天津?qū)τ诎l(fā)育遲緩的孩子怎么辦

靜海的發(fā)育遲緩孩子怎么訓(xùn)練

根據(jù)你描述的一這種情況，孩子應(yīng)該是語言發(fā)育遲緩的狀況。語言水平落后于同齡兒，這一部分患兒占運動發(fā)育遲緩患兒的大多數(shù)、表現(xiàn)語言水平落后，符號理解障礙，表達障礙，所以要加強訓(xùn)練，加強語言的理解與表達能力，促進語言發(fā)育。
語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練
運動發(fā)育遲緩患兒語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練必須根據(jù)其所處的階段制定具體的康復(fù)計劃和訓(xùn)練方法。訓(xùn)練中要注意雙向發(fā)展，即先橫向擴展，再縱向提高。
1.游戲療法
對于年齡較小的運動發(fā)育遲緩兒童，要注意在游戲的過程中學(xué)習(xí)語言，在不同的發(fā)育階段加入不同的游戲內(nèi)容，使患兒在游戲時應(yīng)用自己學(xué)過的詞匯和語句，促進交流行為的發(fā)展。
2.手勢符號的訓(xùn)練
手勢符號是利用本人的手勢作為一定意義的示意符號，可通過手勢符號來表達自己的意愿，與他人進行非語言的交流。對中、重度語言發(fā)育遲緩的兒童或語言符號未掌握的兒童以及表達困難的兒童均可將手勢語作為表達訓(xùn)練的導(dǎo)人方式，逐步過渡到用幼兒語、口語進行表達的目標(biāo)。
3.文字訓(xùn)練
正常兒童的文字學(xué)習(xí)是在全面掌握了語言的基礎(chǔ)上再進行的學(xué)習(xí)。但對于語言發(fā)育遲緩的兒童言語學(xué)習(xí)困難時，如果將文字符號作為語言行為形成的媒介是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。另外還可以作為言語的暫時代替手段。文字訓(xùn)練適用于：言語理解與表達的發(fā)育均遲緩的兒童;言語理解好而表達困難的兒童;既有以上原因又伴有構(gòu)音障礙、說話清晰度低下的兒童。文字訓(xùn)練的順序為文字形狀的辨別一文字符號與意義的結(jié)合一文字符與意義、音聲的構(gòu)造性對應(yīng)的結(jié)合。
4.交流訓(xùn)練
交流訓(xùn)練不需要特殊教材，主要是根據(jù)兒童的發(fā)育水平選用合適的訓(xùn)練項目進行訓(xùn)練。交流訓(xùn)練不僅可以在訓(xùn)練室中進行，在家中、社會中應(yīng)隨時隨地進行，應(yīng)盡可能幫助患兒參與家庭和社會的活動，鼓勵他和其他小孩一起玩，鼓勵他和其他小孩一樣活動。增進其社會交往的能力。注意不要把表達的手段只限定在語言上，要充分利用手勢語，表情等可能利用的隨意運動，隨著日常生活交流能力的提高，會大大地促進語言的發(fā)育，為將來兒童能進入社會作準備。
經(jīng)過以上的方法進行訓(xùn)練，相信你的孩子你一定不會令你失望的。

小孩子身體發(fā)育遲緩，該怎么辦？

小孩子身體發(fā)育遲緩，該怎么辦？

1.補充營養(yǎng)。孩子的成長發(fā)育離不開多種營養(yǎng)元素的支持。如果營養(yǎng)缺乏，會影響孩子發(fā)育甚至發(fā)育遲緩的成長。所以在生活中，要及時給孩子補充身體所需的各種微量元素和蛋白質(zhì)，因為蛋白質(zhì)是身體細胞的重要成分之一，可以修復(fù)身體組織，也是能量來源的重要物質(zhì)。在蛋白質(zhì)不足的情況下，會影響新組織的生長，從而無法更好的刺激軟骨生長，從而導(dǎo)致小孩被短的現(xiàn)象。

2.小孩發(fā)育遲緩，補充全面營養(yǎng)，補充一些鈣、鐵、鋅和維生素D，多吃含鈣量高的食物來補充身體。但是還是建議按照醫(yī)生的指示去醫(yī)院檢查治療。一般來說，造成這種情況的原因主要有兩個，一是營養(yǎng)不良，缺乏鐵、鈣、鋅，二是父母遺傳不好。建議:注意給孩子均衡的飲食和營養(yǎng)。平時，讓孩子多運動，多吃水果蔬菜，均衡飲食。注意隨訪觀察，發(fā)現(xiàn)任何異常不適癥狀，及時就診。

3.小孩發(fā)育遲緩，要及早發(fā)現(xiàn)并需要積極治療，*去醫(yī)院查明病因并需要對癥治療。如果是智障，需要在醫(yī)生的知識下選擇智力藥物進行治療。如果是因為腦發(fā)育不足，就需要藥物來滋養(yǎng)腦發(fā)育和促進腦發(fā)育。如果肢體發(fā)育不完整，需要進行康復(fù)訓(xùn)練，有些主動抓握能力差，需要進行一些精細動作訓(xùn)練。

體質(zhì)發(fā)育遲緩，確定沒有先天原因后，就要補救營養(yǎng)，均衡飲食?，F(xiàn)在大家生活水平提高了，很多小孩都挑食了。要正確教育孩子不要挑食。孩子在發(fā)育期間可以多吃高蛋白的食物，如牛奶、雞蛋、魚、豆制品等。這些食物富含蛋白質(zhì)。脂肪也是人體重要的能量來源。

天津有語言發(fā)育遲緩矯正的地方嗎？

可以去楊清語語言矯正看看。

在進行語言發(fā)育遲緩的矯正之前，可以先去醫(yī)院對孩子的語言發(fā)育情況做一個比較全面的測試，看看孩子的語言表達能力和語言理解能力如何。

語言表達能力

說話發(fā)聲本來就是每一個兒童在說話發(fā)音時必須要注意的情況，好的表達更是能夠充分闡述自己的情感。

語言理解能力

理解能力的高低在一定程度上決定了孩子語言表達能力的高低，如果孩子語言理解能力稍差，那他的表達能力也會受到影響。

寶寶生長發(fā)育遲緩怎么治療

發(fā)育遲緩是指生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度過慢或是順序異常等現(xiàn)象。
病因主要是由于遺傳因素、母孕因素、營養(yǎng)因素、疾病因素等。
發(fā)育遲緩的早期癥狀表現(xiàn)：一、面容異常：比如先天愚型患兒舌頭常托在嘴外邊、流口水、表情呆滯等表現(xiàn)。二、運動發(fā)育遲緩：俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走路不穩(wěn)。
三、語言發(fā)育落后：正常嬰兒在7-8月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單的問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后1-2年才有這邪惡表現(xiàn)的，都應(yīng)看作是智力落后的信號。
發(fā)育遲緩很多時候都伴有大腦等各器官的器質(zhì)性損傷，部分患兒還可能伴有癲癇等嚴重疾病，如不及時治療會對孩子的身體、智力、心理發(fā)育都帶來嚴重影響，大部分患兒終身都不能獨立生活。
如果孩子出現(xiàn)了發(fā)育遲緩應(yīng)及時就醫(yī)，盡早治療。平時應(yīng)注意：一、注重孕早期相關(guān)疾病的篩查。遺傳性疾病早期發(fā)現(xiàn)是關(guān)鍵，及時終止妊娠。如唐氏篩查等，切不可大意，很多家長認為沒有家族史孩子就不會得病，其實是錯誤的，父母健康孩子也有可能會發(fā)生先天愚型。 二、適度服用葉酸補充劑。孕婦在受孕前4周及受孕后8周內(nèi)服用葉酸補充劑，可降低孩子在3歲時出現(xiàn)嚴重語言發(fā)育遲緩風(fēng)險。三、平時注意孩子飲食的營養(yǎng)均衡。及時給孩子添加輔食，6個月后孩子營養(yǎng)需求加大，此時需要添加輔食來維持孩子的正常發(fā)育，注意鐵、鋅等微量營養(yǎng)素及維生素D的補充。四、保證充足的睡眠。孩子睡眠不足，尤其是夜間睡眠不足，會導(dǎo)致生長激素分泌不足，嚴重者會導(dǎo)致矮小癥的發(fā)生。

孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦

孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦

孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦，讓你的寶寶越來越聰明，未來的好壞，取決于孩子現(xiàn)階段的成長，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，認真教育孩子的人終會有所收獲。下面我分享孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦方法。

孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦1

1、如何提高孩子智力在日常生活中訓(xùn)練孩子

訓(xùn)練計劃與兒童作息時間的有機結(jié)合。 有些項目可以融合在日常作息活動中，比如類似“脫衣”、“穿衣”等等，完全可以利用早晚及午間睡覺、起床進行學(xué)習(xí)。

2、興趣和需要

訓(xùn)練計劃與兒童的興趣和需要相結(jié)合。人們常說：興趣是*的老師。干預(yù)應(yīng)當(dāng)考慮兒童的興趣與需要所在，比如孩子對音樂有興趣，父母便可充分利用這一點。讓兒童觸摸琴鍵，訓(xùn)練其精細動作，簡單的視奏練習(xí)，訓(xùn)練其手眼協(xié)調(diào)能力，大聲讀譜，訓(xùn)練其語言表達能力等等。

3、游戲中開發(fā)孩子智力

在游戲與活動中自然地訓(xùn)練。 對于年幼的孩子，應(yīng)盡可能將訓(xùn)練安排在自然的情景中。有時，一個活動會涉及到孩子多方面的能力，父母可根據(jù)發(fā)展的情況給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。

4、與外界多交流

與外界多多交流。 智力發(fā)育遲緩的幼兒同樣需要認識外部世界。由于大多數(shù)家庭只有一個孩子，因此，父母要設(shè)法創(chuàng)造條件，讓孩子與外界交流。要努力培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，比如禮貌用語、求助、購物、認路、建立友誼、與同伴交往等等。

5、認同發(fā)育緩慢的孩子

認同自己的孩子。 對于智力發(fā)育遲緩的孩子，父母可能面對的是:孩子學(xué)得慢而忘得快，孩子的注意里難以集中，孩子的思維很幼稚。

6、發(fā)展孩子創(chuàng)造思考的能力

可以讓孩子常接觸紙、沙土等，閱讀各種啟發(fā)想象力

7、誘導(dǎo)孩子多提問

在生活中父母不僅要認真地回答孩子的提問，還要適當(dāng)?shù)貑l(fā)提問，也可對孩子的問題進行深一步的發(fā)問，以引導(dǎo)孩子思考，使其掌握學(xué)習(xí)方法。愿意思考、喜歡探索是孩子的一種天性，提問是孩子求知欲的表現(xiàn)形式。

智力發(fā)育遲緩是一種智力發(fā)育障礙問題，如果自己的孩子出現(xiàn)了這樣的問題首先要做的就是積極訓(xùn)練孩子，通過一定的積極的訓(xùn)練孩子的智力發(fā)育遲緩的問題是可以得到一定程度的解決的`哦。

孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦2

根據(jù)孩子身體的情況選擇適合的治療方法，主要治療方法還是藥物物理等療法，也可以通過中西結(jié)合的療法方法，只要能治好腦癱，孩子的智力發(fā)育遲緩也會有所改善的。

如果不是疾病所導(dǎo)致的，那么寶寶智力發(fā)育遲緩還是比較容易治療的，除了藥物治療，在家長照顧孩子過程中，可以多些陪伴，不要讓孩子總是一個人沒有同伴，多帶孩子去旅游，去一些名勝古跡的地方，也能放松心情。

不要給孩子特別大的壓力，多鼓勵孩子，慢慢培養(yǎng)孩子的自信和學(xué)習(xí)能力要開發(fā)智力，還要讓孩子多看書。雖然年齡還小，多數(shù)的內(nèi)容都是看不懂，可以看一些圖畫比較多的書籍，家長在看書過程中給寶寶講解，細心陪伴寶寶病情會得到緩解。

孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦3

給予全面均衡的飲食調(diào)理

孩子智力一定程度上與微量元素有關(guān)，因為鐵、鋅等對腦部發(fā)育重要，元素缺乏會致大腦神經(jīng)生長發(fā)育遲緩，會導(dǎo)致智力發(fā)育障礙的問題。對于孩子智力發(fā)育遲緩這個問題，首先家長應(yīng)該給予合理營養(yǎng)、全面均衡飲食，這樣才能夠保證身體以及腦部發(fā)育營養(yǎng)足夠。

在日常生活中訓(xùn)練孩子

智力發(fā)展遲緩的孩子，其動手能力會比正常的孩子要差，這個時候家長們可以融合在日常作息活動當(dāng)中，多給他們鍛煉動手能力，例如簡單的脫衣、穿衣等，長期進行訓(xùn)練孩子是可以收獲很好的效果的。

多與外界進行交流

智力發(fā)展遲緩的孩子同樣需要認知外部世界，在這樣的情況下身為父母要盡量創(chuàng)造條件，去讓患兒多與外界交流，這樣可以幫助患兒適應(yīng)環(huán)境的能力，對患兒今后獨立成長是很必要的。

多鼓勵患兒動腦筋

引導(dǎo)孩子思考，能夠促進大腦的發(fā)育，在日常生活中父母除了需要認真回答孩子的問題以外，也需要適當(dāng)?shù)靥釂柡⒆?，讓他們有思考的可能，這樣才能夠讓孩子想得更多。