天津語言障礙小孩的表現(xiàn)

寶寶語言障礙有什么表現(xiàn)

寶寶語言障礙表現(xiàn)如下：

1、構(gòu)音異常，即說話不清晰，有的小兒是個別發(fā)音的錯誤，有的則是很多的錯誤，以致他人聽不懂。例如把“耳朵”說成“耳郭”、“草莓”說成“考莓”“褲子”說成“兔子”、“泡泡”說成“抱抱”，說明兒童氣流與語音協(xié)調(diào)的問題。

2、嗓音問題?嗓音問題可以是功能性的，也可以是器質(zhì)性的，表現(xiàn)為音調(diào)、響度、音質(zhì)共鳴的異常。這些異?？梢詥为毚嬖冢Ｍ瑫r存在言語或語言的問題，從而形成復合的溝通障礙。

3、流利性問題?兒童說話流利性問題表現(xiàn)為說話中有停頓、重復、延長和阻塞現(xiàn)象。常始于2歲半～4歲的兒童。

4、語言問題：兒童語言問題常用語言遲緩和語言障礙的術(shù)語。語言遲緩指兒童語言發(fā)育遵循正常兒童的順序，但速度較慢，語言障礙指兒童語言發(fā)育偏離了正常的順序，語言學習方式常有差異。表現(xiàn)為語言表達問題。有些兒童遲遲不說話，有的說話明顯少于同齡兒童。

擴展資料：

小兒言語障礙的治療與康復：

1、對因耳聾引起言語障礙的小兒，由于給其選配了合適的助聽器，進行聽力補償和言語訓練，已有一部分人重新獲得了語言能力，進入了正常幼兒園、*、中學、*，像正常人一樣生活。

2、對于有構(gòu)音障礙者，可行手術(shù)修復，如腭唇裂修補術(shù)、舌系帶切開術(shù)，但手術(shù)需要嚴格掌握年齡時機，手術(shù)也要根據(jù)修補范圍的大小分期進行。

3、對口吃者行言語訓練、心理治療，加強信心。

4、對孤獨癥小兒目前也建立了孤獨癥訓練中心，對他們進行各方面的訓練，具體方法正在探索之中。據(jù)了解，部分小兒也有不同程度的好轉(zhuǎn)。

5、治療失語癥可先通過腦CT查清是屬于中樞性的還是屬于周圍性的，了解疾患的性質(zhì)、部位，如有腦膿腫、腦血腫、腦外傷，可清除病灶以恢復言語功能，有時也需要一定的語言訓練。言語障礙的原因很多，治法也多種多樣，有的通過游戲、觸覺訓練、唇讀、律動教學可有不同程度的恢復。

參考資料來源：百度百科--小兒言語和語言障礙

參考資料來源：百度百科--小兒言語障礙

孩子語言障礙的表現(xiàn)有哪些？

孩子語言障礙的表現(xiàn)，一般分為構(gòu)音障礙、聲音障礙、語言障礙和流暢性障礙四種。

構(gòu)音障礙，是指發(fā)音時一些發(fā)音部位的活動不自如，各發(fā)音部位的配合不協(xié)調(diào)，或發(fā)音動作不準確，導致發(fā)了錯誤的語音。譬如：音的替換：“手(shǒu)”說成“斗(dǒu)”，音的歪曲：“師(shī)”說成“司(sī)”，音的添加：“吃了(chīle)”說成“吃累(chīleì)”。構(gòu)音障礙是孩子普遍存在的一種問題。在語言障礙孩子中約有3/4屬這種問題。

聲音障礙，是指說話時在聲音的音調(diào)、音量、音質(zhì)方面有一種或幾種異?，F(xiàn)象。這類異?，F(xiàn)象，使得孩子說話的聲音與其年齡、性別和其他孩子明顯不符，容易引起別人的特別注意。音質(zhì)異常最為常見，表現(xiàn)為說話夾雜呼吸聲、嘶啞聲與鼻音等。發(fā)聲嘶啞或夾有氣息聲，可由不正確地運用發(fā)音器官引起，也可由喉部發(fā)炎感染引起。音量異常是指有些孩子說話音量過大或過小，音調(diào)異常的表現(xiàn)可有語音單調(diào)、缺乏應有的抑揚頓挫的變化，音調(diào)太高或太低，女孩的聲音低沉，像男孩的聲音一樣等等。

語言障礙，是指孩子的語言發(fā)展遲滯和由大腦語言運動中樞損傷造成的失語癥。語言發(fā)展遲滯可表現(xiàn)為孩子對詞匯、語法的理解能力和運用語言的能力明顯落后于同齡孩子應達到的一般水平。失語癥見于腦血管疾病引起大腦語言運動中樞的病變后，患兒或能聽懂而不會說；或能看懂而不會寫；或聽覺正常，但聽不懂別人和自己的話；或有說話和書寫能力，但語言混亂，別人難以理解。

流暢性障礙，是指說話的節(jié)律異常，包括語速過快和口吃兩種表現(xiàn)。在兒童中，口吃的現(xiàn)象比較常見，口吃兒童約有50％是在5歲前發(fā)病的?？诔允钦f話過程中，音、音節(jié)出現(xiàn)不適當?shù)闹貜汀⑼祥L，并伴有擺動手臂、擠眉眨眼等多余動作。

此外，還有一些其他類型的語言障礙：伴隨聽力損失、唇裂或腭裂、腦麻痹和智力落后出現(xiàn)語言障礙。唇裂和腭裂對說話的影響一般涉及構(gòu)音和聲音的共鳴問題，腦麻痹兒童構(gòu)音時顯出更大障礙，智力落后兒童的語言發(fā)展比健全兒童要差而且慢。

孩子有語言障礙的時候會有哪些表現(xiàn)？語言障礙是一種病嗎？

語言障礙算是一種很特殊的病

語言障礙患者難以表達自己和理解他人在說什么。這與聽力問題無關(guān)。語言障礙，以前稱為接受性表達性語言障礙，在幼兒中很常見。

根據(jù)某*醫(yī)學中心的數(shù)據(jù)，它發(fā)生在10%至15%的3歲以下人群中。到4歲時，語言能力通常更穩(wěn)定，可以更準確地測量以確定是否存在缺陷

孩子有語言障礙的表現(xiàn)

您的孩子可能面臨語言或溝通障礙。但是，溝通問題有不同的性質(zhì)。面臨語言口語或理解問題的孩子經(jīng)常表現(xiàn)出以下癥狀：

無法表達或向他人傳達他們的信息 不理解來自他人的消息 對話能力下降 與其他同齡兒童相比，詞匯量和語法較差或減少 省略詞語 以錯誤的順序說詞語 令人困惑的時態(tài) 無法理解手勢或手勢 幫助有語言障礙的兒童的方法

除此之外，作為父母，您還可以使用幾種方法來幫助您的孩子克服語言障礙問題并發(fā)展他們的基本溝通技巧。我們列出了一些簡單的方法

一起讀書

研究表明，在很小的時候就讀書的孩子會比其他人有更好的詞匯和語法。但是，給寶寶讀書永遠不會太早。有語言和言語問題的孩子會發(fā)現(xiàn)很難閱讀并與世界分享他們的想法或想法。

談論和描述你的環(huán)境

隨著一天的發(fā)展，花大量時間與孩子交談是重中之重。談論您共享的活動，并描述填充您環(huán)境的對象和事物。

享受音樂和一起唱歌

讓你的孩子唱歌將加強他們的言語和語言技能。年幼的孩子喜歡音樂和動作。當你花時間和他們一起唱歌時，他們更有可能使用和治療性地鍛煉他們的聲音。

講故事

在進行這項活動時，最重要的是，請確保您講述精心制作的故事符合您孩子的興趣，并且不會太嚇人。使用包含角色，沖突，冒險和幸福結(jié)局的故事。

看孩子是否有這些癥狀有語言障礙？

小孩語言障礙的表現(xiàn)有哪些？
*、構(gòu)音異常，即說話不清晰。
第二、嗓音問題，嗓音問題可以是功能性的，也可以是器質(zhì)性的，表現(xiàn)為音調(diào)、響度、音質(zhì)、共鳴的異常。
第三、流利性問題。兒童說話流利性問題表現(xiàn)為說話中有停頓、重復、延長和阻塞現(xiàn)象，常開始于兩歲半到四歲的兒童。
第四、語言表達障礙有三個方面：
1、語言表達障礙，小兒語言的理解正確，但表達特別困難，無生理性缺陷所致的發(fā)音困難。
2、語言表達和感受的混合性障礙，小兒能聽到聲音，但不解其意，能理解手勢或姿勢，能學習閱讀，但不會表達。
3、語言信息處理問題，小兒說話流利，但內(nèi)容非常膚淺，而且在語言交流中難以保持話題，小孩只關(guān)注自己所選擇的話題上。
建議如果孩子年齡三歲以上，過了語言發(fā)展的關(guān)鍵期，還出現(xiàn)不愛說話或者語言溝通困難等現(xiàn)象，去相關(guān)的醫(yī)院進行檢查。及時對孩子的語言能力進行有利幫助。

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么

? ? ?小孩語言發(fā)音障礙導致的說話晚

一般正常小孩1歲左右開始說話，會發(fā)簡單的音，“爸爸、媽媽”，但是語言發(fā)育障礙的小孩可能到2歲還不會叫“爸爸、媽媽”，或者說話不清楚，到4歲還不能說完整的句子。

小孩說話晚是其語言能力達不到正常同齡小孩的水平，這是語言障礙癥比較常見的一種表現(xiàn)。正常的小孩在學習語言的年齡里，一年的時間可以掌握很多的詞匯，特別是3歲-5歲這一年齡階段。但是語言發(fā)育障礙的孩子可能在一年里只能掌握幾個詞，幾乎沒有進步。

小孩語言障礙導致的發(fā)音吐字不清

小孩說話不清楚，吐字、詞不清楚，也是小孩發(fā)育語言障礙常見的表現(xiàn)之一。主要是小孩學習語言的環(huán)境不好，家里的語言環(huán)境復雜；還有一種情況，小孩嘴唇部肌肉力量不足、舌頭不靈活、氣息不足等小孩發(fā)音器官發(fā)育障礙，也是小孩語言發(fā)育障礙的情況之一。

小孩語言障礙導致的語言理解和語言表達問題

語言理解力差的小孩表現(xiàn)為聽從指令能力差，只能聽從比較簡單的指令，或者需要重復很多次指令等。語言表達障礙為詞匯量少，句型少，句子短等。小孩語言理解和表達障礙會導致小孩的學習能力差，日常生活交流能力差等等。

語言障礙的主要癥狀是什么？

你好，語言障礙是大腦病變導致的語言交流障礙綜合癥，語言障礙的患兒首先會出現(xiàn)發(fā)音不準，吐字不清。通常還會表現(xiàn)為個別音發(fā)音不準，固定發(fā)音不準以及多因素發(fā)音不準。語言障礙表現(xiàn)在語言描述能力以及邏輯思維理解能力比較差。語言障礙的患兒還會出現(xiàn)反復，停頓，拖音等現(xiàn)象。引起語言障礙的原因會有很多，如先天性的唇腭裂，聽力障礙，都會導致語言不清，或者是腦部疾病，如腦癱，也會出現(xiàn)語言障礙。出現(xiàn)了語言障礙的表現(xiàn)就要及時的就醫(yī)。

怎么確定孩子有語言障礙？

小孩子如果腦部發(fā)育出現(xiàn)了問題，那么語言能力也是會受到一定的影響，在醫(yī)學上叫做語言障礙。對于這個疾病的癥狀，其實特征也是較為明顯的，比如特定性言語構(gòu)音障礙、表達性語言障礙等等，就是自己想表達的，但是無法表達出來的一種情況。
一、特定性言語構(gòu)音障礙
指一種特定性言語發(fā)育障礙，表現(xiàn)為患兒運用語音的能力低于其智齡的應有水平，但言語技能正常。
1.發(fā)音困難，講話時發(fā)音錯誤，以致別人很難聽懂。患兒說話時的語音省略，歪曲或代替的嚴重程度，已超過同齡兒童的變異范圍;
2.語言理解和表達能力正常(韋氏兒童智力測驗語言智商、操作智商及總智商均≥70);
3.不是由于聽力缺陷、口腔疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神發(fā)育遲滯，或廣泛性發(fā)育障礙所致。
二、表達性語言障礙
指一種特定性言語和語言發(fā)育障礙，患兒表達性口語應用能力顯著低于其智齡的應有水平，但語言理解力在正常范圍內(nèi)，發(fā)音異?？捎锌蔁o。
1.言語表達能力明顯低于實際年齡應有的水平。兩歲時不會說單詞，三歲不能講二個單詞的短句，稍大后仍有詞匯量少，講話過短，句法錯誤等，其嚴重程度超過同齡兒童的變異范圍;
2.語言的理解能力正常;
3.標準化測驗總智商正常(韋氏兒童智力測驗操作智商及總智商均≥70);
4.不是由于聽力缺陷、口腔疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神發(fā)育遲滯，或廣泛性發(fā)育障礙所致。

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么？

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兒童語言障礙的癥狀有哪些

指導意見：
小孩的語言發(fā)育有一定的規(guī)律,一般來說,孩子發(fā)出的*個聲音就是哭叫,生后一個多月,由于口形的不同,可以分別發(fā)出不同的元音（?,o等）和輔音（b,t等）.在6～7個月時,小孩會無意識地叫爸爸,媽媽；一歲時開始出現(xiàn)*批可以被理解的語言,如燈燈,糖糖等簡單的詞；到了兩歲就可以說出約300～400個詞和一些簡單的短語,如吃飯,上班等.