鄭州二七區(qū)不錯(cuò)的專注力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單出爐(什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練)

鄭州二七區(qū)不錯(cuò)的專注力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單出爐，都想了解鄭州感統(tǒng)培訓(xùn)。要了解它就先看看基礎(chǔ)知識(shí)，什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練，怎樣刺激觸覺，做感統(tǒng)是早上還是下午做的好，怎樣有效的培養(yǎng)的注意力，什么表現(xiàn)是感統(tǒng)失調(diào)，注意力訓(xùn)練有哪些方法，自閉癥不說話要如何引導(dǎo)。

1.什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指大腦與個(gè)體從視聽觸覺、嗅覺、前庭等方面的差異，選擇感覺通路輸入的感覺信息來解釋神經(jīng)心理過程的聯(lián)系和統(tǒng)一，是基礎(chǔ) 供個(gè)人在日常生活中學(xué)習(xí)和工作。 1970年代，在歐美、日本等城化較早的*，兒童問題日益嚴(yán)重。 經(jīng)過數(shù)百名專家的聯(lián)合研究，最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng)立。 提出感覺統(tǒng)合理論。 會(huì)影響大腦、感覺器官和身體各功能區(qū)的協(xié)調(diào)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問題。

2.怎樣刺激觸覺

用手深層按摩刺激，劉玉燕理療師說，像嬰兒按摩一樣，不僅感覺很舒服，而且對(duì)觸感也很溫和。 而技術(shù)總監(jiān)廖生光也特別提醒，寶寶4個(gè)月左右就可以開始做，技巧要慢、連續(xù)、穩(wěn)，注意四肢的保暖。 帶他多摸四肢，就算寶寶喜歡吃自己的手腳也沒關(guān)系，但前提是一定要注意衛(wèi)生。

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3.做感統(tǒng)是早上還是下午做的好

建議早上做的效果好，因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患?，不僅有自身因素也有遺傳以及感統(tǒng)失調(diào)、飲食、睡眠、家庭環(huán)境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關(guān)系、孩子微量元素、學(xué)校師生同學(xué)關(guān)系等也會(huì)影響著孩子的專注力。感統(tǒng)訓(xùn)練只是針對(duì)孩子自身，其他方面沒有做調(diào)整，所以效果不能保證和持續(xù)。

4.怎樣有效的培養(yǎng)的注意力

良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的注意力、睡覺和成長(zhǎng)都是非常重要的，如果沒有這些好習(xí)慣，孩子做事會(huì)很散漫、隨意，注意力肯定是難以集中的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子形成好習(xí)慣，給他一個(gè)合理的時(shí)間表，比如說什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候玩游戲，時(shí)間長(zhǎng)了，一到這個(gè)點(diǎn)，孩子就知道該做什么了，也就會(huì)集中注意力做好該做的事了。

5.什么表現(xiàn)是感統(tǒng)失調(diào)

兒童學(xué)習(xí)和生活能力的發(fā)展主要依靠大腦與身體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)即感覺統(tǒng)合。 當(dāng)感覺系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)良好時(shí)，孩子的大腦眼睛、耳朵、手、腳在學(xué)習(xí)鍛煉和移動(dòng)時(shí)高度協(xié)調(diào)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的適應(yīng)能力、語言表達(dá)能力和溝通能力發(fā)育遲緩當(dāng)感覺系統(tǒng)功能不正常時(shí)，孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)就像擁擠的車流，許多感知信息的流通不暢混亂、緩慢，導(dǎo)致孩子的認(rèn)知、行為學(xué)習(xí)發(fā)育異常情緒等。

6.注意力訓(xùn)練有哪些方法

對(duì)于孩子注意力的訓(xùn)練，可以參考以下方法：（1）雙重練習(xí)法 這種練習(xí)法是讓青少年一起記憶兩種相關(guān)材料，然后讓青少年根據(jù)一種回憶相關(guān)數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)的另一個(gè)信息，（2）循序漸進(jìn)的練習(xí)法這種練習(xí)法的練習(xí)是：讓少年按照順序記憶一些數(shù)據(jù)，然后將數(shù)據(jù)覆蓋將數(shù)據(jù)的內(nèi)容一個(gè)一個(gè)暴露出來，每次暴露一個(gè)數(shù)據(jù) ，讓少年回憶下面的緊繃感。 (3)滲透練習(xí)法的練習(xí)方法如下：先讓少年背一些材料，然后讓少年做一些其他的工作，再讓少年回憶之前記憶的內(nèi)容。 (4)數(shù)字練習(xí)法 本練習(xí)法的目的是通過讓青少年大量回憶數(shù)字來達(dá)到培養(yǎng)回憶能力的目的。 如前所述數(shù)字是最難回憶的材料，因此是練習(xí)回憶技巧的*材料之一。

7.自閉癥不說話要如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要盡可能多花時(shí)間陪伴孩子，在陪伴過程中盡可能多和孩子交流。觀察孩子的注意力集中在哪里，并積極激發(fā)他的言語動(dòng)機(jī)。孩子的語言發(fā)展會(huì)在陪伴和互動(dòng)中得到顯著提升。鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)自己。孩子們可能會(huì)從一個(gè)聲音、一個(gè)單詞開始，然后是一個(gè)單詞、兩個(gè)或三個(gè)單詞。在語言發(fā)展的過程中，要不斷地鼓勵(lì)孩子有一個(gè)越來越豐富的語言過程所以還是多說多鼓勵(lì)。

我上面說的這幾點(diǎn)什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練，怎樣刺激觸覺，做感統(tǒng)是早上還是下午做的好，怎樣有效的培養(yǎng)的注意力，什么表現(xiàn)是感統(tǒng)失調(diào)，注意力訓(xùn)練有哪些方法，自閉癥不說話要如何引導(dǎo)對(duì)你有所收獲嗎？鄭州二七區(qū)不錯(cuò)的專注力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單出爐

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