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1.有必要感統(tǒng)訓練嗎

情緒理論不是我們普遍認為的投機概念,而是國際公認的、有充分理論研究和實踐證明的。對于有感覺障礙的兒童,系統(tǒng)的訓練可以改善他們的感覺障礙,提高他們的基本能力,達到正常兒童應該具備的水平;對于沒有感覺障礙的兒童,訓練還可以進一步提高某些能力,如注意力集中、學習思維等。感官訓練應該主要在孩子的注意力上。注意力始終集中在為孩子量測聲音,培養(yǎng)孩子平衡溝通能力的定制課程上。溝通等能力讓孩子養(yǎng)成良好習慣。

2.感統(tǒng)的個體系統(tǒng)

孩子的本體是否發(fā)展的好完全是根據(jù)父母有這直接關系,首先父母需要悉心的去觀察孩子的種種行為,如果發(fā)生了不正常的反應那么就需要趁早的去引導小孩的正確價值觀,所以例如車子倒了孩子是否能感受到并且及時的去扶正他。

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3.感統(tǒng)訓練機構如何選擇

感統(tǒng)訓練應該是一個有趣和互動的過程,孩子們應該在輕松和愉快的氛圍下參加訓練。因此,對于機構而言必須提供各種不同的課程和活動來吸引孩子們的興趣和保持他們的動力。此外關注機構的設施和環(huán)境。感統(tǒng)訓練需要合適的空間和裝備,以確保兒童能夠在安全和衛(wèi)生的環(huán)境下進行訓練。

4.感統(tǒng)失調的解決方法有哪些

感覺統(tǒng)合失調的解決方法主要包括物理療法、行為治療和藥物治療。物理療法主要包括按摩推拿牛皮紙藥物等,可以幫助改善感覺輸入的質量。行為治療則通過系統(tǒng)訓練提高兒童的感覺統(tǒng)合功能;藥物治療主要是針對因疾病而引起的感覺缺陷進行治療。此外家長也可以幫助孩子進行感覺統(tǒng)合訓練,比如提供有規(guī)律的生活環(huán)境、進行戶外活動多按摩孩子的腳掌等。但需要注意的是針對不同類型的感覺統(tǒng)合失調,應進行個體化的治療方案。

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