天津?qū)殞氉蚤]癥都有什么特征

小孩自閉癥有什么表現(xiàn)

自閉衡數(shù)蔽癥又名孤獨癥，是一種生長發(fā)育障礙，其主要特征分畢顫為語言、社交方面、興趣愛好三個方面。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、語言方面，自閉癥的孩子在語言上有明顯的障礙，通常表現(xiàn)為不會說話或說不咐州成整句話。

二、社交障礙，他們的呼名反應(yīng)、目光對視、表情變化等都相對較差，總喜歡一個待在角落。

第三、興趣狹隘或怪異，自閉癥孩子與正常孩子不同，他們喜歡的事物通常比較單一且異常，對一件事物可能會特別癡迷，而且還會表現(xiàn)出一些比較刻板的行為，例如盯著一件東西可以看很長時間。

自閉癥孩子有什么表現(xiàn)特征

自閉癥孩子的典型特征有三個，社會交往障礙、交流障礙以及興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為。首先，社會交往障礙，孤獨癥的孩子往往缺少和其他孩子一塊玩的時候，往往獨自一個人玩自己的，到了幼兒園的時候越發(fā)的明顯，他們不參加集體的活動，不聽老師的指令，顯得尤其的特別。第二個，是語言的交流障礙，包括語言和非語言交流。這些孩子說話比較晚，在兩三歲的時候，和同齡的孩子比起來言語簡單，甚至不說話，有的孩子表現(xiàn)為曾經(jīng)會說一句話、兩句話，但是慢慢的變得倒退，不會說了，他們?nèi)狈δ抗獾慕涣鳎荒軌蛴行У亟o我們互動，缺乏表情，一些非語言交流也會出現(xiàn)明顯的障礙。我們和他互動的時候，這些孩子沒有點頭，不會搖遲高頭，不會用手去指某個東西，好像對我們愛答不理，這是交流方面的障礙。第三個，就是興趣狹窄，刻板重復(fù)的行為，這些孩子可以長兄則時間地沉溺于一個物品，比如他會沉溺于自己的一個破被子，不讓家長去洗；出差、旅游或者到親戚家去住的時候都要帶著這個被子，不帶他就會哭鬧。而對于普通孩子所喜歡的游戲、動畫片、玩具卻失去興趣，他們有一些非常刻板的動作行為，比如重復(fù)的走一條路線，反復(fù)的開門關(guān)門。當(dāng)然他們的感覺也會出現(xiàn)異常，要么很遲鈍，有的孩子身上起個包或者摔傷了、摔破了，都沒有疼痛的感覺，不會哭泣，或者對一些聲音、光線過于敏碼塵尺感，他們會有驚恐的反應(yīng)，在其他的孩子都能夠正常走路的這個過程當(dāng)中，而他們顯得比較笨拙，四肢的協(xié)調(diào)性非常差，我們稱為共濟(jì)失調(diào)。所有這些孩子的表現(xiàn)明顯的落后于其他的孩子，或者已經(jīng)發(fā)展出來的語言、社交能力出現(xiàn)惡化，都提示我們孩子存在自閉癥的可能性，這個時候就要及時的尋求醫(yī)生的幫助，盡早的確定診斷，盡早的進(jìn)行綜合干預(yù)

嬰兒自閉癥有什么表現(xiàn)

小兒自閉癥主要表現(xiàn)如下：
一、一般起病于36個月以內(nèi)，表現(xiàn)社會交往障礙。在嬰兒及病兒出現(xiàn)回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣，沒有期待被抱抱的姿態(tài)，或抱起來時身體僵直，不愿與人貼近。
二、在幼兒期仍不如常注視人，呼之常常沒有反應(yīng)，對父母不能產(chǎn)生依戀，對其他兒童缺乏交往和一起玩的興趣，不會與他人分享快樂，畢羨遇到不愉快的時候、受到傷害時也不會尋找安慰。
三、交流障礙，這樣的孩子更傾向于動作姿勢進(jìn)行交流，除了拉著大人的手走向他想要的物品之外，其他用以表達(dá)動作的姿勢很少，而且常不會有點頭、搖頭，表達(dá)自己的意思，表現(xiàn)也非常淡然。
四、語言交流障礙，語言能力不同程度的受損，語言發(fā)育遲緩或者是不發(fā)育。另外，也有部分患兒2-3歲之前曾經(jīng)有表達(dá)性的語言，但以后逐漸減少，甚至完全消失，或者說一些重復(fù)性內(nèi)容異常，刻板重復(fù)，沒有語法結(jié)構(gòu)，常常聽不懂他自言自語的叨叨咕咕說不明白，也看不懂。
五、活動內(nèi)容和興趣刻板的形式，對于興趣范圍狹窄，甚至怪癖，對玩具、動畫片不感興趣，對廣告、天氣預(yù)報，還有旋轉(zhuǎn)的物品都很感興趣。對物品的排列，比手肢拍如饑喊書、小瓶、玩具非常的依戀，如果拿走了之后哭鬧不止，甚至要求日常的生活規(guī)律，飲食、物品的擺放，以及行走的路線一成不變等奇怪的行為。愿意重復(fù)的蹦跳，用手將眼前凝視，或者用腳尖走路等非常奇妙的事情，還有聞不該聞的東西，或反復(fù)摸光滑的表面，3/4的患兒存在著智力發(fā)育不平衡，有的對音樂、計算能力相對好，還有伴有癲癇發(fā)作等。

自閉癥兒童有什么特征？

　1、智力障礙

出現(xiàn)自閉癥之后，比較常見的表現(xiàn)就是智力障礙，一般在兒童患病期間智力水平表現(xiàn)不一致，少部分患者會出現(xiàn)智力障礙，甚至?xí)霈F(xiàn)中度以上的智力缺陷。

2、興趣范圍狹窄

一般出現(xiàn)自閉癥后，患兒會出現(xiàn)興趣范圍狹窄的情況，對正常人熱衷的玩具、游戲等都不會感興趣。平時一些兒童不喜歡的物品則會表現(xiàn)出廣泛的興趣，例如喜歡觀察電風(fēng)扇、瓶蓋等異常的物體，而且可能關(guān)注時間會持續(xù)很長，沒有厭倦感，而對正常人喜歡的玩具卻沒有任何興趣，這些也和自閉癥有一定的關(guān)系鍵升殲。

3、刻板行為

自閉癥患者通常會有刻板的行為模式，比如每天上床的時間需要固定，而且外出時喜歡走相同的路線。這些行為比較刻板，如果被制止，通常會表現(xiàn)出不愉快，焦慮情緒，甚至?xí)纯?，這些都和自閉癥有關(guān)。

4、語言障礙

自閉癥在發(fā)展過程中會出現(xiàn)語言障礙，這是該疾病比較常見的表現(xiàn)。在語言障礙發(fā)展的過程中，通常會出現(xiàn)語言能力遲緩的情況，可能到了兩三歲依然不會說話。隨著年齡的增長，可能會出現(xiàn)沉笑悉默、語言少、表達(dá)能力降低的情況。

5、社交障礙

一般出現(xiàn)自閉癥之后，比較明顯的表現(xiàn)就是社會交往障礙?；颊邿o法正常和別人建立人際關(guān)系，而且無法正常與他人溝通，一般缺乏朋友，而且分不清具體的親疏關(guān)系，對待親人與其他稿沖人都是同樣的態(tài)度.

得了自閉癥的孩子，往往會出現(xiàn)哪些明顯的表現(xiàn)？

自閉癥的孩子往往主要表現(xiàn)在情緒方面圓大，還有身體發(fā)育方面的情況，具體表現(xiàn)為對親人沒有相應(yīng)的情感體驗。表現(xiàn)比較冷漠，即使自己受到打擊，也不會去尋求別人的同情；言語發(fā)育多遲滯，甚至不發(fā)育，表達(dá)能力較差；常有儀式動作、刻板行為、自尋刺激、自我傷殘、奇怪行為等。建議選擇【大米和小米】平臺進(jìn)行咨詢治療。

自閉癥的孩子常見表現(xiàn)如下：
1、情緒方面：常常不與其他孩子一起玩，也沒有眼神的這種交流，即便就是呆在一起，也不會溝通，沒有語言交流，甚至有時候還會出現(xiàn)煩躁。另外情緒不穩(wěn)定，常常有時候喜、怒、哀、樂，或者是抑郁、煩躁、不講話，這都說明自控能力相當(dāng)差；
2、肢體沖突：與小朋友發(fā)生了肢體上的沖突，會大哭小叫，常常會自己獨處，與父母親也不能建立正常的這種溝通，很難表示親密的這個動作。有時候比如爸爸、媽媽要想抱抱孩子，有哭鬧的時候安撫一下，但是這種孩子常大腔昌常會拒絕；
3、語言發(fā)育：比較遲鈍，和同齡兒相比是明顯的落后，上了幼兒園不能和小朋友共同的玩耍相處。
一旦孩子如果有以上情況，*帶到醫(yī)院盡早的進(jìn)行檢查，并給予早期干預(yù)或者是治療。

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自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)，眾所周知在自閉癥孩子的世界里面，只有他一個人，語言與交流障礙是自閉癥的好森重要癥狀，因此他們與別人無法建立正常的人際關(guān)系。以下分享自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)1

1、孤獨離群：不會主動與人建立正常的聯(lián)系，很多孩子性格偏執(zhí)，不懂得與人分享玩耍，也不喜歡要人抱，對呼喚沒有反應(yīng)，聽而不聞，視而不見，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。

2、言語障礙突出：大多數(shù)患兒言語很少，幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可用手勢代替；有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進(jìn)行交談；還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。

3、反應(yīng)遲鈍：感覺表現(xiàn)非常遲鈍，對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

4、社會交流障礙：這也是最明顯的一個表現(xiàn)，語言表達(dá)有缺陷或是害羞與人交談。

5、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)：較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報，對扮襪扒動畫片、兒童電視等毫無興趣;有些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧，不肯改變其原來形成的習(xí)慣、行為等。

6、智力發(fā)育多異常：大多智力發(fā)育落后及不均衡，很機(jī)械的可以記住很多東西，但是并不知道其中的意思，認(rèn)知能力差，如果沒有及時治療，長大后智力明顯與正常人有距離，難以與人交流。

7、其他表現(xiàn)：行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等，這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)2

幼兒時期的自閉癥，在感知方面對某些氣味和食物有著強(qiáng)烈的負(fù)面反應(yīng)。有些自閉癥兒童對食物具有挑剔習(xí)慣，喜歡把碗中的食物分開擺放，而且這種行為能夠一直持續(xù)至青少年期或成年期。經(jīng)常去嗅不可食用的東西。據(jù)心理學(xué)家報告，有個自閉癥兒童富有繪畫天賦，可是，每當(dāng)他繪畫時，他總是痙攣般地低下頭去，嗅聞眼前的每種顏料。

根據(jù)父母的`回憶，自閉癥兒童在出生后*年對人的聲音沒有反應(yīng)，致使許多父母懷疑他們的孩子是聾子。

觀察事物時運用邊緣知覺而非直接知覺。也就是說，他們習(xí)慣于從眼角看出去，注視的是物體的邊緣，而不是物體的中心。研究發(fā)現(xiàn)，許多自閉癥兒童會花很長時間沿著他們的視覺邊緣重新定位物體的位置，距離可近可遠(yuǎn)。然后，瞇著眼睛，從眼角盯著物體，或者只用一只眼睛盯著物體。

閉癥兒童對某些聲音特別反感，而且引起煩惱。例如，有個自閉癥兒童，他的家搬到廳昌了一個海邊的小鎮(zhèn)上。結(jié)果，每當(dāng)聽到汽笛聲，他就會感覺不安，跳起身來，跑到窗邊，大聲尖叫。即便父母反復(fù)向他解釋，他仍無法容忍這種聲音。

如果嬰幼兒在成長過程中表現(xiàn)出以下特征，那么極有可能患上了孤獨癥。

一、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應(yīng)。

二、出生后2個月還不會笑，對周圍事物反應(yīng)差

三、5個月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。

四、不能辨認(rèn)出父母的聲音，當(dāng)爸爸媽媽叫他名字時沒有反應(yīng)。

五、不和別人進(jìn)行眼神交流。

六、9個月后才發(fā)出咿呀聲。

七、說話前很少配合手勢，如揮動小手。

八、拿著某樣?xùn)|西，反復(fù)重復(fù)一個動作。

九、16個月大時還不能說出一個字。

十、一周歲時仍不會發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。

十一、兩周歲不能說兩個字的詞語。

十二、即使會說話了，但卻缺乏語言技巧。

十三、不喜歡模仿大人的動作，語言單調(diào)，經(jīng)常說重復(fù)語言、刻板語言或自造詞句。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)3

自閉癥如何預(yù)防

1、母親要注意孕期保健，加強(qiáng)圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健，積極進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育工作。

妊娠期病毒感染、先兆流產(chǎn)、出生時窒息和剖宮產(chǎn)都會對幼兒產(chǎn)生影響，母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨癥。如風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細(xì)胞病毒等均可損害患兒中樞神經(jīng)而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥，多次的高燒驚厥也會造成腦損害；

2、提倡母乳喂養(yǎng)。

因為母乳中含有豐富的堿性礦物質(zhì)，有益于孩子智力的發(fā)展。較大的兒童應(yīng)少吃糖，多吃蔬菜、水果、雜糧等“堿性食物”。注意膳食的“酸堿平衡”，有益于機(jī)體內(nèi)PH值的相對穩(wěn)定，使各種代謝功能協(xié)調(diào)，進(jìn)而使身心保持良好的健康狀態(tài)；

3、家長別把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)。

城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應(yīng)允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

4、盡量讓孩子參加集體活動。

集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

5、有些孩子性格比較內(nèi)向，不喜歡交談，家長為孩子的交友創(chuàng)造條件。

不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許還把小朋友請進(jìn)家門。為孩子提供交朋友的機(jī)會，教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。

6、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。

讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨練孩子的意志力。

幼兒自閉癥的表現(xiàn)有哪些

小兒自閉癥又叫孤獨癥，主要會出現(xiàn)社會交往障礙、語言發(fā)育障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等癥狀。
社會交往障礙：
孤獨癥患兒常回避目光接觸。
語言發(fā)育障礙：
孤獨癥患兒常有言語發(fā)育遲緩，易被誤認(rèn)為有聽力問題或失語癥。
興趣狹窄和行為方式刻板：
孤獨癥患兒興趣較少，感興趣的事物常與眾不同，如愛看旋轉(zhuǎn)的東西等。
孤獨癥患兒喜歡用固定掘改的方式做事，拒絕生活習(xí)慣的改變或環(huán)境的變化。
感覺異常：
痛覺異常，有些孤獨癥患兒不怕痛，甚至還判滾判會出現(xiàn)自傷的行為。
智能異常：
約70%的孤獨癥患兒會出現(xiàn)智力落后的情況。
孤獨癥多數(shù)在孩子3歲左右確診。如果及早發(fā)現(xiàn)、及時治療，康復(fù)效果會更好。
孤獨癥患兒可能會有以下表現(xiàn)。
1、不愛動
一般寶寶餓了會哭，不舒服會鬧，聽到聲音眼睛會去找。
孤獨癥患兒常不聲不響、不哭不鬧地躺著，對周圍動靜也沒反應(yīng)。
2、不愛抱
小寶寶喜歡被人抱，對孤獨癥患兒來說，抱和不抱差不多，沒太大反應(yīng)。
3、不認(rèn)人
七八個月大的寶寶一般能分辨親人和陌生人，孤獨癥患兒則分不清。
4、不愛玩具
孤獨癥患兒對玩具一般不感興趣，就算拿著玩具，也不是正確的玩法。他可能更喜歡玩自己的手、瓶蓋或飲料瓶等。
家長要認(rèn)真觀察寶寶的生活細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)備爛異常，及時就醫(yī)。
目前孤獨癥還沒辦法治愈，只能通過長期康復(fù)訓(xùn)練來改善患兒的癥狀，提高生活技能。
不過，康復(fù)訓(xùn)練費加上專人看護(hù)的費用，會給家庭帶來很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而且國內(nèi)針對孤獨癥患兒的康復(fù)機(jī)構(gòu)良莠不齊，這都是患兒康復(fù)路上的坎。

兒童自閉癥的三大癥狀

兒童自閉癥的三大癥狀

兒童自閉癥的三大癥狀，現(xiàn)在社會，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的小孩子都有自閉癥，這不得不引起我們的關(guān)注握絕，自閉癥的小孩可能是先天的，也有可能是后天的，我們要及時發(fā)現(xiàn)才好治療，以下是兒童自閉癥的三大癥狀

兒童自閉癥的三大癥狀1

一、言語障礙突出。

大多數(shù)自閉癥兒童言語很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語，即使在別人大聲呼喊他的時候也不做任何應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無法完成情景交流，只能發(fā)出簡單重復(fù)的聲音。還有些患兒會表現(xiàn)為說話聲音很小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡(luò)的人才能理解他的意思。另外有些還會在先前表現(xiàn)為言語能力正常，但在3歲至4歲半的時候出現(xiàn)言語能力的突然衰退，從而失去了情景交際的能力。物鬧

二、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)。

自閉癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，或自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報，對有故事情節(jié)的動畫片、兒童電視、電影則毫無興趣。一些患兒堅持每天走同樣的路線去幼兒園，如有變動就會有大哭大鬧等明顯情緒不滿的反應(yīng)。

三、孤獨離群，不與其他人建立聯(lián)系。

自閉癥兒童喜歡獨處，對父母沒有依賴性，有些患兒在嬰兒時期就有反應(yīng)，不喜歡別人抱，在別人抱起時便會哭鬧。他們的孤獨還表現(xiàn)在對周圍的事不關(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸。

同時，有些自閉癥兒童還會表現(xiàn)為感覺反應(yīng)遲鈍，會有自傷自殘的行為。還有些對某些圖像和聲音特別敏感，例如在聽見汽車或者電鉆聲音的時候就會使勁捂著耳朵或者跑開。

兒童自閉癥的三大癥狀2

兒童孤獨癥又稱兒童自閉癥，是一種精神疾病。

它以嚴(yán)重孤獨，缺乏情感反應(yīng)，語言發(fā)育障礙，刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特的反應(yīng)為特征。此病一般在嬰兒出生 30個月內(nèi)發(fā)病，即在3歲前發(fā)病。發(fā)病通常有兩種形式：一種是一開始生長發(fā)育就落后于其他孩子；另一種為后期發(fā)病，隨之引起智力障礙。目前病因不清楚，但 據(jù)推測有四方面：遺傳；腦損傷，特別是母親孕期、圍生期、分娩期容易引起嬰兒腦損傷；免疫功能異常；社會心理的影響，比如父母本身孤僻，對孩子比較冷漠， 從而影響孩子的心理。

本病臨床表現(xiàn)主要有三方面：

1、語言障礙。

生下來就不愛言語，但聽力系統(tǒng)完好。咿呀學(xué)語時期，也不愛說話。至于后期發(fā)病的兒童，一旦發(fā)病，會說的也就不說了。沒有任何語言表達(dá)，也不理解 或很難理解別人說的話。這類孩子發(fā)音系統(tǒng)都很正常。但患兒一般有自我中心語言，有自己的表達(dá)方式。比如平時愛自己嘟囔，別人不懂他在說什么；或者表現(xiàn)為突 然的尖叫、喊叫。

2 、交往障礙。

這類孩子從嬰兒時期就不愿讓人抱，無論是自己的父母還是生人，被人抱時沒有什么反應(yīng)；“目中無人”，不愿與人對視等。

3、行為刻板、僵化。

每天動作是固定的。如從房間的一頭走到另一頭，總是重復(fù)同一路線；循環(huán)不斷地做相同的動作，聽同一段故事，做同一個拼圖等。不同的 孩子臨床表現(xiàn)多種多樣，不同的癥狀輕重不同，有的孩子表現(xiàn)為重復(fù)別人的語言，如大人說：“叫阿姨好?！彼f：“叫阿姨好。”而正常孩子的反應(yīng)是“阿姨 好?！?/p>

該病屬于普遍性發(fā)育障礙

從嬰兒期開始出現(xiàn)，可一直延續(xù)終身，是一種嚴(yán)重情緒錯亂的疾病。如不能早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，將會嚴(yán)重影響孩 子的智力發(fā)育，并深刻影響孩子的`人格發(fā)展，甚至成為殘疾人。有的患者會發(fā)罩皮罩生自我攻擊行為，比如自殘，有的形成嚴(yán)重的人際交往障礙，對社會、家庭都會產(chǎn)生沉 重的負(fù)擔(dān)。

研究表明，約3/4的孤獨癥患兒智力表 現(xiàn)低下。2、4歲是孩子的智力*發(fā)育期。家長若能及早發(fā)現(xiàn)孩子的自閉癥狀，配合醫(yī)生及早干預(yù)，就不會錯過*的治療期，且對提高智力效果比較好。另外， 這些孩子往往在某一方面具有超常的能力，家長若能注意留心觀察、早發(fā)現(xiàn)，誘導(dǎo)他的興趣點，不僅有助于自閉癥的康復(fù)，還會促進(jìn)孩子才氣的發(fā)展。家長一定要耐 心，充滿愛心，關(guān)鍵還要樹立信心。因為這需要一個長期的康復(fù)過程。

家長們要多觀察孩子的變化，發(fā)現(xiàn)孩子有異?，F(xiàn)象，就應(yīng)該及時幫助孩子治療，讓孩子及時擺脫自閉癥。