【熱薦】廣州靠譜推薦的孩子孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練名單榜首一覽(6到12歲的感統(tǒng)訓(xùn)練方法)

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1.觸覺失調(diào)的表現(xiàn)

觸覺失調(diào)有哪些方面的表現(xiàn)，首先就是觸覺過敏，另一方面是觸覺辨別能力發(fā)展不足，換句話說，很遲鈍。喜歡吃比較軟的食物，有些質(zhì)地比較硬的食物吃起來很費勁，吃飯吃得很慢，挑食、含飯等情況。這類情況的都可以選擇感統(tǒng)失調(diào)恢復(fù)性訓(xùn)練。

2.感統(tǒng)失調(diào)是不會自愈的

當(dāng)感覺系統(tǒng)失去平衡時，它不會自愈，只能通過一系列系統(tǒng)訓(xùn)練來改善。 生活中可以進(jìn)行一些感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，比如用刷子或粗糙的毛巾摩擦寶寶的皮膚，這樣會刺激寶寶的皮膚。 如果孩子還小，可以把它放在搖籃或嬰兒床上，輕輕搖晃，這兩種方法都可以改善感覺障礙。

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3.3歲以上小孩感統(tǒng)訓(xùn)練

三歲以上的孩子就需要一些感統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練了，其實專業(yè)的感統(tǒng)課一開始是為了訓(xùn)練自閉癥兒童，如今孩子都是缺乏運動！家庭環(huán)境等因素，基本很難滿足每天兩小時以上的戶外活動時間，可以針對性的陪孩子在家?guī)е⒆幼鲇?xùn)練游戲，不需要器械的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲！

4.動覺學(xué)習(xí)方法

動覺學(xué)習(xí)風(fēng)格的孩子往往通過觸摸和動手來學(xué)習(xí)。這類學(xué)習(xí)風(fēng)格往往參與程度*。他們傾向于動手學(xué)習(xí)活動，如手工項目、物體操作、玩游戲，以及任何能讓他們行動起來的活動。動覺型學(xué)習(xí)者可輕易被辨認(rèn)出，因為他們在教室里會不停地拿起物品或觸摸物品。

5.6到12歲的感統(tǒng)訓(xùn)練方法

針對6到12歲兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)兒童的感覺視覺聽覺等感官的發(fā)展，提高兒童的協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力。感統(tǒng)訓(xùn)練方法包括平衡訓(xùn)練如走平衡木等，重力訓(xùn)練，如吊環(huán)運動等，觸覺訓(xùn)練如使用泡沫板織物等進(jìn)行觸覺刺激，視覺訓(xùn)練如使用視覺追蹤球等進(jìn)行視覺訓(xùn)練，聽覺訓(xùn)練如使用音樂聲音等進(jìn)行聽覺刺激。這些訓(xùn)練方法可以通過游戲競賽互動等形式進(jìn)行，讓孩子在愉悅的氛圍中進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，從而達(dá)到促進(jìn)孩子身體和智力發(fā)展的目的。

6.孤獨癥兒童怎么科學(xué)康復(fù)

孤獨癥兒童需要持久的關(guān)心和支持?？祻?fù)是一條漫長的道路，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會。但是通過專業(yè)的治療和家人的鼓勵，孤獨癥兒童可以更好地適應(yīng)社會，擁有一個更加充實和幸福的生活。所以家里有孤獨癥兒童并不可怕，一定要注意科學(xué)康復(fù)與養(yǎng)育。

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