天津發(fā)育遲緩小孩的表現(xiàn)

寶寶出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？

發(fā)育遲緩其實(shí)也是一種病癥，那么寶寶發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)呢？以下是我整理的寶寶出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？歡迎參考閱讀！

1.頭圍異常

頭圍能夠反映出寶寶腦部的發(fā)育情況，通常腦神經(jīng)被損傷的寶寶頭圍較小。

2.身體發(fā)軟

嬰兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的`話，整個(gè)人的身體會(huì)發(fā)軟，而且總是非常懶散。

3.反應(yīng)遲鈍

運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，整個(gè)人的反應(yīng)力會(huì)變慢，尤其是表現(xiàn)在聽(tīng)力以及視力上面。如果出現(xiàn)聽(tīng)力以及視力方面有問(wèn)題的話，一定要及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行治療，不然就可能會(huì)有聽(tīng)力受損或者智力低下的表現(xiàn)。

4.食欲不佳

寶寶吃不下飯，身高體重發(fā)育不正常，也沒(méi)有力氣喝奶。

5.經(jīng)常是一個(gè)姿勢(shì)

平時(shí)，寶寶如果一直采用同一個(gè)姿勢(shì)，同時(shí)喜歡發(fā)呆的話，這就是由于腦部受損傷造成肌肉張力異常。常見(jiàn)的固定姿勢(shì)有弓角反張、蛙位、倒U字等等。

6.小手緊握

通常情況下，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的寶寶會(huì)緊握著手，很難把它掰開。也可能是拇指往內(nèi)收，有時(shí)候手臂的上肢不能抓住物體。

7.不能坐直

一些寶寶在坐著的時(shí)候，頭會(huì)一直晃，有時(shí)候可能都抬不起頭。這類癥狀也是孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

8.錐體外系損傷

錐體外系損傷常常表現(xiàn)為身體扭轉(zhuǎn)，通常會(huì)出現(xiàn)在寶寶3-4個(gè)月大的時(shí)候。

9.不笑

通常情況下，三個(gè)月之后的孩子就會(huì)學(xué)會(huì)笑了，如果孩子有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的癥狀，寶寶就不會(huì)笑，也可能會(huì)推遲開始笑的時(shí)間。

發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

發(fā)育遲緩表現(xiàn)在多個(gè)方面，例如身高體重發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、智力發(fā)育等等方面，可以同時(shí)多方面發(fā)育落后，也可表現(xiàn)為其中一方面如初發(fā)育遲緩。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，應(yīng)立即詳詢兒科醫(yī)師，進(jìn)行科學(xué)診斷。

生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的多有體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育及智力發(fā)育落后但也可以某一方面為突出表現(xiàn)。如果身高、體重、頭圍的測(cè)量值全部都偏低的話那就表示孩子的發(fā)育出現(xiàn)了全面的遲緩，應(yīng)該向小兒科醫(yī)師做詳細(xì)咨詢，以確認(rèn)是否需要做進(jìn)一步的檢查。

1、體格發(fā)育落后

有些先天性發(fā)育遲緩兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的國(guó)際臉?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。

2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后

發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。

3、語(yǔ)言發(fā)育落后

正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。

4、智力發(fā)育落后

育遲緩的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。

5、心理發(fā)展落后等。

如果只是身高、體重、頭圍的某一項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)偏低，那就表示孩子可能出現(xiàn)了部分的發(fā)育遲緩，可進(jìn)一步檢查腦神經(jīng)或內(nèi)分泌等項(xiàng)目以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。

嬰兒發(fā)育遲緩的16個(gè)具體表現(xiàn)

1、新生兒或3月內(nèi)嬰兒易驚、啼哭不止。

2、哭聲尖銳，或呈尖叫。

3、哭聲無(wú)力，無(wú)音調(diào)變化。

4、厭乳和睡眠困難。

5、早期喂養(yǎng)困難，有流涎。

6、對(duì)噪聲易驚，擁抱反射增強(qiáng)伴哭鬧。

7、在3月大時(shí)無(wú)站立表示或邁步者。

8、握拳，4月仍拇指內(nèi)收，手不張開。

9、4—5月挺腰時(shí)頭仍搖擺不定。

10、5月后見(jiàn)物體仍不會(huì)伸手去抓。

11、生后4—6周仍不會(huì)笑，不認(rèn)人，反應(yīng)遲鈍。

12、肌肉松軟不能翻身，動(dòng)作徐緩、僵硬。

13、不喜歡洗澡，好打挺，雙側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱。

14、過(guò)早發(fā)育，翻身呈反射性，不是節(jié)段性翻身。

15、爬行意識(shí)差，無(wú)手支撐爬，無(wú)分離動(dòng)作。

16、多睡，無(wú)目的多動(dòng)，注意力集中時(shí)間短。

發(fā)育遲緩的早期癥狀

新生兒期（全身發(fā)硬，全身發(fā)軟、自發(fā)運(yùn)動(dòng)減少，哺乳困難，哭聲微弱，好打挺，易驚）。

2月（無(wú)微笑、持續(xù)哭鬧）；

3月（不能抬頭）；

4月（無(wú)大聲笑，反應(yīng)遲鈍，拇指內(nèi)收，手握拳）；

5月（無(wú)交流的咿呀聲，不能伸手抓物，反應(yīng)遲鈍）；

6月（仍有非對(duì)稱姿勢(shì)，不會(huì)翻身，手口眼協(xié)調(diào)，叫名無(wú)反應(yīng)，注視手）；

8個(gè)月（尖足，不支持體重）；

9個(gè)月（不能獨(dú)坐，）；

10個(gè)月（手笨，不用單手抓玩）；

12個(gè)月（后不能抓站，不會(huì)與人再見(jiàn)，不做任何交流性手勢(shì)）；

15個(gè)月（還不會(huì)邁步）。

16個(gè)月（不能說(shuō)出一個(gè)字）；

24個(gè)月（不能說(shuō)兩個(gè)字的詞語(yǔ)）

和專家一起探討寶寶生長(zhǎng)發(fā)育

一個(gè)寶寶發(fā)育遲緩的話，身體都會(huì)有什么表現(xiàn)呢？

一個(gè)寶寶發(fā)育遲緩的話，身體都會(huì)表情呆滯說(shuō)話遲緩和運(yùn)動(dòng)發(fā)育比同齡寶寶落后的表現(xiàn)。嬰兒的喜怒哀樂(lè)都是通過(guò)大腦向面部神經(jīng)元傳遞神經(jīng)信息的。如果孩子發(fā)育不良，他們的面部表情會(huì)很遲鈍。出生6個(gè)月后，如果面部表情依然呆滯，就是大腦發(fā)育遲緩的征兆。如果寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后于同齡孩子，有的寶寶甚至可能走路不穩(wěn)，這說(shuō)明寶寶的發(fā)育可能是不正常的。

1.一般來(lái)說(shuō)，孩子一歲左右就會(huì)說(shuō)話。如果家里的寶寶2、3歲了，說(shuō)話不太好，*在這個(gè)時(shí)候去看醫(yī)生，看看是因?yàn)閷?duì)寶寶的語(yǔ)言訓(xùn)練不足，還是因?yàn)閷殞氈橇Φ拖聦?dǎo)致說(shuō)話慢，以免犯大錯(cuò)。每個(gè)寶寶的發(fā)育程度都不一樣，每個(gè)寶寶在生活中都會(huì)遇到各種各樣的障礙。都說(shuō)父母是寶寶的*任老師，父母的引導(dǎo)和教育非常重要，尤其是媽媽，她們?cè)趯殞毜氖澜缋锓浅Ｖ匾?。媽媽是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)階段陪伴最多的人，是寶寶的一切，嬰兒會(huì)粘著媽媽，對(duì)媽媽有很強(qiáng)的依賴感。

2.有些寶寶說(shuō)話很早，7個(gè)月的時(shí)候會(huì)叫爸爸，8個(gè)月的時(shí)候會(huì)叫媽媽，1歲的時(shí)候會(huì)叫奶奶。然而，當(dāng)他們超過(guò)2歲時(shí)，他們的詞匯量仍然很小，有些人甚至不能說(shuō)一個(gè)完整的單詞。基本的發(fā)音是他們一個(gè)單詞不能超過(guò)5個(gè)單詞。這種寶寶沒(méi)有任何問(wèn)題，只是發(fā)育緩慢。

3.不同年齡段的寶寶身高體重都有一定的數(shù)值范圍，數(shù)值在這個(gè)范圍內(nèi)波動(dòng)也沒(méi)關(guān)系。但是如果寶寶的身高體重遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)范圍，家長(zhǎng)就要注意了，很可能嬰兒營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育遲緩。寶寶的手發(fā)達(dá)后，喜歡伸手拿東西，這種伸開雙臂的動(dòng)作反映了他們探索世界的好奇心。但是6個(gè)月后如果寶寶看到物體的表情呆滯，反應(yīng)速度慢，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)伸手去拿，說(shuō)明手發(fā)育不良。以上就是對(duì)一個(gè)寶寶發(fā)育遲緩的話，身體都會(huì)有什么表現(xiàn)呢這個(gè)問(wèn)題的解答。

小兒發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)？

（1）吃奶的過(guò)程中非常困難，在嬰幼兒時(shí)期經(jīng)常會(huì)這樣。智力低下的嬰兒一開始出現(xiàn)的癥狀就是顯得吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易出現(xiàn)吐奶現(xiàn)象。這種可能表示有神經(jīng)系統(tǒng)損傷，日后智力會(huì)受影響。
（2）經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有張口、伸舌、癡笑、流涎、磨牙、噘手指等癥狀表現(xiàn)，同時(shí)伴隨著無(wú)意識(shí)的表情和動(dòng)作，或尖叫，或哭鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)。
（3）眼神沒(méi)有一點(diǎn)精神，不能有意識(shí)地視物體的變化而轉(zhuǎn)移視力。始終沒(méi)有辦法集中注意力、沒(méi)有辦法持久。
（4）語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言跟同齡兒相比明顯顯得落后很多，不過(guò)沒(méi)有出現(xiàn)試聽(tīng)障礙的現(xiàn)象，或智差的伴隨著試聽(tīng)障礙。通常情況下，嬰兒在七到八個(gè)月的情況下，就會(huì)出現(xiàn)一些模仿聲音，在一歲左右的時(shí)候就會(huì)喊爸爸媽媽了，1歲半就會(huì)認(rèn)識(shí)十來(lái)個(gè)字，對(duì)于簡(jiǎn)單的指令能夠有所了解，到嬰兒到了2歲左右就會(huì)問(wèn)一些比較的問(wèn)題，3歲左右就能夠有一個(gè)基本的表達(dá)思想。一旦有哪個(gè)嬰兒落后四五個(gè)月甚至落后1-2年的情況下，依然有這種情況出現(xiàn)的話，都應(yīng)看做是智力落后的信號(hào)。
（5）學(xué)習(xí)難度非常之大，這種現(xiàn)象通常見(jiàn)于年長(zhǎng)輕度智力低下者。
（6）面容、體態(tài)狀況顯得較為異常，對(duì)于先天性智力低下的寶寶來(lái)說(shuō)在面容體態(tài)上都會(huì)出現(xiàn)異常狀況。比如先天愚型患兒就有雙眼斜吊、塌鼻梁、眼距過(guò)寬、舌頭常托在外邊、流口水等一些比較常見(jiàn)的癥狀表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的“國(guó)際臉”。對(duì)于患有腦積水的患兒來(lái)說(shuō)頭會(huì)顯得比較的大，小兒畸形兒頭顱又特別小。對(duì)于甲狀腺功能低下的患兒來(lái)說(shuō)，身材跟同齡兒相比顯得特別矮小。
（7）感知速度會(huì)進(jìn)一步變得慢了很多，注意力也會(huì)分散開來(lái)，記憶力非常之差，言語(yǔ)能力不是那么的流暢，思維能力顯得非常之低，情緒一直不那么穩(wěn)定，自控力也顯得較為差勁，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，難以學(xué)會(huì)人際間交往。

孩子發(fā)育遲緩有哪些癥狀？

星智成長(zhǎng)特殊康復(fù)學(xué)校的林主任表示：發(fā)育遲緩需要根據(jù)具體問(wèn)題具體分析，因每位孩子都是個(gè)體化的，有些會(huì)伴隨類似自閉兒童的問(wèn)題行為出來(lái)，有些輕則單方面發(fā)育遲緩跟不上同龂 的孩子；但大多都會(huì)伴隨著感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、理解跟不上或者說(shuō)話咬字發(fā)音不清等。需要找專業(yè)的康復(fù)學(xué)校評(píng)測(cè)就知道了，家長(zhǎng)不要亂投醫(yī)還以為自己孩子的腦子有問(wèn)題了去醫(yī)院做一大堆無(wú)謂的檢查，百度下重要是快點(diǎn)找康復(fù)機(jī)構(gòu)做訓(xùn)練，訓(xùn)練課程中調(diào)整改善孩子各問(wèn)題發(fā)育遲緩。星智少兒成長(zhǎng)是廣東省內(nèi)規(guī)模大的康復(fù)機(jī)構(gòu)、全面化。

孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，很多家長(zhǎng)非常注重孩子的成長(zhǎng)，在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，未來(lái)的發(fā)展是現(xiàn)在的每一步累積起來(lái)的，現(xiàn)在的努力會(huì)為未來(lái)的發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在分享孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)1

孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

不能拿東西

一般情況下，寶寶8個(gè)月后，便可以輕松的自己拿東西了，但是寶寶9個(gè)月后，仍不能伸手拿東西，同時(shí)走路有大人攙扶著也不能用雙腿支撐體重，父母就要注意了就要提高警惕，著多半是寶寶存在發(fā)育遲緩的情況。

哭聲異常

由于孩子還小，身體機(jī)能發(fā)育不完善，語(yǔ)言功能還未發(fā)育完全，因此很多小孩就會(huì)用哭聲來(lái)代替自己的想法及要求，這時(shí)候作為父母要是聽(tīng)不懂寶寶的話語(yǔ)，很有可能會(huì)錯(cuò)失病癥的*治療時(shí)期。所以，寶寶哭聲異常，聲音尖銳，或者不愛(ài)哭鬧，家長(zhǎng)都應(yīng)該相對(duì)應(yīng)的警惕以及重視。

吸吮能力差

由于孩子出生后身體在慢慢發(fā)育中，因此普遍情況下都比較晚才學(xué)會(huì)咀嚼以及吃固體食物時(shí)。不過(guò)，孩子在吃食物的時(shí)候，若容易出現(xiàn)吞咽障礙和嘔吐等親口光，或者吃奶困難、不會(huì)吸吮，說(shuō)明寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)可能有損傷，父母這時(shí)候若不注意，很可能日后會(huì)導(dǎo)致智力受到極大的影響。

轉(zhuǎn)頭困難

普遍情況來(lái)說(shuō)，寶寶在百天后，已經(jīng)是可以轉(zhuǎn)頭了。但，生活中寶寶若是出現(xiàn)豎頭不起/轉(zhuǎn)頭困難的情況，或者單眼/雙眼持續(xù)向里或向外的情況，爸爸媽媽就要注意孩子是發(fā)育遲緩所致，建議可以給寶寶做一些抬頭的訓(xùn)練。

孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)2

孩子發(fā)育遲緩主要分兩種，一種是智力發(fā)育遲緩，另一種是身體發(fā)育遲緩。但不管是哪種遲緩式的發(fā)育狀況，都是家長(zhǎng)朋友所不愿看到、更不愿意碰到的問(wèn)題。

當(dāng)然了，愿不愿意碰到是一回事，會(huì)不會(huì)“撞”上搶口是另一回事。判斷孩子是屬于發(fā)育正常，還是屬于發(fā)育遲緩，可以從以下12個(gè)癥狀表現(xiàn)來(lái)判斷。

1、9個(gè)月時(shí)不能伸手拿東西

如果你有跟其他寶寶對(duì)比的話，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個(gè)月時(shí)仍不能主動(dòng)伸手去拿東西，同時(shí)在有大人攙扶時(shí)也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應(yīng)該及早帶寶寶去檢查一下。

2、哭聲異常

有的寶寶會(huì)因?yàn)槭艽碳さ蕉鹛淇薜臅r(shí)間長(zhǎng)，但有的時(shí)候卻需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭；也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細(xì)小無(wú)力；還有部分寶寶不愛(ài)哭鬧，顯得異?！肮郧伞薄Ｈ绻职謰寢寣W(xué)會(huì)聽(tīng)懂寶寶的哭聲，就知道個(gè)中隱含的健康信號(hào)了。

（1）如果寶寶突然高聲地尖叫、無(wú)回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結(jié)合其他癥狀如搖頭、眼神發(fā)直、凝視、嗜睡、煩躁、發(fā)熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。

（2）如果寶寶突然不哭也不響，過(guò)分安靜，也屬異常現(xiàn)象。因?yàn)橛械男律鷥翰≈囟薏粍?dòng)，更應(yīng)重視去細(xì)心觀察，耐心找出原因。

3、吸吮能力差

有的寶寶會(huì)比較晚才學(xué)會(huì)咀嚼，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象。智力障礙的寶寶最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。到寶寶半歲時(shí)添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。

4、豎頭不起轉(zhuǎn)頭困難

有些寶寶滿百天的時(shí)候豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓(xùn)練，如果沒(méi)有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問(wèn)醫(yī)生原因，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)治療。

5、睡眠過(guò)多且不易喚醒

有的`寶寶會(huì)一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易被喚醒。

一般說(shuō)來(lái)，1個(gè)月以內(nèi)的新生兒，一晝夜內(nèi)所需的睡眠時(shí)間大約為18—20小時(shí)。每天肯能大約只有3—4小時(shí)處于清醒狀態(tài)，正可謂是“吃飽了就睡”的狀態(tài)。當(dāng)寶寶到了2—3個(gè)月大的時(shí)候，每天需要睡16—18小時(shí)；而到了5—9個(gè)月寶寶寶仍然需要睡15—16小時(shí)；滿周歲的時(shí)候大概需睡14—15小時(shí)。

如果寶寶長(zhǎng)期超過(guò)合理的時(shí)間*就讓寶寶到醫(yī)院去檢查一下，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

6、表情呆滯

寶寶一直表情都比較的呆滯，滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)仍不能表現(xiàn)出自然的笑容。

據(jù)了解，有些先天性智力障礙的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的“國(guó)際臉”。而患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小等。如果發(fā)現(xiàn)寶寶有什么不對(duì)勁的地方就要及時(shí)詢問(wèn)醫(yī)生。

7、運(yùn)動(dòng)發(fā)育比正常寶寶落后3個(gè)月

寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)育，如俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作如果發(fā)生得比較正常兒童落后3個(gè)月或以上的話，有的寶寶甚至還有走不穩(wěn)的情況出現(xiàn)，這都表明寶寶的發(fā)育有可能出現(xiàn)異常。

8、半歲后注視手和玩手動(dòng)作仍存在

有的寶寶會(huì)半歲后注視手和玩手的動(dòng)作仍持續(xù)存在。他們的精神只集中于一種事物，表現(xiàn)得很呆，對(duì)外界的事物不感興趣，就只知道自己玩手，這是不正常的，好像只明白自己的世界一樣，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況就要特別注意了。

9、對(duì)外界反應(yīng)遲鈍

有的寶寶對(duì)外界刺激反應(yīng)比較遲鈍，在他6個(gè)月時(shí)候仍不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，在沒(méi)有爸爸媽媽等成人幫助下自己不能坐穩(wěn)，這也是寶寶智力遲鈍的一個(gè)表現(xiàn)之一。

10、7—9月還流口水

小寶寶會(huì)有流口水的習(xí)慣，媽媽都會(huì)給寶寶戴上口水肩。這是因?yàn)樵趯殞?—5個(gè)月時(shí)，由于輔食的添加對(duì)寶寶成長(zhǎng)起到了舉足輕重的作用。寶寶飲食中逐漸開始補(bǔ)充了含淀粉等營(yíng)養(yǎng)成分的食物，唾液腺受到這些食物的刺激后，唾液分泌明顯增加。

此時(shí)的寶寶，口腔小而淺，吞咽反射功能還不健全，不會(huì)用吞咽動(dòng)作來(lái)調(diào)節(jié)口水，所以只要口水多了就會(huì)流出口外。另外，不少寶寶喜歡吮吸指頭、橡皮奶嘴等，這也刺激了唾液腺的分泌，也會(huì)使口水增多。

但在寶寶7—9個(gè)月仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作的時(shí)候，爸爸媽媽就要注意了，這可能是由腦炎后遺癥、呆小病、面部神經(jīng)麻痹而導(dǎo)致調(diào)節(jié)唾液的功能失調(diào)，盡管這樣的幾率很少，但是都應(yīng)該去醫(yī)院確診并治療。

11、語(yǔ)言發(fā)育落后

有些聰明的寶寶，在9個(gè)月的時(shí)候，都會(huì)依依呀呀的模仿著大人說(shuō)話，但是有的寶寶語(yǔ)言發(fā)育落比較落后，到10個(gè)月時(shí)不能咿呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)音也不清晰。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就要多學(xué)習(xí)一些教寶寶開口說(shuō)話的小技巧，多鍛煉寶寶學(xué)說(shuō)話。

12、對(duì)周圍環(huán)境缺乏興趣

有的寶寶會(huì)對(duì)周圍人物和環(huán)境都缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。這種情況，爸爸媽媽不要掉以輕心，要多關(guān)愛(ài)寶寶，多和寶寶說(shuō)話，讓寶寶變得開朗一些，同時(shí)也要詢問(wèn)一些專家，確診一下寶寶是否存有什么問(wèn)題，讓寶寶得到及時(shí)的治療。

寶寶發(fā)育遲緩，都會(huì)有什么表現(xiàn)？

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠快速的成長(zhǎng)，希望自己的孩子身體健康，聰明過(guò)人。但是在日常生活中每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況都是不一樣的，都會(huì)有所差異，有的同齡孩子要相對(duì)高一些，有的孩子要相對(duì)低一些。每個(gè)孩子的體質(zhì)都是不同的，但是如果孩子發(fā)育遲緩的話，家長(zhǎng)一定要及早的發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防。

一、孩子會(huì)比同齡人落后

孩子如果發(fā)育遲緩的話，在身高方面或者體重方面都會(huì)比同齡人落后很多，尤其是在三歲之前，孩子的平均每3個(gè)月都會(huì)長(zhǎng)5公分左右，如果孩子沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平的話，這樣*要帶孩子去醫(yī)院檢查一下孩子身體里面的生長(zhǎng)激素和骨骼發(fā)育水平。如果能夠確認(rèn)孩子發(fā)育遲緩的話，就一定要給孩子及時(shí)的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，注意補(bǔ)充維生素，鈣元素和蛋白質(zhì)。

二、觀察了寶寶的動(dòng)作

有一句俗語(yǔ)叫做三翻六坐九爬。指的是寶寶在三個(gè)月的時(shí)候就要會(huì)翻身，6月的時(shí)候就要自己學(xué)會(huì)，坐起來(lái)9個(gè)月的時(shí)候就能夠自己爬行了。寶寶在這幾個(gè)月的時(shí)候都要學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，雖然單純的幾個(gè)動(dòng)作并不能衡量寶寶是否發(fā)育遲緩，但是如果寶寶這幾個(gè)動(dòng)作明顯的發(fā)育落后的話，家長(zhǎng)就應(yīng)該考慮寶寶有發(fā)育遲緩的跡象。如果寶寶到一歲左右還不會(huì)做這些動(dòng)作，就說(shuō)明寶寶發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的帶孩子去醫(yī)院檢查。

三、語(yǔ)言能力發(fā)育緩慢

正常的孩子一次左右就已經(jīng)能夠簡(jiǎn)單的發(fā)出一些聲音，并且能夠喊爸爸媽媽了，也會(huì)簡(jiǎn)單的用一些疊字。到一歲半左右寶寶就能夠連著說(shuō)兩個(gè)字以上的語(yǔ)言了，甚至還能夠認(rèn)識(shí)一些數(shù)字，家長(zhǎng)在跟孩子講話的時(shí)候，孩子也會(huì)有回應(yīng)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話比較遲，比同齡的寶寶都晚的話，甚至?xí)幸恍┙涣鞯恼系K，就說(shuō)明寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查。