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【熱薦】天津人氣靠前的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首盤(pán)點(diǎn)，每日一解，今天說(shuō)的是感統(tǒng)訓(xùn)練。一起來(lái)看下它的知識(shí)點(diǎn)，感統(tǒng)失調(diào)的危害，感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果？，語(yǔ)言發(fā)育遲緩能恢復(fù)嗎，兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法，感統(tǒng)失調(diào)會(huì)影響注意力嗎。

1.感統(tǒng)失調(diào)的危害

感統(tǒng)失調(diào)的危害，感覺(jué)系統(tǒng)失衡危害： 1. 可能導(dǎo)致動(dòng)作笨拙。 2. 可能會(huì)導(dǎo)致口齒不清。 3. 可能引起煩躁。 4. 可能導(dǎo)致身體虛弱。 它可以通過(guò)藥物或心理治療來(lái)緩解。 盡量保持穩(wěn)定的情緒，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果？

感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果？一定量的培訓(xùn)包含兩層面，一是練習(xí)次數(shù)，二是每一次練習(xí)的量。一定量不意味著是很多和超額。量很大，小孩的工作能力不進(jìn)反退。練習(xí)的量，因每一個(gè)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合情況和人體情況而有不一樣，也因每一個(gè)孩子時(shí)下的精神狀態(tài)和動(dòng)能情況而各有不同。這須要在訓(xùn)煉中體驗(yàn)師的技術(shù)專業(yè)觀查才可以分辨。小孩一周來(lái)一兩次，達(dá)不上量的規(guī)定，此外，一周來(lái)一次或兩個(gè)星期來(lái)一次，時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，體驗(yàn)師沒(méi)有機(jī)遇持續(xù)觀查，跟蹤小孩的微小轉(zhuǎn)變，無(wú)法給到精確辨別和恰如其分的具體指導(dǎo)。

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3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩能恢復(fù)嗎

能不能恢復(fù)到正常孩子一樣水平，由孩子的情況和有沒(méi)有盡早進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，這些因素有關(guān)系。 如果語(yǔ)言發(fā)育遲緩僅表現(xiàn)為言語(yǔ)遲緩，但智力正常，但沒(méi)有與人交流的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、或發(fā)音不清楚，這種情況下，經(jīng)過(guò)專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，可以慢慢恢復(fù)。

4.兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法

有條件的家庭可以讓孩子接受一對(duì)一的專業(yè)干預(yù)訓(xùn)練。專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練能讓孩子的認(rèn)知、理解、表達(dá)等能力同步發(fā)展。進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練時(shí)，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)遇到瓶頸期，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要調(diào)整好心態(tài)，因?yàn)楹⒆邮亲钅苊翡J察覺(jué)家長(zhǎng)的反應(yīng)的。家長(zhǎng)是最直接影響孩子的人，孩子的表現(xiàn)也是家長(zhǎng)心理的投射，所以要給孩子創(chuàng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境。

5.感統(tǒng)失調(diào)會(huì)影響注意力嗎

感統(tǒng)概念解析：前庭覺(jué)負(fù)責(zé)平衡、負(fù)責(zé)臉部各器官及全身肌肉骨骼所接收的感覺(jué)信息的過(guò)濾及辨識(shí)。當(dāng)前庭覺(jué)發(fā)展不足時(shí)，前庭網(wǎng)膜的敏銳度不佳，使人無(wú)法正確過(guò)濾來(lái)自身體各處的神經(jīng)信息。感統(tǒng)問(wèn)題影響：前庭覺(jué)敏感者，腦部接收信息過(guò)于紛雜，無(wú)法分辨輕重緩急，缺少專注力，學(xué)習(xí)效能低且易虛耗身體能量。前庭覺(jué)遲鈍者，常疏漏信息，反應(yīng)遲鈍或不知不覺(jué)。

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