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腦發(fā)育遲緩的8大癥狀
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀， 寶寶還有一個多月就3歲了,但語言表達能力很差,只會簡單的需求語言，不會主動提問,理解能力也很差,腦發(fā)育遲緩的8大癥狀，如果有以下癥狀，請家長立馬重視！
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀1寶寶發(fā)育遲緩的癥狀有：
孩童發(fā)育緩慢癥小兒出世后1～3個月內(nèi)特別清靜、少哭或者多動、多哭，4個月對媽媽無反應，6個月不會笑，12個月不會坐，18個月不會走與說話?；純撼３埧凇⑸焐?、流涎、磨牙，常有無意識的表情、行為、尖叫或者又哭又鬧，眼睛無神，不能有目的地注視事物，專注力不集中，對周圍事物反應差，語言顯著落后于同齡兒，還有運動、眼光、聽力阻礙?；純侯^部呈小頭或者大頭畸形或者腦積水。
18個月智力發(fā)育遲緩癥狀有哪些
1、四肢不調(diào)和。
一般而言8個月左右的孩子基本爬行是沒有問題的了，但是若孩子智力發(fā)展比較遲緩，會體現(xiàn)在孩子四肢活動上。智力較弱的孩子或許在爬行或者活動的時候手和腳配合不大好，常常爬著爬著就倒下來了。
2、不喜歡又哭又鬧。
一些寶媽們或許會感覺自己很好運，孩子一點也不喜歡又哭又鬧反而十分地清靜，很是好帶。但是實際上8個月的孩子若不是很愛又哭又鬧與撒嬌，只喜愛自己待著而不跟大人互動交流，很可能是智力發(fā)展比較緩慢。
3、欠缺反應。
尋常的8個月孩子已十分喜愛與大人，尤其是寶媽進行互動交流了，逗孩子笑亦是比較容易的。但是若孩子對周邊的事物立場很冷漠，對親人逗樂的行為與音量也不如何反應，還喜愛躺著觀查自己的小手，亦是智力發(fā)育不良的表現(xiàn)。
4、不會咀咬。
八個月孩子已開始吃一些好消化的輔食了，智力不好的孩子或許對咀咬的學習不夠，所以常常在吃固體食材時出現(xiàn)不會咀咬與吐食的狀況。
2小兒腦發(fā)育遲緩的癥狀
一部分年青的父母親根據(jù)孩子一些細微的行為，常操心孩子是不是為小兒腦發(fā)育緩慢，擔心而憂慮不已。小兒腦發(fā)育緩慢根源是因神經(jīng)遞質(zhì)失衡而至的，常有智力低下、發(fā)育緩慢、呈現(xiàn)可疑等病癥。
小兒腦發(fā)育緩慢的病癥：
智力低下： 聽力、理解能力、言語能力等顯著慢滯，例如對外部事物無反應或者反應愚鈍。
生長緩慢： 身體各層面出現(xiàn)停滯不前情況，例如個頭矮、眼光聽力不好、牙齒疏松、牙齒易折易蛀等。
體現(xiàn)可疑： 專注力無法集中，記憶分辨能力差、心煩多動，自說自話、哭笑諸行無常、吃手指等，嚴峻的還會出現(xiàn)大小便失禁、失語等狀況，有時候還會有癲癇的發(fā)生。
面貌特性顯著： 前額扁平，同一時間還有顯著的塌鼻梁、寬鼻翼，看起來死板、沒活力。兩眼間距較大，眼角上斜。嘴常半張大、流口水。
溫暖提醒： 在發(fā)覺孩子出現(xiàn)了以上病癥時，父母一定要理智、冷靜地對待，不要病急亂投醫(yī)，要先到?？漆t(yī)院進行詳盡查驗確診后再采用準確的應付舉措。
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀2一、兒童大腦發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
1、9個月時不能伸手拿東西
如果你有跟其他寶寶對比的'話，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個月時仍不能主動伸手去拿東西，同時在有大人攙扶時也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應該及早帶寶寶去檢查一下。
2、哭聲異常
有的寶寶會因為受刺激到而起啼哭的時間長，但有的時候卻需要反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭；也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細小無力；還有部分寶寶不愛哭鬧，顯得異?！肮郧伞?。如果爸爸媽媽學會聽懂寶寶的哭聲，就知道個中隱含的健康信號了。
如果寶寶突然高聲地尖叫、無回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結(jié)合其他癥狀如搖頭、眼神發(fā)直、凝視、嗜睡、煩躁、發(fā)熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。
如果寶寶突然不哭也不響，過分安靜，也屬異?，F(xiàn)象。因為有的新生兒病重而哭不動，更應重視去細心觀察，耐心找出原因。
3、吸吮能力差
有的寶寶會比較晚才學會咀嚼，吃固體食物時，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象。智力障礙的寶寶最早表現(xiàn)出來的癥狀往往是吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。到寶寶半歲時添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。
4、豎頭不起轉(zhuǎn)頭困難
有些寶寶滿百天的時候豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個時候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓練，如果沒有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問醫(yī)生原因，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時治療。
5、睡眠過多且不易喚醒
有的寶寶會一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易被喚醒。
一般說來，1個月以內(nèi)的新生兒，一晝夜內(nèi)所需的睡眠時間大約為18-20小時。每天肯能大約只有3-4小時處于清醒狀態(tài)，正可謂是“吃飽了就睡”的狀態(tài)。當寶寶到了2-3個月大的時候，每天需要睡16-18小時；而到了5-9個月寶寶寶仍然需要睡15-16小時；滿周歲的時候大概需睡14-15小時。
如果寶寶長期超過合理的時間*就讓寶寶到醫(yī)院去檢查一下，要及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
二、兒童大腦發(fā)育遲緩的治療
耐心地教他（她）們識字，反復地講拼音的基本方法，并做圖示。
帶他（她）們?nèi)ヒ巴饨加危J識大自然，使其心靈受到陶冶和啟迪。
誘導他（她）們?nèi)フf話，交流思想，提高認識。
讓他（她）們?nèi)趧?，鍛煉手腳的靈活。
用鮮艷的圖片或動聽的音樂（古典音樂比較好）或有趣的玩具培養(yǎng)他（她）們學習和欣賞的能力。
多給孩子繪聲繪色地講一些故事，讓其分析里面的內(nèi)容（適用于有了相當進步的孩子）
讓男孩子和女孩子多交談，交流心事，這一點在傳統(tǒng)治療腦發(fā)育遲緩上認為具有重要意義！（用于有了相當進步的孩子）
培智學校的老師應多帶孩子出去接觸社會，認識現(xiàn)實，辨別是非。（注意：輕度腦發(fā)育遲緩的孩子建議不要進培智學校，因為培智學校里的孩子多是中度90%和重度10%所組成；培智的老師水平一般，沒啥好方法，也就是日常生活管理，讓孩子聽聽歌曲，教孩子識字與勞動等；輕度腦發(fā)育遲緩的孩子進去之后得不到很到位、具有針對的教育、訓練和治療，白耽誤時間；*是由家長帶著或自己多去外面闖蕩，以增加見識！）
教孩子一些日常生活技能，讓他（她）們?nèi)蘸蠛米允称淞Α?/p>
三、兒童大腦發(fā)育遲緩的危害
1、影響孩子長高： 發(fā)育遲緩患兒由于身體機能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，這其中與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，也可能是由于某些疾病，如染色體異常（唐氏綜合征、特納綜合征）、代謝性疾病、骨骼疾?。ü擒浌前l(fā)育不全）、慢性疾病、慢性營養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾病（如生長激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥）等所引起的。
2、影響孩子言語和語言發(fā)育： 患兒會出現(xiàn)出現(xiàn)言語和語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說成句的話，不能正確表達自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒完全失語。痙攣性四肢癱，雙側(cè)癱患兒也常伴語言障礙。
3、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育： 羊角風或癲癇為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見的危害。發(fā)育遲緩程度越嚴重，并發(fā)羊角風或癲癇的機率就越高，這也增加了治療難度。
4、影響智力： 智力低下是最常見的腦發(fā)育遲緩危害。60%以上的發(fā)育遲緩患兒都存在智力低下的現(xiàn)象其中有25%的患兒甚至為重度智能落后，痙攣型四肢癱及強直型腦發(fā)育遲緩者智能更差。
5、影響視力： 據(jù)統(tǒng)計，25-50%的腦發(fā)育遲緩患兒都伴有視力障礙，患兒多表現(xiàn)為近視、弱視、斜視等。嚴重者有眼震，偶為全盲。
6、不利于孩子的心理健康成長： 由于身高體重都比同齡，兒童偏低可能因此受到其他孩子的嘲笑，容易導致孩子不愛和生人接觸、交流，缺乏自信。對孩子的心理造成一定的影響。
7、影響孩子的學習成績： 在發(fā)育時期內(nèi)若出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩，孩子的智力功能明顯低于同齡水平，同時伴有適應性行同時伴有適應性行的缺陷，上課時注意力不易集中，嚴重影響孩子的學習。
四、兒童大腦發(fā)育遲緩是智障嗎
孩子智力發(fā)育遲緩跟智障是有很大的區(qū)別的。主要是孩子出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的情況是跟我們的營養(yǎng)物質(zhì)有一定的影響的，而智障這種兒童就是智力本身就是低下的，它們是兩種完全不同的疾病。
語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。
因為在學習上存在障礙，患兒無法進行正常的日常生活，無法與人交流，生活不能自理，無法完成正常的學業(yè)，有的患兒學習站立和走路比較晚，有的患兒甚至有行為問題。他們某些方面比其他方面有更嚴重的遲緩，更受影響，沒有按正常的發(fā)育模式成長，例如運動能處于適當?shù)哪挲g水平，注意力卻像一個比較小的孩子。還常常伴有其他困難，如行為、語言或者自理困難。他們中很少能上普通的學校，可能需要特殊學校教育，是永久性殘疾，不能跟上其他同齡孩子。
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀31、體格發(fā)育落后
腦部發(fā)育遲緩的寶寶頭圍會比較大，說明寶寶患有腦積水的癥狀。這些在寶寶的面容形態(tài)上就會有所表現(xiàn)。
2、運動發(fā)育落后
發(fā)育遲緩的寶寶在大動作方面的發(fā)育會明顯的遲緩，抬頭、坐和行走都比同齡小朋友要晚一些。特別是走路方面更為明顯，一般到4歲左右才會開始自己走，而且走路是很不穩(wěn)的。
3、語言發(fā)育落后
正常的寶寶在8個月左右就會模仿大人的聲音，一歲左右會很清楚的喊爸爸和媽媽。而腦發(fā)育遲緩的寶寶在語言方面發(fā)育要落后一到兩年，這是智力發(fā)育落后的信號。
4、心理發(fā)育落后
如果寶寶在身高和體重方面發(fā)育偏低，則就要考慮寶寶發(fā)育出現(xiàn)遲緩，可以進一步對寶寶的大腦神經(jīng)進行檢查，以了解是否影響到寶寶的生理和心理發(fā)育。
小孩大腦發(fā)育遲緩有哪些癥狀
小孩大腦發(fā)育遲緩有哪些癥狀，腦部發(fā)育遲緩有的是先天性異常因素而導致的，生長發(fā)育遲緩的寶寶在日常一些行為和飲食方面就可以發(fā)現(xiàn)異常，那么小孩大腦發(fā)育遲緩有哪些癥狀呢？
小孩大腦發(fā)育遲緩有哪些癥狀11、體格發(fā)育落后
腦部發(fā)育遲緩的寶寶頭圍會比較大，說明寶寶患有腦積水的癥狀。這些在寶寶的面容形態(tài)上就會有所表現(xiàn)。
2、運動發(fā)育落后
發(fā)育遲緩的寶寶在大動作方面的發(fā)育會明顯的遲緩，抬頭、坐和行走都比同齡小朋友要晚一些。特別是走路方面更為明顯，一般到4歲左右才會開始自己走，而且走路是很不穩(wěn)的。
3、語言發(fā)育落后
正常的寶寶在8個月左右就會模仿大人的聲音，一歲左右會很清楚的喊爸爸和媽媽。而腦發(fā)育遲緩的寶寶在語言方面發(fā)育要落后一到兩年，這是智力發(fā)育落后的信號。
4、心理發(fā)育落后
如果寶寶在身高和體重方面發(fā)育偏低，則就要考慮寶寶發(fā)育出現(xiàn)遲緩，可以進一步對寶寶的大腦神經(jīng)進行檢查，以了解是否影響到寶寶的生理和心理發(fā)育。
小孩大腦發(fā)育遲緩有哪些癥狀21、身體發(fā)育和同齡人差異大
每個孩子的發(fā)育速度都不一樣，有的快有的慢，如果孩子的身高只比同齡人一兩個孩子低，就沒有關(guān)系。但是如果發(fā)現(xiàn)孩子的身高、體重、頭圍等全都低于同齡人平均值2個標準，那就一定要注意了！這就表示孩子身體發(fā)育遲緩了，身體過于瘦弱，比一般孩子發(fā)育慢。這個時候就需要進一步檢查孩子腦部神經(jīng)以及內(nèi)分泌等來具體了解什么原因引起的。
2、動作發(fā)育過慢
也不是要求寶寶必須會什么動作，而是到一定年齡段后應該會的基本動作都能做出來。周歲以內(nèi)寶寶大動作的發(fā)育可大致概括為“二抬四翻六會坐，七滾八爬周歲走”。一般情況下，2個月以后的.寶寶就可以抬頭了，4個月開始學會翻身，6個月可以自己慢慢坐起來了。七個月開始學會翻身了，八個月開始會爬行，滿一周歲之后可以開始慢慢行走了。這是寶寶動作發(fā)育的基本規(guī)律，由于每個寶寶的發(fā)育時間有早有遲，只要不和基本標準差太遠，就不用擔心。但如果寶媽發(fā)現(xiàn)寶寶四個月時，小手還是攥成小拳頭并且難掰開，那就要注意了。
3、語言能力發(fā)育遲緩
都知道越小的時候語言能力越強，從寶寶會自己發(fā)出簡單的音節(jié)開始，他就會開始模仿大人。一般一歲左右可以說一些簡單的詞語了，2歲左右可以說一些簡單的句子。如果寶媽發(fā)現(xiàn)孩子3歲以后僅僅只會幾個簡單的詞語，并且不愛說話，詞匯特別少，發(fā)音含糊不清。就需要及時帶孩子去醫(yī)院檢查，父母是孩子*的老師，一定要好好引導孩子的語言能力。
發(fā)育遲緩癥有什么癥狀
發(fā)育遲緩癥有什么癥狀，生長發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的表現(xiàn)，這個也是寶媽們都很擔心的問題，但是很多表現(xiàn)大人都忽視了，那么，發(fā)育遲緩癥有什么癥狀呢？我們來看看！
發(fā)育遲緩癥有什么癥狀1智力發(fā)育遲緩是指那些與同齡兒童相比在某方面或多方面發(fā)育水平明顯滯后的孩子，通常滯后同齡兒4~6個月。而智力發(fā)育遲緩的早期發(fā)現(xiàn)并及早進行干預訓練，對孩子今后的健康成長至關(guān)重要。
一般來說，3歲以內(nèi)嬰幼兒如有下列一項以上異常表現(xiàn)，則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性：
1、 哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細小無力；部分患兒不愛哭鬧，顯得異?！肮郧伞?。
2、 寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。
3、 睡眠過多且不易喚醒。
4、滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。
5、 滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時不能表現(xiàn)出自然的笑容。
6、 半歲后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。
7、 對外界刺激反應遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，無成人幫助不能坐穩(wěn)。
8、 在7～9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作。
9、到9個月時不能主動伸手拿東西，當有大人扶時不能用雙腿支撐體重。
10、 運動發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動作較正常兒童落后3個月或以上；而且走不穩(wěn)。
11、 語言發(fā)育落后，到10個月時不能咿呀學語，發(fā)音也不清晰。
12、 對周圍人物和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。
發(fā)育遲緩癥有什么癥狀21、體格發(fā)育落后
有些先天性發(fā)育遲緩兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的國際臉?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。
2、運動發(fā)育落后
發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。
3、語言發(fā)育落后
正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應看作是智力落后的信號。
4、智力發(fā)育落后
育遲緩的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。
5、心理發(fā)展落后等。
如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現(xiàn)偏低，那就表示孩子可能出現(xiàn)了部分的發(fā)育遲緩，可進一步檢查腦神經(jīng)或內(nèi)分泌等項目以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。
嬰兒發(fā)育遲緩的16個具體表現(xiàn)
1、新生兒或3月內(nèi)嬰兒易驚、啼哭不止。
2、哭聲尖銳，或呈尖叫。
3、哭聲無力，無音調(diào)變化。
4、厭乳和睡眠困難。
5、早期喂養(yǎng)困難，有流涎。
6、對噪聲易驚，擁抱反射增強伴哭鬧。
7、在3月大時無站立表示或邁步者。
8、握拳，4月仍拇指內(nèi)收，手不張開。
9、4—5月挺腰時頭仍搖擺不定。
10、5月后見物體仍不會伸手去抓。
11、生后4—6周仍不會笑，不認人，反應遲鈍。
12、肌肉松軟不能翻身，動作徐緩、僵硬。
13、不喜歡洗澡，好打挺，雙側(cè)肢體運動不對稱。
14、過早發(fā)育，翻身呈反射性，不是節(jié)段性翻身。
15、爬行意識差，無手支撐爬，無分離動作。
16、多睡，無目的多動，注意力集中時間短。
發(fā)育遲緩癥有什么癥狀3自閉癥的表現(xiàn)
1、語言障礙。
語言與交流障礙是自閉癥的重要癥狀， 是大多數(shù)兒童就診的主要原因。患兒在203歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的'感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
2、社會交往障礙。
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。
她們分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。
3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。
患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。
患兒固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔?，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜涂贪鍎幼鳎绶磸团氖?、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。
發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
1、輕度發(fā)育遲緩：
大多數(shù)精神發(fā)育遲緩（75%~85%)是屬于此型。早年發(fā)育較正常兒童差，語言發(fā)育遲緩，但仍有一定的表達能力，往往在幼兒園后期或入學以后，才發(fā)現(xiàn)有學習困難，領(lǐng)悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經(jīng)過努力勉強可以達到*畢業(yè)水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業(yè)適應能力，常表現(xiàn)為溫馴，缺乏主見，對環(huán)境變化缺乏應付能力。
2、中度發(fā)育遲緩：
約占精神發(fā)育遲緩的12%左右。自幼語言運動功能發(fā)育都較正常兒童緩慢，而且語言發(fā)育常不完全，詞匯貧乏，不能完整地表達意思，學習能力低下，經(jīng)過耐心地訓練可以從事簡單的非技術(shù)性的工作。
3、重度發(fā)育遲緩：
約占精神發(fā)育遲緩的7%-8%。常合并某些腦部較重的損害，可以同時有腦癱、癲癇等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀，多存出生不久之后即被發(fā)現(xiàn)精神及運動發(fā)育明顯地落后，年長后也能學會簡單的語句，不能自理生活，不能接受學校教育，不能接受訓練以學會簡單的技能，無社會行為能力。
4、極重度發(fā)育遲緩：
約占精神發(fā)育遲緩的1%-2%。完全沒有語言能力，對周圍環(huán)境及親人不能認識，對危險不知躲避，僅有原始情緒反應，如以哭鬧、尖叫表示需求食物或?qū)θ撕褪虏粷M意。有時有爆發(fā)性攻擊或破壞性行為，全部生活需要人照料。
如果孩子出現(xiàn)以上情況，父母可以細心觀察一下孩子的各種表現(xiàn)，綜合判斷或者請相關(guān)方面的專業(yè)人士來鑒定，切勿自作主張，草率決定，以免誤了孩子的健康與未來。
發(fā)育遲緩其實也是一種病癥，那么寶寶發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)呢？以下是我整理的寶寶出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？歡迎參考閱讀！
1.頭圍異常
頭圍能夠反映出寶寶腦部的發(fā)育情況，通常腦神經(jīng)被損傷的寶寶頭圍較小。
2.身體發(fā)軟
嬰兒運動發(fā)育遲緩的`話，整個人的身體會發(fā)軟，而且總是非常懶散。
3.反應遲鈍
運動發(fā)育遲緩，整個人的反應力會變慢，尤其是表現(xiàn)在聽力以及視力上面。如果出現(xiàn)聽力以及視力方面有問題的話，一定要及時去醫(yī)院進行治療，不然就可能會有聽力受損或者智力低下的表現(xiàn)。
4.食欲不佳
寶寶吃不下飯，身高體重發(fā)育不正常，也沒有力氣喝奶。
5.經(jīng)常是一個姿勢
平時，寶寶如果一直采用同一個姿勢，同時喜歡發(fā)呆的話，這就是由于腦部受損傷造成肌肉張力異常。常見的固定姿勢有弓角反張、蛙位、倒U字等等。
6.小手緊握
通常情況下，運動發(fā)育遲緩的寶寶會緊握著手，很難把它掰開。也可能是拇指往內(nèi)收，有時候手臂的上肢不能抓住物體。
7.不能坐直
一些寶寶在坐著的時候，頭會一直晃，有時候可能都抬不起頭。這類癥狀也是孩子運動發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。
8.錐體外系損傷
錐體外系損傷常常表現(xiàn)為身體扭轉(zhuǎn)，通常會出現(xiàn)在寶寶3-4個月大的時候。
9.不笑
通常情況下，三個月之后的孩子就會學會笑了，如果孩子有運動發(fā)育遲緩的癥狀，寶寶就不會笑，也可能會推遲開始笑的時間。
智力發(fā)育遲緩的寶寶與同齡化兒童相比，某種方面或多方面的發(fā)育水平明顯比較落后，通常會落后于同樣年齡階段的孩子4-6個月，如果可以在智力發(fā)育遲緩的早期發(fā)現(xiàn)并進行干預訓練，這樣對孩子今后的健康成長至關(guān)重要，下面就來了解一下這種疾病的10個癥狀。
1.哺乳困難：嬰兒時期較為多見。智力發(fā)育緩慢的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往就是哺乳困難，不會吸吮，吐奶頻繁，如非神經(jīng)系統(tǒng)有嚴重損傷，家長應及時加強啟蒙教育和訓練，否則，日后孩子智力發(fā)育將受影響。
2.超過9個月仍不能伸手拿東西：如果你的寶寶已經(jīng)9個月以上，仍舊不能主動伸手去拿東西或缺乏主動伸手夠東西的意識，同時在有大人攙扶情況下，也無法用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶可能智力發(fā)育異常，家長須及早帶寶寶去醫(yī)院進行相關(guān)檢查。
3.表情呆滯：表情呆滯有雙重標準：*，滿百天之后才出現(xiàn)笑的表情；第二，6個月后平時很少出現(xiàn)自然的笑容。另外，還有一些新生寶寶疾病信號出現(xiàn)于生長形態(tài)上，例如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，即人們常說的“國際臉”。
4.學會咀嚼較晚：寶寶咀嚼能力差，吃固體食物時，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。主要表現(xiàn)為，當寶寶到了半歲，添加輔食后，咀嚼喂養(yǎng)困難。
5.睡眠過多且不易喚醒：一般情況下，1個月內(nèi)的嬰幼兒，一天所需的睡眠時間在18-20小時。每天大約有3-4小時處于清醒狀態(tài)即健康。當?shù)搅?-3個月大的時候，每天需要睡眠時間縮減到16-18小時；而到了5-9個月寶寶仍然需要睡15-16小時；滿周歲的時候大概需睡14-15小時。如果寶寶長期超過合理的時間就要帶寶寶到醫(yī)院去檢查了，要及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
6.運動發(fā)育遲緩：智力發(fā)育緩慢的寶寶往往在運動方面也會比正常寶寶滯后。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到3～4歲或4～5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。
7.語言發(fā)育落后：10個月時仍不能咿呀學語，發(fā)音不清晰。
8.尿味特殊：研究發(fā)現(xiàn)，很多智力低下或發(fā)育遲緩的寶寶，尿液呈特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常，這同樣是兒童智力發(fā)育遲緩的指標之一。
9.多動：多動也是某些智力落后寶寶的一種特質(zhì)。許多智力低下的寶寶不能安靜地待一會兒，無時無刻不在活動，待到3～5歲后，多動的特征尤為明顯。甚至會一直發(fā)展到青少年時期！這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。
10.注意力不集中：智力發(fā)育遲緩的寶寶注意力往往會很不集中。若你留心觀察時發(fā)現(xiàn)，寶寶比同齡孩子注意力集中時間明顯縮短。甚至到5～6歲時，集中注意某個東西的時間也很難超過5～6分鐘時，就該采取些手段糾正了。另外，這類孩子對外界也很少關(guān)注。
所以家長們要對新生兒進行遺傳代謝病的篩查，及早的發(fā)現(xiàn)也能及早的治療，平時小心保護和耐心教導孩子，要與專業(yè)的工作者和老師們一起幫助孩子進步，在飲食方面也要科學喂養(yǎng)，保持合理均衡，全面的營養(yǎng)，避免近親結(jié)婚。
腦發(fā)育遲緩長大后會怎么樣
腦發(fā)育遲緩長大后會怎么樣？大腦的發(fā)育對所有人而言都是非常重要的，不少新媽媽就發(fā)現(xiàn)寶寶的腦發(fā)育比較遲緩，擔心孩子長大后不能自理。為大家分享腦發(fā)育遲緩長大后會怎么樣。
腦發(fā)育遲緩長大后會怎么樣1大腦發(fā)育遲緩的孩子，長大以后可能會出現(xiàn)運動功能障礙，比如該坐的時候不會坐，該站的時候不會站，該走的時候不會走。大腦發(fā)育遲緩的孩子長大以后也可能會出現(xiàn)語言功能障礙，有的寶寶說話會比周圍正常的孩子晚，大腦發(fā)育遲緩的孩子還會出現(xiàn)智力方面的障礙，對周圍的事物反應慢，和周圍的小朋友不能夠正常的溝通和交流，大腦發(fā)育遲緩的孩子還會出現(xiàn)聽力障礙等。
腦發(fā)育遲緩有哪些癥狀
1、牙齒發(fā)育障礙：腦發(fā)育遲緩兒童牙齒多數(shù)發(fā)育不良，牙齒質(zhì)地疏松、易折、易蛀，各種牙病的發(fā)生率較正常寶寶為高。
2、癲癇：約有39%—50%的腦發(fā)育遲緩兒童由于大腦內(nèi)的`固定病灶而誘發(fā)癲癇，智力重度低下的寶寶癲癇的發(fā)生率尤其突出。
3、口面功能障礙：一部分腦發(fā)育遲緩兒童臉部肌肉和舌部肌肉均出現(xiàn)明顯痙攣或不協(xié)調(diào)收縮，從而導致寶寶咀嚼和吞咽困難，口腔閉合困難以及流口水。
4、生長發(fā)育障礙：一部分輕型腦發(fā)育遲緩兒童生長發(fā)育可以基本或接近正常，但大多數(shù)的腦發(fā)育遲緩兒童都比同年齡的正常寶寶個子長得矮小，生長發(fā)育顯得落后。
5、腦發(fā)育遲緩及知覺障礙：在所有的腦發(fā)育遲緩兒童中，智力正常的寶寶約占有1/4，智力輕度、中度不足的約占1/2，重度智力不足的約占1/4。知覺障礙：大部分患者對刺激過敏或無反應；有的出現(xiàn)知覺固定，背景和圖形紊亂。
6、姿勢障礙：腦發(fā)育遲緩兒童身體的各種姿勢異常，姿勢的穩(wěn)定性差，在運動時或靜止時姿勢別扭，左右兩側(cè)不對稱，有些嚴重的病例頭部常不能像正常的寶寶那樣處于堅直正中位置，而是習慣于偏向一側(cè)，或者左右前后搖晃。
腦發(fā)育遲緩長大后會怎么樣2兒童腦發(fā)育遲緩可能帶來什么后果
一、身長：發(fā)育遲緩患兒由于身體機能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，可能因此受到其他孩子的嘲笑，對孩子的心理造成一定的影響。
二、體重：初生時體重約為3、2公斤，前半年平均每月增加600克(0.6)公斤。后半年平均每月增加500克(0.5)公斤。一周歲時體重平均為初生時3倍(約9.8公斤)，隨著孩子的長大，體重與正常孩子相差會拉大。
三、不愛和生人接觸、交流：注意力好像也不是很集中等、可能還會導致孩子出現(xiàn)言語和語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。
四、在神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見的危害是癲癇：因造成發(fā)育遲緩原因不同、而有不同之比例合并癲癇。一般而言、發(fā)育遲緩之程度越嚴重，合并癲癇之機率相對增加且難治療。如果以上經(jīng)驗不能幫到你那就帶孩子去當?shù)乜剖铱纯础?/p>
其實后天性的腦發(fā)育遲緩是可以治愈的，因此寶媽們不要過于擔心，只要寶寶不是先天性的腦發(fā)育一般都可以徹底的治愈，只要寶媽為寶寶做好疾病的治療，并且注意在平時鍛煉寶寶腦部神經(jīng)，相信有一天寶寶一定會好起來的。
腦發(fā)育遲緩長大后會怎么樣3腦發(fā)育遲緩是腦癱嗎
并不是腦癱。從定義下去講：發(fā)育緩慢是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速率放慢或是順序非常等征象。腦癱是指由于出生前、出生時、嬰兒早期的某些原因造成的非進行性腦毀傷所致的綜合癥。主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙和姿勢異常，可伴有智能落后及驚厥發(fā)作、行為異常、感覺障礙及其他異常。盡管臨床癥狀可隨年齡的增長和腦的發(fā)育成熟而變化，但是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變卻固定不變。
由于缺乏醫(yī)學知識，在許多人看來，腦袋發(fā)育緩慢的孩子很笨，像是癡呆。發(fā)育緩慢是不是腦癱？發(fā)育緩慢和腦癱有干系嗎？對付以上疑問，專家來給大家做出解答：
從癥狀下去講：發(fā)育緩慢和腦癱都有智力低下的癥狀，但這并不意味著發(fā)育緩慢是腦癱？發(fā)育遲體現(xiàn)往往是多方面的多有體魄發(fā)育、語言發(fā)育、運動發(fā)育及智力發(fā)育落伍但也可以某一方面為突出體現(xiàn)。要是身高、體重、頭圍的丈量值全部都偏低的話那就體現(xiàn)孩子的發(fā)育出現(xiàn)了片面的緩慢，應該向小兒科醫(yī)師做細致征詢，以確認是否必要做進一步的檢查。要是只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現(xiàn)偏低，那就體現(xiàn)孩子大概出現(xiàn)了*的發(fā)育緩慢，可進一步檢查腦神經(jīng)或內(nèi)分泌等項目以相識孩子的生剃頭展是否受到了影響。
而腦癱早期體現(xiàn)主要有哺乳困難，如小兒出生后不會吸吮、吸吮有力或拒乳，或吸吮后疲勞有力;自發(fā)運動少，肌張力低下，滿身堅實，呈有力形態(tài);滿身發(fā)硬，好打挺，有肌張力加強，經(jīng)常從襁褓中竄出去，頭背屈，偶然頭方向一側(cè)，雙下肢強直舒展;易驚、抽搐、尖叫或急躁不安等體現(xiàn);非常姿勢，如上肢內(nèi)收、內(nèi)旋、手握拳。
從原因下去講：造成發(fā)育緩慢的主要原因有遺傳要素，孕母要素：孕婦養(yǎng)分缺乏、情緒非常、利用藥物﹑接受輻射和情況等，均可對胎兒的生長發(fā)育有很大影響，慢性疾?。喝缏愿腥尽⒙愿尾?、養(yǎng)分不良、天賦性心臟病等可招致兒童生長發(fā)育緩慢。而造成腦癱的原因主要有天賦性非常，腦缺血缺氧，臍帶血流阻斷，臨盆過程非常等。發(fā)育緩慢并不是腦癱，但是他們的原因有大概交叉。
醫(yī)學表示，孩子腦發(fā)育遲緩并不是腦癱，所以存在有這樣誤解的人應該要及時糾正。當然，如果發(fā)覺孩子出現(xiàn)明顯的腦發(fā)育障礙，建議*到醫(yī)院檢查，看是否屬于智力低下或生長發(fā)育遲緩或腦癱。
腦部發(fā)育遲緩
腦部發(fā)育遲緩，很多的爸爸媽媽都希望自己的孩子是健健康康的，可是有些孩子的腦部發(fā)育是比較遲緩的，這是一種先天性發(fā)育缺陷，也稱作神經(jīng)發(fā)育遲緩癥，以下分享腦部發(fā)育遲緩。
腦部發(fā)育遲緩1腦部發(fā)育遲緩怎么辦
一、介入治療：
孩子如果出現(xiàn)了大腦發(fā)育遲緩的癥狀，可以選擇康復訓練或者介入治療的方法來改善病情，對孩子爬行能力和翻身能力進行訓練，可以避免由于大腦發(fā)育遲緩影響的孩子肌肉健康，對疾病的輔助治療也有很好的效果。
二、藥物治療：
大腦發(fā)育遲緩的嚴重程度不同，用藥方式不一樣，也可以選擇口服營養(yǎng)腦神經(jīng)藥品來改善病情，小兒智力糖漿和五維賴氨酸葡萄糖可以有效的緩解病癥
對于大腦發(fā)育遲緩和智力低下等癥狀的輔助治療會有一定的作用，只有合理的康復訓練再加上正確的藥物治療，才能夠幫助孩子逐漸恢復健康，但是要遵醫(yī)囑使用藥品。
三、平衡訓練：
出現(xiàn)了大腦發(fā)育遲緩的癥狀，會導致平衡能力比較差，也可能會經(jīng)常摔倒或者不能夠自己行走，可以選擇平衡鍛煉的方法來提高孩子生理功能
可以通過簡單動作訓練來促進孩子肌肉發(fā)育和骨骼健康，平時可以經(jīng)常和孩子一起說話，是用科學的方法反復訓練，說話能夠避免語言障礙，促進孩子健康成長。
腦部發(fā)育遲緩對孩子健康成長會有很大的影響，所以應該在發(fā)病的早期到醫(yī)院進行身體檢查，可以選擇藥物治療或者物理調(diào)整的方法來改善病情，通過中醫(yī)針灸按摩等治療方法
也能夠有效的緩解大腦發(fā)育遲緩的癥狀。*應該在醫(yī)生的建議下，通過康復訓練來改善病情，幫助大腦發(fā)育遲緩的患者逐漸好轉(zhuǎn)。
腦部發(fā)育遲緩2大腦發(fā)育遲緩的原因
大腦發(fā)育遲緩，在臨床上認為是大腦發(fā)育不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷，損傷就是所謂大腦發(fā)育的遲緩有兩種原因。一種是先天的原因，主要指孕婦的狀態(tài)、各種各樣的刺激、各種各樣的病變、營養(yǎng)不良等，造成先天的大腦的損害。
另一種是后天的原因，在生產(chǎn)過程中的損傷，生后各種各樣的病變影響，以及在嬰幼兒喂養(yǎng)過程中的營養(yǎng)缺失、疾病的影響等。
總之，這些綜合的因素造成的大腦中樞系統(tǒng)發(fā)育不良，神經(jīng)系統(tǒng)的`損傷等，造成了大腦的發(fā)育遲緩。主要表現(xiàn)在運動和語言方面的障礙，和同齡兒童相比，患者運動的功能、語言功能等諸多方面，出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯、智力不足等方面的綜合情況
所以認為是大腦發(fā)育遲滯。大腦發(fā)育遲滯應該早發(fā)現(xiàn)、早治療、早干預，和各種機能的訓練。這很重要，可以起到一定的緩解、控制、以及治療的作用，越早治療，越早干預，效果可能越好一些。
腦部發(fā)育遲緩3寶寶腦部發(fā)育遲緩
1、身體發(fā)育和同齡人差異大
每個孩子的發(fā)育速度都不一樣，有的快有的慢，如果孩子的身高只比同齡人一兩個孩子低，就沒有關(guān)系。但是如果發(fā)現(xiàn)孩子的身高、體重、頭圍等全都低于同齡人平均值2個標準，那就一定要注意了！
這就表示孩子身體發(fā)育遲緩了，身體過于瘦弱，比一般孩子發(fā)育慢。這個時候就需要進一步檢查孩子腦部神經(jīng)以及內(nèi)分泌等來具體了解什么原因引起的。
2、動作發(fā)育過慢
也不是要求寶寶必須會什么動作，而是到一定年齡段后應該會的基本動作都能做出來。周歲以內(nèi)寶寶大動作的發(fā)育可大致概括為“二抬四翻六會坐，七滾八爬周歲走”。
一般情況下，2個月以后的寶寶就可以抬頭了，4個月開始學會翻身，6個月可以自己慢慢坐起來了。七個月開始學會翻身了，八個月開始會爬行，滿一周歲之后可以開始慢慢行走了。這是寶寶動作發(fā)育的基本規(guī)律，由于每個寶寶的發(fā)育時間有早有遲，只要不和基本標準差太遠，就不用擔心。但如果寶媽發(fā)現(xiàn)寶寶四個月時，小手還是攥成小拳頭并且難掰開，那就要注意了。
3、語言能力發(fā)育遲緩
都知道越小的時候語言能力越強，從寶寶會自己發(fā)出簡單的音節(jié)開始，他就會開始模仿大人。一般一歲左右可以說一些簡單的詞語了，2歲左右可以說一些簡單的句子。
如果寶媽發(fā)現(xiàn)孩子3歲以后僅僅只會幾個簡單的詞語，并且不愛說話，詞匯特別少，發(fā)音含糊不清。就需要及時帶孩子去醫(yī)院檢查，父母是孩子*的老師，一定要好好引導孩子的語言能力。
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