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1.注意力不集中是感統(tǒng)失調(diào)

現(xiàn)在有很多學(xué)齡前兒童注意力不集中。 活動(dòng)中，經(jīng)常碰碰碰碰，連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，嚴(yán)重影響各種技能的學(xué)習(xí)和智力的發(fā)展。 成年人常常為此感到困擾和困惑。 有人認(rèn)為是與生俱來(lái)的，甚至有人懷疑自己的孩子是否患有“多動(dòng)癥”。 事實(shí)上，人類(lèi)的注意力不是與生俱來(lái)的，而是后天訓(xùn)練的結(jié)果。

2.感統(tǒng)失調(diào)一定要重視

“感覺(jué)統(tǒng)合”是指對(duì)人體某些器官接收到的信息進(jìn)行輸入和綜合，通過(guò)大腦的工作，對(duì)外界做出一系列后續(xù)的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)機(jī)制。 對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子為了他們以后的各項(xiàng)能力都不影響，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的關(guān)注和轉(zhuǎn)換教育觀念，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和正確對(duì)待。

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3.感統(tǒng)矯正方法因人而異

對(duì)于運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，以跑步為例，長(zhǎng)時(shí)間的跑步，身體已經(jīng)習(xí)慣了同一個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏和速度。 大腦若要做出反應(yīng)，需要較大量的刺激才能達(dá)到，這很容易造成肌肉和骨骼勞損。 因此，如果是對(duì)于平衡立相對(duì)不好的兒童，需要制定多角度刺激前庭感來(lái)改善平衡。 如果它只是跑步，或者做一個(gè)單一的鍛煉，它不會(huì)有太大幫助。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)健康發(fā)展有用嗎

通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我們更加關(guān)注成長(zhǎng)的結(jié)果。 父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，一定要以“幸福快樂(lè)”為基礎(chǔ)。 這里需要強(qiáng)調(diào)的是，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是引導(dǎo)孩子去嘗試的。 我們不能忽視目前幼兒園流行的自主學(xué)習(xí)模式，但感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練有很大的價(jià)值。 在幼兒園，感覺(jué)統(tǒng)合對(duì)于整個(gè)幼兒園的整體學(xué)習(xí)成果，尤其是學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。 總結(jié)我們這些年孩子的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，我們可以總結(jié)一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

5.兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)怎么挑選

對(duì)于那些賣(mài)藥或者賣(mài)器械的機(jī)構(gòu)咱們一律不考慮拉黑，因?yàn)槿绻I(mǎi)藥的話為什么不在正規(guī)的醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)，而且公立醫(yī)院還證件齊全有專門(mén)的藥監(jiān)局審批的，其次是因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙兒童簡(jiǎn)單的藥是治不好的，所以一定不要輕信機(jī)構(gòu)的藥和器械。

6.感統(tǒng)失調(diào)有必要做康復(fù)訓(xùn)練嗎

如果已經(jīng)很明顯與其他孩子不同，那就更嚴(yán)重了。 家長(zhǎng)一定要時(shí)刻注意，盡快做好康復(fù)訓(xùn)練。 家長(zhǎng)也可以帶孩子在家進(jìn)行訓(xùn)練，但事先要弄清楚孩子哪些方面存在問(wèn)題。 ，然后進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。 一些蹦床擠壓球瑜伽球都是對(duì)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，同時(shí)也可以給孩子提供一些平衡能力的訓(xùn)練。

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