動(dòng)、不會(huì)學(xué)說話，不會(huì)說完整的句子，不能維持一個(gè)完整話題。
還有的孩子閱讀方面也出現(xiàn)障礙，一般的孩子是從一歲就會(huì)說一個(gè)完整的字詞，但是如果是出現(xiàn)了自閉癥，說話是明顯出現(xiàn)了障礙的。除了這些表現(xiàn)，寶寶的語言能力明顯的出現(xiàn)障礙，存在著社交方面的問題。自閉癥的孩子往往的跟同齡的孩子沒法溝通，不愿意參加社會(huì)活動(dòng)，獨(dú)來獨(dú)往，自己想干什么就干什么。到了成人期也是行為古怪，孩子的各種興趣范圍都比較狹窄，行為方式比較刻板，對某一種事物可能特別感興趣。所以這種寶寶要警惕自閉癥的存在，及時(shí)的去醫(yī)院檢查，及早干預(yù)，及早治療。自閉癥的癥狀一般表現(xiàn)為交流障礙、經(jīng)常出現(xiàn)刻板以及重復(fù)的動(dòng)作、不愿與外界接觸等，部分患者會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)、煩躁不安、情緒不穩(wěn)定、喜歡獨(dú)處、存在攻擊行為等，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)聽覺以及痛覺減退的現(xiàn)象，自閉癥患者也會(huì)出現(xiàn)智力低下的情況。當(dāng)出現(xiàn)以上癥狀時(shí)，需要家長帶孩子及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行評估，必要時(shí)在醫(yī)生的指導(dǎo)下補(bǔ)充神經(jīng)生長因子，也可以到醫(yī)院進(jìn)行心理治療等。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)，眾所周知在自閉癥孩子的世界里面，只有他一個(gè)人，語言與交流障礙是自閉癥的重要癥狀，因此他們與別人無法建立正常的人際關(guān)系。以下分享自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)1

1、孤獨(dú)離群：不會(huì)主動(dòng)與人建立正常的聯(lián)系，很多孩子性格偏執(zhí)，不懂得與人分享玩耍，也不喜歡要人抱，對呼喚沒有反應(yīng)，聽而不聞，視而不見，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。

2、言語障礙突出：大多數(shù)患兒言語很少，幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，即使有的患兒會(huì)說，也常常不愿說話而寧可用手勢代替；有的患兒只會(huì)模仿別人說過的話，而不會(huì)用自己的語言來進(jìn)行交談；還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時(shí)能持續(xù)至5～6歲或更久。

3、反應(yīng)遲鈍：感覺表現(xiàn)非常遲鈍，對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

4、社會(huì)交流障礙：這也是最明顯的一個(gè)表現(xiàn)，語言表達(dá)有缺陷或是害羞與人交談。

5、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)：較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，對動(dòng)畫片、兒童電視等毫無興趣;有些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧，不肯改變其原來形成的習(xí)慣、行為等。

6、智力發(fā)育多異常：大多智力發(fā)育落后及不均衡，很機(jī)械的可以記住很多東西，但是并不知道其中的意思，認(rèn)知能力差，如果沒有及時(shí)治療，長大后智力明顯與正常人有距離，難以與人交流。

7、其他表現(xiàn)：行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等，這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)2

幼兒時(shí)期的自閉癥，在感知方面對某些氣味和食物有著強(qiáng)烈的負(fù)面反應(yīng)。有些自閉癥兒童對食物具有挑剔習(xí)慣，喜歡把碗中的食物分開擺放，而且這種行為能夠一直持續(xù)至青少年期或成年期。經(jīng)常去嗅不可食用的東西。據(jù)心理學(xué)家報(bào)告，有個(gè)自閉癥兒童富有繪畫天賦，可是，每當(dāng)他繪畫時(shí)，他總是痙攣般地低下頭去，嗅聞眼前的每種顏料。

根據(jù)父母的`回憶，自閉癥兒童在出生后*年對人的聲音沒有反應(yīng)，致使許多父母懷疑他們的孩子是聾子。

觀察事物時(shí)運(yùn)用邊緣知覺而非直接知覺。也就是說，他們習(xí)慣于從眼角看出去，注視的是物體的邊緣，而不是物體的中心。研究發(fā)現(xiàn)，許多自閉癥兒童會(huì)花很長時(shí)間沿著他們的視覺邊緣重新定位物體的位置，距離可近可遠(yuǎn)。然后，瞇著眼睛，從眼角盯著物體，或者只用一只眼睛盯著物體。

閉癥兒童對某些聲音特別反感，而且引起煩惱。例如，有個(gè)自閉癥兒童，他的家搬到了一個(gè)海邊的小鎮(zhèn)上。結(jié)果，每當(dāng)聽到汽笛聲，他就會(huì)感覺不安，跳起身來，跑到窗邊，大聲尖叫。即便父母反復(fù)向他解釋，他仍無法容忍這種聲音。

如果嬰幼兒在成長過程中表現(xiàn)出以下特征，那么極有可能患上了孤獨(dú)癥。

一、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時(shí)，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應(yīng)。

二、出生后2個(gè)月還不會(huì)笑，對周圍事物反應(yīng)差

三、5個(gè)月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。

四、不能辨認(rèn)出父母的聲音，當(dāng)爸爸媽媽叫他名字時(shí)沒有反應(yīng)。

五、不和別人進(jìn)行眼神交流。

六、9個(gè)月后才發(fā)出咿呀聲。

七、說話前很少配合手勢，如揮動(dòng)小手。

八、拿著某樣?xùn)|西，反復(fù)重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。

九、16個(gè)月大時(shí)還不能說出一個(gè)字。

十、一周歲時(shí)仍不會(huì)發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。

十一、兩周歲不能說兩個(gè)字的詞語。

十二、即使會(huì)說話了，但卻缺乏語言技巧。

十三、不喜歡模仿大人的動(dòng)作，語言單調(diào)，經(jīng)常說重復(fù)語言、刻板語言或自造詞句。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)3

自閉癥如何預(yù)防

1、母親要注意孕期保健，加強(qiáng)圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健，積極進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育工作。

妊娠期病毒感染、先兆流產(chǎn)、出生時(shí)窒息和剖宮產(chǎn)都會(huì)對幼兒產(chǎn)生影響，母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個(gè)月病毒感染可導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨(dú)癥。如風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細(xì)胞病毒等均可損害患兒中樞神經(jīng)而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥，多次的高燒驚厥也會(huì)造成腦損害；

2、提倡母乳喂養(yǎng)。

因?yàn)槟溉橹泻胸S富的堿性礦物質(zhì)，有益于孩子智力的發(fā)展。較大的兒童應(yīng)少吃糖，多吃蔬菜、水果、雜糧等“堿性食物”。注意膳食的“酸堿平衡”，有益于機(jī)體內(nèi)PH值的相對穩(wěn)定，使各種代謝功能協(xié)調(diào)，進(jìn)而使身心保持良好的健康狀態(tài)；

3、家長別把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)。

城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

4、盡量讓孩子參加集體活動(dòng)。

集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。

5、有些孩子性格比較內(nèi)向，不喜歡交談，家長為孩子的交友創(chuàng)造條件。

不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許還把小朋友請進(jìn)家門。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。

6、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。

讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨練孩子的意志力。

自閉癥患兒會(huì)有哪些癥狀

自閉癥患兒會(huì)有哪些癥狀

自閉癥患兒會(huì)有哪些癥狀。自閉癥的形成有可能是先天性的，但是大多數(shù)是后天環(huán)境、自己性格所形成的。作為父母，平時(shí)要多留意孩子的情緒變化，預(yù)防演變成自閉癥患兒。下面跟大家分享自閉癥患兒會(huì)有哪些癥狀。

自閉癥患兒會(huì)有哪些癥狀1

1、語言障礙

語言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。

2、社會(huì)交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時(shí)的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日常活動(dòng)程序不變，如上床睡覺的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。患者可有重復(fù)刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

4、智能障礙

在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

上面內(nèi)容介紹的都是孩子自閉癥的癥狀，大家可以看看自己的孩子在生活中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)類似的癥狀，如果孩子的得了自閉癥，那么就必須要及時(shí)給孩子治療，治療孩子自閉癥的時(shí)候要記得多給孩子溝通，多給孩子交流，讓孩子認(rèn)識(shí)到與人交流的興趣，同時(shí)也要給孩子更多的自信，讓孩子盡早的走出自閉癥。

自閉癥患兒會(huì)有哪些癥狀2

自閉癥的表現(xiàn)

1、言語障礙突出

自閉癥患者中大多數(shù)人會(huì)有語言交流的障礙，有些嚴(yán)重的人一輩子都不會(huì)與人交流。他們在交流方面能使用的詞匯是有限的，即使會(huì)說話的自閉癥患者也不愿意經(jīng)常與人交流。有些患者說話是聲音小，有時(shí)會(huì)重復(fù)一些話語，還有患兒只模仿別人說話，而自己不會(huì)組織語言。

2、不會(huì)模仿

“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具，孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運(yùn)用無聲的身體語言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

3、語言遲鈍

輕度自閉癥的患兒，大多數(shù)都會(huì)出現(xiàn)言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數(shù)都用手勢進(jìn)行交流，而且常常會(huì)分不清你我。

4、交際困難

自閉癥兒童在與人交往的時(shí)候會(huì)有逃避的`心理，他們與人交流的傾向很少。有些患兒即使是面對自己的父母的時(shí)候也不愿意多說話，一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言，他們更喜歡獨(dú)處。

5、社交障礙

這是自閉癥患兒面臨的*問題。他們對周圍的事物漠不關(guān)心，難以體會(huì)別人的情緒和感受，也無法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mind blind)，他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

6、興趣狹窄

自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏，他們只專注于一種或幾種活動(dòng)。而一些正常孩子喜歡的動(dòng)畫片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復(fù)同樣的路線和事情，有時(shí)候會(huì)無意識(shí)的做出自殘的事情。

7、行為刻板

興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴(yán)格，不容許有絲毫改變。患兒通常會(huì)較長時(shí)間地專注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動(dòng)作，甚至有自殘行為。

8、智力障礙

70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費(fèi)解的是，即便患兒能毫不費(fèi)力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

自閉癥的孩子有哪些表現(xiàn)

幼兒自閉癥的早期表現(xiàn)有1.孤獨(dú)離群;2.語言障礙;3.興趣狹窄;4.智力發(fā)育低下等等。
兒童自閉癥的五癥狀
社會(huì)交往障礙：大部分孤獨(dú)癥病兒在嬰幼兒時(shí)期就對其他人缺乏興趣，母親抱著喂奶時(shí)，他們不會(huì)將身體與母親貼近。
語言交流障礙：孤獨(dú)病兒常以哭和尖叫表示他們的不舒適 ，缺乏相應(yīng)的面部表情，語言發(fā)育延遲或不發(fā)育，往往不會(huì)主動(dòng) 與別人交談
興趣障礙：孤獨(dú)癥病兒對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪 、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西。
認(rèn)知和智能障礙：孤獨(dú)癥兒童的智能多處低下水平，只有 25% 可保持正常。
情感反應(yīng)異常：情感反應(yīng)平淡，有與境遇不恰當(dāng)?shù)那楦斜?現(xiàn)。他們常出現(xiàn)無理由的哭泣，或無故大笑。
兒童自閉癥的病理表現(xiàn)
孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系。
即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己單獨(dú)活動(dòng)，自己玩。
有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往，即缺乏社會(huì)交往技巧，如找小朋友時(shí)不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個(gè)動(dòng)作，或者說只存在一個(gè)接觸的形式，而無接觸人的內(nèi)容和目的。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對周圍的事不關(guān)心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。
另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。
言語障礙十分突出。
大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會(huì)說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說過的話，而不會(huì)用自己的語言來進(jìn)行交談。不少患兒不會(huì)提問或回答問題，只是重復(fù)別人的問話。語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時(shí)能持續(xù)至5～6歲或更久。
興趣狹窄，行為刻板重復(fù)
興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。孤獨(dú)癥兒童常常在較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)，不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式，難以適應(yīng)新環(huán)境，多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無目的活動(dòng)，活動(dòng)過度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。
大多智力發(fā)育落后及不均衡。
多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動(dòng)的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認(rèn)字，見字就主動(dòng)問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費(fèi)力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運(yùn)用語言能力方面的損害。
不與其它小朋友玩。患兒平時(shí)不愿其他孩子一起玩耍，老是呆在家里，對周圍事物漠不關(guān)心，無論發(fā)生什么事都不聞不問，整天沉浸在個(gè)人的小天地里。
不認(rèn)生，不認(rèn)人。兒對人缺乏相應(yīng)的情感體驗(yàn)，常避開別人的目光，缺乏眼對眼的注視，很少向遠(yuǎn)處望，面部常無表情。
會(huì)說話或語言障礙。患兒語言發(fā)育遲緩，主動(dòng)說話少，時(shí)常緘默不 語。有的患兒不用語言表達(dá)自己的需要，而喜歡拉著別人的手去拿他想要的東西。有的患兒不理解別人的語言，不能與人交流。
適應(yīng)能力差。有些患兒往往強(qiáng)烈要求保持現(xiàn)狀，不肯改變其所在環(huán)境、生活習(xí)慣和行為方式。如反復(fù)不斷要吃同樣的食物，穿同樣的衣服，做同樣的游戲。在吃飯或做游戲時(shí)，其用具或玩具的位置固定不變，如有變動(dòng)，即出現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)或大哭大鬧現(xiàn)象。
特殊依戀。患兒突然對人反應(yīng)冷淡，但對某些無生命物體或小動(dòng)物（如杯子、小雞等）表示出特殊的興趣，并產(chǎn)生依戀。如果奪走其依戀物，便焦慮不安或哭鬧不休。
另外，有些患兒有不同程度的智力障礙，有的出現(xiàn)恐懼、多動(dòng)或少動(dòng)、哭鬧不止以及情緒波動(dòng)、睡眠障礙等現(xiàn)象。
幼兒自閉癥的表現(xiàn)
社會(huì)方面的障礙
1.不能進(jìn)行社會(huì)交往。一般兒童喜歡看人，而自閉癥兒童無論對熟悉的還是不熟悉的，都是不屑一顧。那便是看人，也是為要東西，這種眼神的接觸是刻板機(jī)械的。他們不能用眼神或表情來表達(dá)自己的感受，也無法理解他人的心理和意思。他們只是用自己的一套標(biāo)準(zhǔn)來生活，似乎和周圍的世界分離開來了，所以成年之后，對于人與人之間的人情世故可以說是無法理解的。
2.不能建立伙伴關(guān)系。一個(gè)特點(diǎn)是不會(huì)玩，不知道玩具的功能，只是反復(fù)的玩弄物體的一種特性，如不停的摸皮球的表面。由于不會(huì)玩，因此也無法和其他兒童建立良好的伙伴關(guān)系。
3．特殊的依戀關(guān)系。一般兒童在出生后六個(gè)月就開始和父母建立依戀關(guān)系，當(dāng)母親或養(yǎng)護(hù)人走開時(shí)，兒童會(huì)哭泣。但自閉癥兒童似乎沒有強(qiáng)烈的反應(yīng)，平時(shí)也不黏父母。有的自閉癥兒童似乎很難離開父母尤其是母親，有時(shí)還喜歡讓家人抱著，但這種關(guān)系和正常兒童的依戀有著本質(zhì)上的區(qū)別，這只是他的一種刻板行為。雖然不會(huì)和父母形成正常的依戀關(guān)系，但是他們卻能和物品形成特殊的關(guān)系。經(jīng)常可以看見一個(gè)自閉癥兒童會(huì)長時(shí)間玩弄一件別人斗不愿意玩的物品，例如：瓶蓋等。
4.不會(huì)察言觀色。一般兒童到了二三歲，不僅會(huì)表達(dá)自己的情緒，而且會(huì)理解大人的情感。但是自閉癥兒童缺乏這種能力。
語言交往障礙
1.語言發(fā)展延遲。開口說話較晚，對別人語言的反應(yīng)很冷漠。有文獻(xiàn)表明：25%~50%的自閉癥兒童會(huì)出現(xiàn)失語癥或只能說極為有限的單詞。一般來說，如果自閉癥兒童到了3歲還不說話，就有可能終身失語。有的自閉癥兒童在一歲半以前已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些單詞，但隨后會(huì)慢慢退化直到失語。
2.語言應(yīng)用能力差。一般兒童雖然掌握的詞匯不是很多，但他們能用有限的詞匯表達(dá)自己的意愿和要求。但是自閉癥兒童卻做不到這一點(diǎn)，甚至不能到這一點(diǎn)，甚至不能和他人進(jìn)行對話。有的自閉癥兒童能和他人對話，但會(huì)發(fā)現(xiàn)總是問的多回答的少，而且回答的內(nèi)容中有用的信息很少。也有的兒童對自己感興趣的話題會(huì)說個(gè)不停。例如：讓他唱歌，反復(fù)的唱《采蘑菇的小姑娘》。
3.語言刻板重復(fù)。這是自閉癥兒童在語言方面遇有的一個(gè)很有特色的特征。例如：問一個(gè)自閉癥兒童：“小朋友，你叫什么名字？”他也會(huì)問“小朋友你叫什么名字？”另外，在語言的聲調(diào)、重音、節(jié)奏、速度等方面也與眾不同。語調(diào)平板單一，懷疑聽力有問題。
趣與行為的異常
1.興趣怪異。自閉癥兒童也有他們感興趣的事情，只是這些興趣愛好和一般人的有很大的不同。例如：有的孩子能有很多的電話號碼，有的孩子喜歡做一些單調(diào)無味的事情。（把積木推倒，再繼續(xù)壘）。一般兒童的游戲活動(dòng)是從模仿性的游戲發(fā)展到想象性的游戲，但是對于自閉癥兒童來說，在模仿成人動(dòng)作是，并不能把動(dòng)作和動(dòng)作所表達(dá)的意思聯(lián)系起來，例如：揮手再見，他只是反復(fù)的重復(fù)這一動(dòng)作。由于自閉癥兒童的想象力貧乏，也就不會(huì)進(jìn)行想象性的游戲，例如：過家家游戲中，會(huì)拿瓶子蓋當(dāng)餐具假裝吃飯。
2.重復(fù)性的肢體動(dòng)作。有些孩子會(huì)出現(xiàn)不停的翻手掌，搖腦袋等肢體動(dòng)作。有人認(rèn)為這是一種癲癇發(fā)作，但更多時(shí)候這些動(dòng)作只是自閉癥兒童感覺刺激或感覺調(diào)整的表現(xiàn)。