天津?qū)殞氄Z言發(fā)育遲緩怎么治

語言發(fā)育遲緩怎么辦

語言發(fā)育遲緩怎么辦

語言發(fā)育遲緩怎么辦，孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩這種情況，可能是因為媽媽們沒有在日常生活中多跟寶寶進行交流導(dǎo)致的，那么，語言發(fā)育遲緩怎么辦呢？希望大家都了解一下。

語言發(fā)育遲緩怎么辦1

1、激起孩子說話的欲望

讓寶寶開口說話的最有效的辦法是父母營造一個談話和交流的氣氛，運用可能的任何機會不停的和寶寶說話，用輕柔富有感情的語言給他講故事，即便在多數(shù)情況下只是父母的“自言自語”也要堅持。和寶寶說話的時候，爸爸媽媽不妨見機行事，誘導(dǎo)寶寶表達自己的想法。如果他對你的努力有回應(yīng)，能夠“咿咿呀呀”加上肢體語言來表達他的意思，你可以及時送上你的擁抱作為鼓勵。對于這些寶寶，父母先不要在意他說得好不好，也別急于糾正他語言中的毛病，培養(yǎng)起來他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什么都重要。

2、個性化訓(xùn)練循序漸進

對孩子的言語和閱讀訓(xùn)練是一對一的，如對感受性語言障礙者，重點在于訓(xùn)練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對表達性語言障礙者，重點在于訓(xùn)練他模仿別人講話。無論對哪一種語言發(fā)育遲緩兒童的教育訓(xùn)練，父母都應(yīng)積極主動地參與其中。具體的做法是將擬訂的教育計劃分成幾個小單元，分段進行，以便容易學會，增強孩子學習的信心。對那些語言表達和閱讀上有困難的孩子，爸爸媽媽可以借助講故事書的方式或設(shè)置一個特定的情景，反復(fù)教孩子認讀筆畫、發(fā)音簡單的字、詞，讓他們慢慢地辨認、熟悉、理解、記住這些詞的發(fā)音和含義;隨后過渡到比較難的字、詞語;然后再開始給他講解一個個短句、長句的意思及相應(yīng)的故事內(nèi)容。如此一步步地訓(xùn)練是一個比較漫長的'過程，父母的貪多圖快和急躁情緒只能是欲速則不達。

3、迂回的“戰(zhàn)術(shù)”可能更有效

對于那些說話或朗讀總是不順暢、經(jīng)過多次訓(xùn)練效果終不明顯的孩子，父母的反應(yīng)*是冷靜、再冷靜。因為此時你絲毫的激動和不滿，都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感，結(jié)果很可能適得其反。對于這類孩子，與其教他說話讀書，不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽;只要他不反感，你就反復(fù)為他唱。為了方便，父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌作為孩子學習的教材。爸爸媽媽也可以把孩子喜歡聽的內(nèi)容拷貝在數(shù)碼產(chǎn)品中，以便他隨時被聲音包圍著，由聽而說，實現(xiàn)從量變到質(zhì)變。

如何對寶寶進行語言教育

語言是人類特有的一種能力，人們要利用語言進行思維和交往。語言的發(fā)展是寶寶智力發(fā)展的基礎(chǔ)，語言發(fā)展得越早，智力也越高。因此，重視寶寶的語言訓(xùn)練顯得十分重要。這里有幾條關(guān)于如何進行語言教育的建議：

1、出生至3個月，在寶寶起床和哺乳時不停地對他說話。 在寶寶睡醒或估計該起床時，一邊將寶寶抱起一邊對他說：“小寶寶，你睡得好嗎?”“噢，睜開眼睛了，蹬蹬腿，長一長?！北仨氉⒁猓^去舊的傳統(tǒng)觀念認為，初生嬰兒睡眠時間應(yīng)為18~20小時，最近美國學者研究，嬰兒睡眠13小時就夠了。讓他多清醒，多接受來自外界的刺激可促進大腦發(fā)育。每次哺乳時可先親親寶寶，撫摸一下臉蛋和手，并說：“小乖乖，吃奶啦!”“好，吃得真好!”“好吃嗎?甜不甜?香不香?”

總之，爸爸媽媽在和寶寶玩耍時以及幫助寶寶穿衣、大小便等日常生活中應(yīng)隨時隨地給寶寶以豐富的語言刺激。

2、3~9個月。 3個月后爸爸媽媽可以經(jīng)常抱抱寶寶，教他認識家中幾種特征較明顯的東西，如電燈、電視機、門、窗等。一邊說，一邊看，一邊摸。6個月后可到室外活動。告訴寶寶“汽車在某某地方?”“這是蘋果。”讓寶寶用眼睛去尋找。8~9個月寶寶已具備了一定的模仿發(fā)音能力，爸爸媽媽應(yīng)增加與寶寶的對話機會，多教寶寶發(fā)音讓寶寶面對媽媽，看媽媽發(fā)音的口型，聽媽媽的聲音，訓(xùn)練寶寶模仿語言的能力。

3、10~12個月。 這個時期是寶寶說話的萌芽階段，可多教寶寶雙音節(jié)的詞匯，如“再見”、“歡迎”、“阿姨”、“吃飯”等。要盡量少用或不用兒語。

4、說兒歌，講故事。 說兒歌講故事是訓(xùn)練語言的良好途徑。嬰兒期雖然寶寶不會說話，但寶寶的聽力、模仿發(fā)音的能力已發(fā)展起來，6個月之前爸爸媽媽給寶寶說兒歌講故事主要是發(fā)展寶寶的聽力，6個月以后則是為了發(fā)展寶寶的語言能力。一般在寶寶情緒愉快的時候選一些語句較短或韻律較強的兒歌，如“大蘋果”、“小白兔”說給寶寶聽，經(jīng)過多次反復(fù)訓(xùn)練，寶寶的語音會在不知不覺的愉快情緒中得到較快發(fā)展。說兒歌時注意速度應(yīng)比平時說話稍慢一些，講故事的語言要親切兒童化，故事中出現(xiàn)小貓時父母要給寶寶學貓叫，有小狗時學小狗叫，盡管寶寶聽不懂故事的內(nèi)容，但寶寶會在父母給他們講故事的語言中受到熏陶，從而更好地完成嬰兒期的最初語言訓(xùn)練。

語言發(fā)育遲緩怎么辦2

語言如果有著障礙的話，那么不僅會影響到我們的之間的溝通，而且還會讓我們的孩子產(chǎn)生自卑的心理，這樣就會導(dǎo)致更加嚴重的障礙出現(xiàn)，所以為了讓孩子可以喝同齡孩子一樣，擁有一個美好的童年，當我們出現(xiàn)語言障礙癥狀的時候一定要及時治療，爭取早日遠離這種情況。

當然并不是每一個孩子的語言發(fā)育都是一成不變的，這與父母的教育和所處的語言環(huán)境有很大的相關(guān)性。 但是如果孩子有如下情況家長一定要引起警惕：

1、6-7個月發(fā)音很少且與人的視線交流短暫;

2、9-10個月仍不認識家里人，不會模仿招手再見、拍手歡迎;

3、1歲以后仍沒有有意義的發(fā)音，不會主動喊爸爸媽媽;

4、1歲半對大人的語言不理解，即你問他眼睛、鼻子在哪，他不能指出，不能聽從你的簡單指令：如拿鞋子等;

5、3-4歲說話仍有明顯的口齒不清或說話不流暢(即口吃，并已影響到他與其他人的交流;已獲得正常語言而在某些疾病(如腦炎、腦外傷后又失去語言功能等等。

語言發(fā)育遲緩怎么辦3

寶寶語言發(fā)育遲緩的原因，對于這個問題，相關(guān)人士表示，語言發(fā)育遲緩的原因有很多種，需要針對具體的情況來具體分析和加以治療。對于寶寶語言發(fā)育遲緩的情況，有多種治療對策，家長朋友們可以參考一下相關(guān)的介紹。

寶寶語言發(fā)育遲緩的原因

寶寶語言發(fā)育遲緩的原因多種多樣，有的系自然過程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病。這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，其生長速度基本正常，也不需要特殊治療。

語言發(fā)育遲緩的防治對策

1、寶寶學習語言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵小兒敢說話，學會用語言表達自己的要求。

2、多給予刺激促使寶寶講話：比如，開始要寶寶喊“媽媽”，如寶寶不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點點頭，如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意，*，寶寶突然喊“媽媽”了，就應(yīng)熱情地擁抱或親吻寶寶。這樣，就會使寶寶體驗到喊“媽媽”得到的疼愛，調(diào)動起說話的興趣和積極性。

3、讓寶寶多接觸社會和大自然，多接觸社會和大自然會使寶寶的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓(xùn)練，寶寶的語言能力就會相應(yīng)地得到很好發(fā)展。

4精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。

生長發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

生長發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的多有體格發(fā)育、運動發(fā)育及智力發(fā)育落后但也可以某一方面為突出表現(xiàn)。如果身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示寶寶的發(fā)育出現(xiàn)了全面的遲緩，應(yīng)該向小兒科醫(yī)師做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現(xiàn)偏低，那就表示寶寶可能出現(xiàn)了部分的發(fā)育遲緩，可進一步檢查腦神經(jīng)或內(nèi)分泌等項目以了解寶寶的生理發(fā)展是否受到了影響。

1、語言發(fā)育遲緩：過了學會說話的年齡仍不會說話。開始說話后，比其他正常兒童發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯。語言技能較低語言應(yīng)用、詞匯和語法應(yīng)用均低于同齡兒童。伴有經(jīng)常張口、伸舌、流涎、磨牙，雙眼無神，經(jīng)常出現(xiàn)無意識的表情或動作。

2、體格發(fā)育遲緩：與同齡兒童相比，身高、體重、頭圍都偏低，不符合正常寶寶的發(fā)育指標。應(yīng)該及時向?qū)I(yè)醫(yī)生做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。

3、智力發(fā)育遲緩：入學以后，出現(xiàn)學習困難，領(lǐng)悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經(jīng)過努力勉強可以達到*畢業(yè)水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業(yè)適應(yīng)能力，常表現(xiàn)為溫馴，缺乏主見，對環(huán)境變化缺乏應(yīng)付能力。

語言發(fā)育遲緩怎么治療

(1)孩子學習語言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵小兒敢說話，學會用語言表達自己的要求。

(2)多給予刺激促使孩子講話：比如，開始要孩子喊“媽媽”，如孩子不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點點頭，如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意，*，孩子突然喊“媽媽”了，就應(yīng)熱情地擁抱或親吻孩子。這樣，就會使孩子體驗到喊“媽媽”得到的疼愛，調(diào)動起說話的興趣和積極性。

(3)讓孩子多接觸社會和大自然，多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓(xùn)練，孩子的語言能力就會相應(yīng)地得到很好發(fā)展。

(4)精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。

語言發(fā)育遲緩怎么辦？

病情分析：主要對語言進行特殊訓(xùn)練。表達型語言障礙者預(yù)后良好，不經(jīng)治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的。語言訓(xùn)練的重點是模仿他人講話，父母*也參與訓(xùn)練。感受性語言障礙者，重點在于訓(xùn)練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓(xùn)練后語言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。對伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時伴以支持性心理治療，無特效治療藥物。對伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。

小孩在語言方面發(fā)育遲緩怎么辦？

你好，兒童語言發(fā)展的標準是：18個月-2歲：會說50-200個單字，說兩三個字的句子，會揮手再見，學動物叫，表達自己的需求，理解“不可以”。
2-3歲：知道身體部位叫什么，會用“我”，會把動詞及名詞結(jié)合起來用，有500個詞匯量，說短句子，理解大與小，喜歡反復(fù)聽一個故事。
3-4歲：可以講故事，說四五個字以上的句子，詞匯量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，會幾首兒歌。
如果孩子疑是語言發(fā)育遲緩，一定要及時進行語言康復(fù)訓(xùn)練，一般來講3歲左右是*的訓(xùn)練黃金期。5歲前是次黃金期。
語言遲緩的治療沒有特效藥，*有效的就是針對性的功能訓(xùn)練。
同時還要鑒別診斷到底是單純性的語言發(fā)育遲緩，還是存在自閉癥、智力低下的情況。
一般在醫(yī)院就診不要掛兒科，掛兒童保健科，最有有發(fā)育行為?？?，就掛專科進行診斷和康復(fù)訓(xùn)練。

三歲語言遲緩該怎么辦？

三周歲孩子語言發(fā)育遲緩，需要根據(jù)孩子語言發(fā)育的具體情況，結(jié)合相關(guān)檢查，明確導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因，及時采取相應(yīng)的治療方案。
1、家庭教育缺失：孩子語言發(fā)育遲緩，有可能和家庭教育方面存在缺陷有關(guān)，家長在孩子該學會說話的階段，如果沒有及時對孩子進行語言方面的教育，甚至平時語言交流很少，就有可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育落后。對于這種情況，家長平常就要多和孩子進行語言方面的交流溝通，可以結(jié)合看圖說話、動作說話等方法，來引導(dǎo)孩子學習說話；
2、發(fā)音器官異常：比如孩子舌系帶過短，舌頭前伸不自由、上抬困難，這樣就會影響孩子正常發(fā)音、說話。對于舌系帶過短的情況，可以通過手術(shù)來治療，如舌系帶矯正術(shù)等；
3、語言中樞發(fā)育異常：由于孩子語言中樞發(fā)育異常，所以會造成語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。臨床就需要做頭顱核磁共振、智力篩查以及基因等方面的檢測，明確診斷后再給予針對性的治療，例如后天的康復(fù)訓(xùn)練，以及口服吡拉西坦片等藥物輔助治療，從而改善癥狀；
4、聽力障礙：也會導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩，可以佩戴助聽器，來改善孩子的聽力，從而幫助其學習語言發(fā)音及交流。
三歲了說話還不利索或者發(fā)育遲緩，我們不要擔心，要多陪伴孩子去學習語言，多溝通，希望我的回答對你有幫助！

兒童語言發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么辦呢？

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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Sensory?，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎(chǔ)。

6歲孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？

治療語言發(fā)育遲緩的方法：

（1）言語訓(xùn)練：主要采用聯(lián)系，游戲中操練和塑造三種形式來干預(yù)方法使孩 子恰當?shù)氖褂谜Z言。

（2）認知訓(xùn)練：影響到認知能力的患者要配合認知訓(xùn)練。

（3）感統(tǒng)訓(xùn)練

物理治療 ①經(jīng)顱磁；②腦循環(huán)；③YRD（重復(fù)經(jīng)顱磁）；④口腔運動功能訓(xùn)練； ⑤口腔按摩等；⑥吞咽神經(jīng)和肌肉電刺激。