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1.進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處

無(wú)論是痛覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子還是健康的孩子，其實(shí)進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合都是有很多好處的。進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，可以提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力。感統(tǒng)訓(xùn)練能有效幫助改善孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，也能增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。所有躲讓孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練吧。

2.感統(tǒng)失調(diào)觸覺(jué)訓(xùn)練

觸覺(jué)訓(xùn)練可以有實(shí)驗(yàn)對(duì)動(dòng)物做過(guò)這樣的研究，一些小動(dòng)物生下來(lái)就得不到母親的撫摸和擁抱，他們和那些在母親身邊成長(zhǎng)起來(lái)的小動(dòng)物相比，腦波、體重和成長(zhǎng)變化都有失常的情況，缺少撫觸、觸覺(jué)刺激，會(huì)出現(xiàn)成長(zhǎng)慢、長(zhǎng)得比較小的情況。

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3.感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)有哪些

兒童感覺(jué)統(tǒng)合??障礙表現(xiàn)為注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差多動(dòng)、咬指甲發(fā)脾氣、閱讀困難、語(yǔ)言發(fā)育差難以融入團(tuán)隊(duì)。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都比同齡孩子更讓父母擔(dān)心這都會(huì)很容易產(chǎn)生相應(yīng)的連鎖反應(yīng)導(dǎo)致孩子不自信孤僻、易怒或難以融入團(tuán)隊(duì)。

4.自閉癥不說(shuō)話要如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要盡可能多花時(shí)間陪伴孩子，在陪伴過(guò)程中盡可能多和孩子交流。觀察孩子的注意力集中在哪里，并積極激發(fā)他的言語(yǔ)動(dòng)機(jī)。孩子的語(yǔ)言發(fā)展會(huì)在陪伴和互動(dòng)中得到顯著提升。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己。孩子們可能會(huì)從一個(gè)聲音、一個(gè)單詞開(kāi)始，然后是一個(gè)單詞、兩個(gè)或三個(gè)單詞。在語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中，要不斷地鼓勵(lì)孩子有一個(gè)越來(lái)越豐富的語(yǔ)言過(guò)程所以還是多說(shuō)多鼓勵(lì)。

不知道你對(duì)我談的進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處，感統(tǒng)失調(diào)觸覺(jué)訓(xùn)練，感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)有哪些，自閉癥不說(shuō)話要如何引導(dǎo)，你有什么異議。

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