青春期期間間的自閉癥都有哪些癥狀
自殲臘氏閉癥即人為地自我局碰封閉于一個(gè)相對(duì)固定與狹小的環(huán)境中，由于隔絕了與人的交往而產(chǎn)生的心理障礙的癥候群。在少年人群里更易發(fā)生。常見的表現(xiàn)是：孤僻，膽怯，自私，任性，不幫助別人，也不讓別人幫助。忽而自傲，忽而自卑。有的孩子可能學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，顯示智商頗高，但情商可能偏低。不僅交往能力不足，而且不會(huì)妥善處事。造成這種病癥的原因可能是長(zhǎng)久關(guān)閉在與爹媽的小天地里，沒有同小朋友玩耍的環(huán)境，更難交得知心朋友而導(dǎo)致辭的性格變異。
不妨從以下幾個(gè)方面入手：
1、別把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi) 城市居隹的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來到庭院之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
2、注重情商培育 情商即社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí)，要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。
3、盡量讓孩子參加集體活動(dòng) 集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。
4、為孩子的交友創(chuàng)造條件 不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許孩子把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給他（她）交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。
5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦 讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨煉孩子的意志力氏散。
兒童孤獨(dú)癥有什么表現(xiàn)
孤獨(dú)癥譜系障礙的癥狀可能在出生后頭2年出現(xiàn)，但較輕形式的癥狀直到學(xué)齡才可能被發(fā)現(xiàn)。
孤獨(dú)癥譜系障礙的兒童在以下方面出現(xiàn)癥狀：
? 社會(huì)溝通和互動(dòng)
? 受限、重復(fù)的行為模式
孤獨(dú)癥譜系障礙的癥狀范圍從輕到重，但大多數(shù)人在這兩個(gè)方面都需要一定程度的支持?；加?ASD 的人在學(xué)校或社會(huì)中的獨(dú)立工作能力和對(duì)支持的需求方面差異很大。此外，根據(jù)《默沙東診療手冊(cè)》的表述，約 20% 至 40% 的 ASD 患兒，尤其是智商低于 50 的兒童在青春期之前會(huì)癲癇發(fā)作。在約 25% 的受影響兒童中，診斷前后可出現(xiàn)既往掌握的技能喪失（發(fā)育退化），這可能是疾病的初始征象。
1.社會(huì)溝通和互動(dòng)
通常，患有 ASD 的嬰兒會(huì)以非典型方式進(jìn)行擁抱和眼神接觸。盡管患兒在和父母分開后會(huì)表現(xiàn)得沮喪，但他們不像其他兒童一樣從父母那里尋找安全感。大齡兒童多會(huì)自己玩游戲，不會(huì)形成親密的私人指隱關(guān)系，尤其是在家之外的地方。與其他孩子互動(dòng)時(shí)，他們可能不會(huì)使用眼神交流和面部表情來建立社交聯(lián)系，并且難以解讀他人的情緒和表情。他們可能很難知道如何以及何時(shí)加入對(duì)話，并且難以識(shí)別不適當(dāng)或有害的言語(yǔ)。這些因素可能會(huì)導(dǎo)致其他人將其視為古怪或怪異的人，從而導(dǎo)致社交孤立。
2.語(yǔ)言
大多數(shù)的嚴(yán)重孤獨(dú)癥患兒始終不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的患兒也比正常兒童晚，且其使用語(yǔ)言的方式也不正常。他們常常重復(fù)對(duì)方話語(yǔ)（模仿言語(yǔ)），使用記憶的模板言語(yǔ)代替更自然的語(yǔ)言，或?qū)⒋~顛倒使用，尤其是在指稱自己時(shí)使用“您”來代替“我”。談話可能不是互動(dòng)式的，并且（如果有）更常用來作出說明或請(qǐng)求，而非分享觀點(diǎn)或情感。孤獨(dú)癥譜系障礙患者的說話節(jié)奏和音調(diào)可能異常。
3.行為
孤獨(dú)癥譜系障礙患者通常對(duì)變化的抗拒很強(qiáng)，例如新食物、玩具、家具布置和衣服。他們可能過度依戀特定的無生命物體。他們經(jīng)常重復(fù)地做某件事。年幼或更嚴(yán)重的患兒常重復(fù)某些動(dòng)作，如搖擺、揮手或轉(zhuǎn)動(dòng)物體等。有些患者可能通過重復(fù)的行為傷害自己，如撞頭或咬自己?；疾≥^輕的人可能會(huì)多次觀看同一視頻，或者堅(jiān)持每餐都吃相同食物。患有 ASD 的人通常會(huì)雹態(tài)有非常專業(yè)、不同尋常的興趣。例如，孩子可能會(huì)沉迷于真空吸塵器。
孤獨(dú)癥譜系障礙患者常常對(duì)感覺產(chǎn)生過度反應(yīng)或反應(yīng)不足。他們可能極為排斥某些氣味、味道或觸感，唯肆廳或?qū)α钇渌丝鄲赖耐锤?、熱或冷的感覺有異乎尋常的反應(yīng)。他們可能會(huì)忽略一些聲音，而對(duì)其他一些聲音感到極度煩躁。
4.智力
許多患有 ASD 的人有一定程度的智力障礙（IQ 低于 70）。他們的表現(xiàn)是不平衡的。患兒常在運(yùn)動(dòng)及空間領(lǐng)域有較強(qiáng)的能力，但在語(yǔ)言表達(dá)能力上較差。一些患有 ASD 的人具有怪異或“分裂性”技能，例如能夠進(jìn)行復(fù)雜的心算或高級(jí)音樂技能。不幸的是，這樣的人通常無法以富有成效或社交互動(dòng)的方式運(yùn)用這些技能。
孤獨(dú)癥的癥狀
? ? ? 兒童自閉癥也叫兒童孤獨(dú)癥，是一類起病于3歲前、與社會(huì)交往障礙或溝通障礙、局限性、刻早侍板性、重復(fù)陸隱吵性的行為為主要特征的心理發(fā)育障礙，是廣泛性發(fā)育攜寬障礙中最有代表性的疾病。
自閉癥的癥狀：
1、社會(huì)交流障礙性：這是自閉癥患兒面臨的*問題?；純簩?duì)周圍的事物漠不關(guān)心，難以體會(huì)別人的情緒和感受，也無法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有區(qū)別。患兒往往認(rèn)為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。
2、缺乏學(xué)習(xí)與模仿的能力型：模仿是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具，孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運(yùn)用無聲的身體語(yǔ)言、手勢(shì)和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。
3、語(yǔ)言障礙性：大部分患兒言語(yǔ)非常少，甚至嚴(yán)重者終身不語(yǔ)。即便有的患兒會(huì)說話，也寧愿用手勢(shì)來代替語(yǔ)言或者只會(huì)機(jī)械地模仿別人的語(yǔ)言。
4、興趣狹窄性：自閉癥患兒的行為刻板，對(duì)環(huán)境要求嚴(yán)格，不容許有絲毫改變?；純阂话銜?huì)較長(zhǎng)時(shí)間地專注于某種或某幾種游戲，通常會(huì)重復(fù)一些固定刻板的動(dòng)作，甚至出現(xiàn)自殘行為
孤獨(dú)癥的主要表現(xiàn)及特征有哪些
自閉癥不僅僅是兒童才會(huì)患上的心理疾病，自閉癥并不缺乏成年的患者，也許你會(huì)更關(guān)注成年人患自閉癥的表現(xiàn)，那么微微健康網(wǎng)小編就來為你介紹一下吧。 由于是心理問題，所以成人自閉癥的表現(xiàn)有很多種，比較常見的是不愿意參加社交活動(dòng)，也不愿再接觸社會(huì)新生事物，對(duì)于一些必須應(yīng)酬的活動(dòng)也敷衍隱耐旁了事。在家庭生活中也缺少活力，總是愛找茬，有些成人自閉癥患者還偶爾會(huì)感覺身體不適。這種成人自閉癥的病因是自己心里一道過不去的坎，是自己鉆牛角尖給自己設(shè)的障礙，以及退縮、回避的心理機(jī)制和消極的認(rèn)知偏差等。 成人自閉癥的調(diào)節(jié)方法也有很多，這要根據(jù)自閉癥患者的病因，病情來選擇。您可以發(fā)展你的興趣愛好，保持強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，保持健康的體魄和心理。和卓越競(jìng)爭(zhēng)而不是和人競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步才是*的勝利。與自己較量而不是和別人較量，戰(zhàn)勝自己才是*的贏家。學(xué)會(huì)閑聊和關(guān)心別人，別把自己看的太重，盡量不要給別人自私的感覺，在自身經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下，不妨找個(gè)時(shí)間去尋歡作樂，畝晌比如節(jié)假日去旅游、到一個(gè)向往已久的地方去遠(yuǎn)足，學(xué)會(huì)使自己心平氣和，保持一顆平常心，對(duì)小事不要過分計(jì)較，難得糊涂嘛。不要歪曲別人的批評(píng)，灶橡要知道能親耳聽到別人對(duì)自己的正面的客觀的評(píng)價(jià)是多么的難得，應(yīng)心平氣和，有則改之，無則加勉。 自閉癥最近幾年的發(fā)病率是越來越高了，會(huì)給患者們的身體健康造成傷害，成年人患上自閉癥也會(huì)影響其正常的生活狀態(tài)，需要及時(shí)的治療。
孤獨(dú)癥的主要表現(xiàn)有哪些
孤獨(dú)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社交互動(dòng)和溝通困難、重復(fù)行為和興趣以及感官敏感等問題。以下是孤獨(dú)癥的主要表現(xiàn)：
1. 社交互動(dòng)和溝通困難：孤獨(dú)癥患者往往缺少與他人的交流和互動(dòng)，不善于與他人建立情感聯(lián)系，表情和肢體語(yǔ)言也比較單調(diào)和缺乏表情。
2. 重復(fù)行為和興趣：孤正高巧獨(dú)癥患者常常表現(xiàn)出刻板和重復(fù)的行為和興趣，例如重復(fù)地?cái)[弄物品、反復(fù)數(shù)數(shù)等等。
3. 感官敏感：孤獨(dú)癥患者對(duì)某些感官刺激比較敏感，例如對(duì)噪音、光線、觸覺等反應(yīng)念攜比較強(qiáng)烈，會(huì)產(chǎn)生不適或疼痛的感覺。
4. 延遲或異常的語(yǔ)言發(fā)展：孤獨(dú)癥患者的語(yǔ)言能力通常比同齡兒童落后，或者表現(xiàn)出異常性質(zhì)的語(yǔ)言問題。舉鍵
5. 獨(dú)特的興趣和行為：孤獨(dú)癥患者經(jīng)常表現(xiàn)出一些獨(dú)特而不尋常的興趣和行為，例如對(duì)某些事物非常著迷，或者經(jīng)常做出一些奇怪的動(dòng)作。
需要注意的是，孤獨(dú)癥的表現(xiàn)和嚴(yán)重程度可能因人而異，因此如果您擔(dān)心自己或您的孩子患上了孤獨(dú)癥，請(qǐng)及時(shí)咨詢專業(yè)醫(yī)生的意見。
青少年自閉癥表現(xiàn)及行為
青少年自閉癥、抑郁癥的表現(xiàn)(詳細(xì)點(diǎn))需要詳細(xì)的解釋，是青少年的不是嬰幼兒滿意答案1：心苦之人，害怕與人相處、對(duì)視，總是緊張的不能自己，頭腦不能正常思維，總能瞬時(shí)間變的木納、僵硬起來！與人交談管不住眼神四處漂移，弄的別人很不舒服，自己思維混亂聽若未聞，思卻無果，遲鈍異常！同事都不愿與我交談，除非萬不得已。現(xiàn)在自閉的嚴(yán)重，不愿與人相處，熟與不熟的，家人或外人都不愿面對(duì)，一樣緊張、一樣不能自持。常常想一定是自己累世以來造業(yè)太多，才獲得今世的如此不堪！人的情感都有低落期，在這個(gè)時(shí)期如果再加上一些壓力，很容易表現(xiàn)出類似抑郁癥的表現(xiàn)。你可能是處于高三學(xué)習(xí)壓力之下才會(huì)出現(xiàn)抑郁的表現(xiàn),但并不一定就是你有了抑郁證,不要夸大自己的情緒,關(guān)鍵是怎么調(diào)節(jié)和面對(duì).你除了無故暴飲暴食之外，有沒有失眠、傷心就喜歡流淚、對(duì)什么都不感興趣的表現(xiàn)呢?你來參考一下：首先，你要了解什么是抑郁癥。抑郁癥是情感性精神疾病或心境障礙的一個(gè)類型，也是一種常握弊見的精神疾病。臨床上以情緒低落、興趣和愉快感缺乏為主要特征的抑郁發(fā)作。據(jù)國(guó)外報(bào)道，抑郁癥時(shí)點(diǎn)患病率成年男性為2%~3%，成年女性為5%~9%。一生中患病危險(xiǎn)概率男性5%~12%，女性10%~25%。抑郁癥患病率與民族、文化水平、收入、婚姻狀況關(guān)系不大。滿意答案2：青少年抑郁癥的六種表現(xiàn)：坦途無悅。面對(duì)達(dá)到的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)的理想、一帆風(fēng)順的坦途，患者并無喜悅之情，反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌*卻愁眉苦臉、心事重重，想打退堂鼓。有的在*學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常無故往家跑，想休學(xué)退學(xué)。似病非病?；颊咭话隳挲g較小，不會(huì)表述情感問題，只說身體上的某些不適。如有的孩子經(jīng)常用手支著頭，說頭痛頭昏；有的用手捂著胸，說呼吸困難；有的說嗓子里好像有東西，影響吞咽。他們的"病"似乎很重，呈慢性化，或反復(fù)發(fā)作，但做了諸多醫(yī)學(xué)檢查，又沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，"病"仍無好轉(zhuǎn)跡象。不良暗示。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是潛意識(shí)層的，會(huì)導(dǎo)致生理障礙。如患者一到學(xué)校門口、教室里或工作單位，就感覺頭暈、惡心、腹痛、肢體無力等，當(dāng)離開這個(gè)特定環(huán)境，回到家中，一切又都正常。另一種是意識(shí)層的，專往負(fù)面去猜測(cè)。如患者自認(rèn)為考試成績(jī)不理想；自己不會(huì)與人交往；自認(rèn)為某些做法是一種錯(cuò)誤，甚至是罪過，給別人造成了麻煩；自己的病可能是"精神病"，真的是"精神病"怎么辦等。變換環(huán)境?？赡茉趯W(xué)?；騿挝话l(fā)生過一些矛盾，或者根本就沒什么原因，患者便深感所處環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安心學(xué)習(xí)工作，迫切要求父母為其想辦法，調(diào)換班級(jí)、學(xué)校或工作單位。當(dāng)真的到了一個(gè)新的地方，患者的狀態(tài)并沒有隨之好轉(zhuǎn)，反而會(huì)另有理由和借口，還是認(rèn)為環(huán)境不盡人意，反復(fù)要求改變。反抗父母。患者在童年時(shí)對(duì)父母的管教言聽計(jì)從，到了青春期或走上社會(huì)后，不但不跟父母溝通交流，反而處處與父母鬧對(duì)立。茄皮慶一般表現(xiàn)為不整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢，梳頭慢，吃飯慢，不完成作業(yè)等。較嚴(yán)重的表現(xiàn)為逃學(xué)，夜不歸宿，離家出走，跟父母翻過去的舊賬(童年所受的粗暴教育，父母離異再婚對(duì)自己的影響等)，要與父母一刀兩斷等。自殺行為。重癥患者利用各種方式自殺。對(duì)自殺未顫握果者，如果只搶救了生命，未對(duì)其進(jìn)行抗抑郁治療(包括心理治療)，患者仍會(huì)重復(fù)自殺。因?yàn)檫@類自殺是有心理病理因素和生物化學(xué)因素的，患者并非甘心情愿地想去死，而是被疾病因素所左右，身不由己。相關(guān)問題：青少年抑郁癥的表現(xiàn)是什么，還有自閉癥。抑郁癥和自閉癥的不同(臨床表現(xiàn))抑郁癥，自閉癥等等那些癥狀在平時(shí)有什么表現(xiàn)?青少年自閉癥的表現(xiàn)怎樣能減緩抑郁癥和自閉癥.
