天津自閉癥會(huì)怎么樣

自閉癥的后果會(huì)怎么樣

自閉癥的危害通常體現(xiàn)在語(yǔ)言方面、行為方面、社會(huì)交往能力等三大塊，自閉癥會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)語(yǔ)言方面的損害，也會(huì)出現(xiàn)行為方面的損害和社會(huì)交往能力損害。出現(xiàn)自閉癥建議盡快前往醫(yī)院精神科或心理科就診，在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下采取針對(duì)性的治療措施。
1、語(yǔ)言方面的損害：自閉癥的危害會(huì)體現(xiàn)在語(yǔ)言方面出現(xiàn)損害，首先會(huì)表現(xiàn)在語(yǔ)言上與其他孩子上出現(xiàn)差異，孩子會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)處，可能會(huì)對(duì)語(yǔ)言上造成一些障礙，嚴(yán)重的還會(huì)缺乏與人進(jìn)行交談的能力，更加嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)與人交談的時(shí)候發(fā)生抵觸現(xiàn)象。
2、行為方面的損害：有些自閉者患者還會(huì)出現(xiàn)行為方面的損害，比如患者會(huì)經(jīng)常依戀一些事物，還會(huì)導(dǎo)致對(duì)某一事物進(jìn)行重復(fù)動(dòng)作和行為，甚至還有一些不合常規(guī)的行為方式，這都屬于自閉癥帶來(lái)的危害。
3、社會(huì)交往能力損害：自閉癥的危害還會(huì)體現(xiàn)在社會(huì)交往能力方面，有些患者也會(huì)出現(xiàn)多種非語(yǔ)言行為明顯的障礙，在與同伴交流的時(shí)候與同齡人的兒童水平上會(huì)出現(xiàn)差異，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)與同齡人交往上會(huì)出現(xiàn)交流障礙，需要及時(shí)到正規(guī)的心理醫(yī)師那進(jìn)行開導(dǎo)指導(dǎo)

自閉癥長(zhǎng)大后會(huì)怎樣

自閉癥孩子在智力的發(fā)展過(guò)程中，是有缺陷或者發(fā)展不平衡的，自閉癥兒童不喜歡和外界接觸，不喜歡和外人交流，也很難與他們進(jìn)行溝通，因?yàn)樽蚤]癥兒童不太能理解到他人的意圖等，那么，我們了解下，自閉癥孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？
首先，自閉癥孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)有別的天賦，比如在繪畫等方面，比一般正常孩子更專注，想象力也會(huì)更加地豐富，雖然他們很難和其他人溝通，但他們也是希望得到大家的認(rèn)可和接納的，我們應(yīng)該平等對(duì)待有精神疾病的患者。
其次，自閉癥孩子不喜歡在很多人的環(huán)境下生活，根據(jù)他們的特點(diǎn)，應(yīng)該盡可能給他們一個(gè)舒適的環(huán)境，讓他們感到自在，同時(shí)，自閉癥患者需要更多的心理疏導(dǎo)，為這樣的群體提供專業(yè)的心理醫(yī)生也是很重要的，父母也應(yīng)當(dāng)給予關(guān)愛。
還有一點(diǎn)，要讓自閉癥患者能夠融入到這個(gè)社會(huì)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)他們抱有信心，而不是抱有同情，通過(guò)社會(huì)的接納和心理治療，自閉癥患者是可以被治愈的，自閉癥分為輕度的、中度的、重度的，有部分自閉癥患者會(huì)好轉(zhuǎn)，也有些會(huì)加重病情

自閉癥有什么癥狀

2歲小孩自閉癥測(cè)查表

2歲小孩自閉癥測(cè)查表，又稱自閉癥行為量表,是用于醫(yī)生檢測(cè)兒童是否患有自閉癥的一個(gè)簡(jiǎn)單的方法,只能做為一個(gè)參考診斷依據(jù),并不能做為判定診斷結(jié)果，以下是2歲小孩自閉癥測(cè)查表

2歲小孩自閉癥測(cè)查表1

兒童自閉癥是可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題的測(cè)試得出結(jié)果的。本文將介紹14道簡(jiǎn)單的自閉癥測(cè)試題，如果你懷疑自己的孩子存在著自閉，那么做一下測(cè)試吧。測(cè)試的時(shí)候，如果答案是經(jīng)常，得2分；偶爾，得1分；沒(méi)有，不加分。

1、反應(yīng)很遲鈍，需要反復(fù)說(shuō)幾遍才能夠引起他的注意。

2、周圍的事情引不起他的興趣，表現(xiàn)漠不關(guān)心。

3、常常重復(fù)一個(gè)很熟悉的動(dòng)作，或者是重復(fù)的玩一個(gè)游戲，周而復(fù)始，不感到厭倦。

4、如果在視力范圍內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的東西，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間盯著看。

5、與任何的人都不愿意產(chǎn)生目光接觸，一旦接觸會(huì)覺(jué)得恐懼。

6、經(jīng)常會(huì)覺(jué)得精神出現(xiàn)亢奮狀態(tài)，有一種無(wú)法靜坐的感覺(jué)。

7、與他人不喜歡有任何的肢體接觸，包括一些關(guān)系非常親密的人。

8、常常會(huì)一個(gè)人沒(méi)有緣由的發(fā)笑。

9、不喜歡聽過(guò)言語(yǔ)表達(dá)自己的想法，愿意使用手勢(shì)表達(dá)。

10、常常保持一個(gè)習(xí)慣，不喜歡變動(dòng)。

11、對(duì)任何活動(dòng)都沒(méi)興趣，不喜歡跟別的孩子一起玩耍。

12、厭惡學(xué)習(xí)，不愿意到人多的地方去玩耍。

13、與小朋友玩耍的時(shí)候出現(xiàn)溝通困難，不愿意說(shuō)話。

14、表現(xiàn)為喜歡一個(gè)東西，總是將這個(gè)東西抓在手里，不肯放下。

如果測(cè)試結(jié)果是0-8分，那么孩子很正常。如果測(cè)試9-18分，那么孩子有輕微的自閉；如果孩子18分以上，孩子就有嚴(yán)重自閉。

2歲小孩自閉癥測(cè)查表2

針對(duì)幼兒的1級(jí)自閉癥檢查表

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子可能存在自閉癥傾向時(shí)，我們可以先采用一些測(cè)試表進(jìn)行排查，測(cè)試表更加方便、安全，不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生任何負(fù)面影響。

在最初幼兒自閉癥篩查常見的測(cè)試表包括：

幼兒自閉癥檢查表（CHAT）在修改檢查表自閉癥幼兒 - 修訂版隨訪（M-CHAT-R / F）早期篩查自閉癥特征（ESAT）

1級(jí)自閉癥測(cè)試表都可以進(jìn)行測(cè)試，父母根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)狀態(tài)進(jìn)行填寫

針對(duì)幼兒的2級(jí)自閉癥測(cè)試表

通過(guò)1級(jí)自閉癥測(cè)試表顯示孩子確實(shí)在較多方面存在問(wèn)題時(shí)使用。

自閉癥行為檢查表（ABC）兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表，第二版（CARS 2）Gilliam Asperger紊亂量表（GADS）Gilliam自閉癥評(píng)定量表，第二版（GARS-2）PDD篩查測(cè)試-II，發(fā)育診所篩查員PDD篩查測(cè)試-II，自閉癥診所嚴(yán)重程度篩選幼兒自閉癥篩查工具（STAT）

如果20個(gè)M-CHAT問(wèn)題中的三個(gè)以上問(wèn)題顯示異常，則孩子可能存在自閉癥的傾向，需要進(jìn)一步進(jìn)行檢查。

這些表都可以在網(wǎng)上找到，家長(zhǎng)可以將每項(xiàng)測(cè)試結(jié)果保留下來(lái)，以后去醫(yī)院檢查交給醫(yī)生，以便更加直觀的表述孩子各方面的情況。

2歲小孩自閉癥測(cè)查表3

兒童自閉癥測(cè)試量表M-CHAT共包括23個(gè)項(xiàng)目，其中包括7個(gè)核心項(xiàng)目，由父母根據(jù)兒童平常的表現(xiàn)情況填寫是或否，如果兒童有2個(gè)以上核心項(xiàng)目或任意3個(gè)以上項(xiàng)目不通過(guò)，則提示有自閉癥風(fēng)險(xiǎn)，不通過(guò)的'項(xiàng)目越多，提示自閉癥風(fēng)險(xiǎn)越高；篩查結(jié)果為有風(fēng)險(xiǎn)的兒童，都建議轉(zhuǎn)介?？漆t(yī)生作進(jìn)一步評(píng)估。

幼兒（18-30個(gè)月齡）自閉癥篩査量表-修訂版（M-CHAT）

1、你的孩子喜歡你搖晃他或是把他放在你的膝蓋上彈跳之類的事嗎？

2、你的孩子對(duì)其他孩子有興趣嗎

3、你的孩子喜歡攀爬東西，如爬樓梯嗎？

4、你的孩子喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？

5、你的孩子會(huì)做假扮游戲嗎？如假裝打電話、照顧玩具娃娃、或假扮裝其他角色和事情嗎？

6、你的孩子會(huì)用他的食指指點(diǎn)、要求他想要的東西嗎？

7、你的孩子會(huì)用他的食指去指點(diǎn)、表示他對(duì)所指東西有興趣嗎？

8、你的孩子會(huì)正確玩小玩具（比如積木或小汽車）、而不是只把它們放在嘴里、隨便轉(zhuǎn)動(dòng)或隨手丟掉？

9、你的孩子會(huì)拿著什么東西給你（家長(zhǎng)），讓你看嗎？

10、你的孩子會(huì)注意看著你的眼睛超過(guò)一兩秒鐘嗎？

11、你的孩子會(huì)對(duì)聲音過(guò)分敏感嗎？（如捂住耳朵）

12、你的孩子會(huì)看著你的臉或當(dāng)你微笑時(shí)會(huì)以微笑回應(yīng)你嗎？

13、你的孩子會(huì)模仿你嗎？（如你扮個(gè)鬼臉，你的孩子會(huì)模仿你嗎？

14、你的孩子聽到別人叫他（她）的名字時(shí)，他（她）會(huì)回應(yīng)嗎？

15、如果你指著房間另一邊的玩具，你的孩子會(huì)去看那個(gè)玩具嗎？

16、你的孩子會(huì)走路嗎？

17、你的孩子會(huì)看你正在看的東西嗎？

18、你的孩子會(huì)在他（她）的臉附近做出一些不尋常的手指動(dòng)作嗎？

19、你的孩子會(huì)設(shè)法吸引你去看他自己的活動(dòng)嗎？

20、你是否懷疑你的孩子聽力有問(wèn)題？

21、你的孩子能理解別人說(shuō)的話嗎？

22、你的孩子會(huì)有時(shí)兩眼不知看向何處或毫無(wú)目的地來(lái)回走動(dòng)嗎？

23、你的孩子遇到不熟悉的事物時(shí)會(huì)看你的臉，看看你的反應(yīng)嗎？

評(píng)分說(shuō)明：

在兒童自閉癥測(cè)試量表M-CHAT中，11、18、20、22填“是”，其余項(xiàng)目填“否”視為篩查不通過(guò)，在關(guān)鍵項(xiàng)目2、7、9、13、14、15中，如果有兩項(xiàng)或以上不通過(guò)，或者在全部項(xiàng)目中有兩個(gè)項(xiàng)目或以上不通過(guò)，則要注意自閉癥或其他發(fā)育障礙的風(fēng)險(xiǎn)，建議轉(zhuǎn)診。需要注意的是，自閉癥風(fēng)險(xiǎn)不意味著自閉癥診斷！

得了自閉癥的小孩會(huì)怎么樣呢？

得了自閉癥怎么樣：

一，教育實(shí)施。對(duì)于兒童孤獨(dú)癥最基本的干預(yù)是通過(guò)教育措施，需要因人而異，在家庭的積極配合下，作為一種最基本的治療方法。

二，行為治療。目的在于減少病態(tài)行為，增加社會(huì)化行為。

三，語(yǔ)音和語(yǔ)言治療。使孤獨(dú)癥兒童更有效的交流是治療中的1個(gè)主要目標(biāo)。

四，家庭支持。要幫助自閉癥兒童的家庭，使父母懂得如何應(yīng)對(duì)孩子，并給予父母情緒上的支持，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更好的撫育孩子。五，藥物治療。對(duì)有行為紊亂、刻板行為、模仿言語(yǔ)、尖叫等癥狀的兒童，可以使用抗精神病藥。

自閉癥的表現(xiàn)有哪些？自閉癥會(huì)帶來(lái)哪些影響？

現(xiàn)在生活壓力比較大很多孩子在生活學(xué)習(xí)壓力通常都沒(méi)有辦法釋放，所以自閉癥在生活中也比較常見，自閉癥也稱為孤獨(dú)癥，是現(xiàn)在發(fā)育障礙。一種表現(xiàn)多數(shù)是幼兒時(shí)期和學(xué)生時(shí)期，患者在這期間可能有不同程度的發(fā)育障礙，在人際關(guān)系上面也沒(méi)有很明顯的溝通能力，甚至出現(xiàn)精神比較遲緩。很多患兒在患病之后智力明顯的落后，因此很多家長(zhǎng)比較在意孩子自閉癥的癥狀。

自閉癥的表現(xiàn)

一旦發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥的表現(xiàn)，就要采取正確的治療措施，這樣就可以防止孩子得了自閉癥之后影響孩子的身體健康。智力障礙一旦孩子得了自閉癥之后，他的表現(xiàn)能力是會(huì)有智力障礙的，孩子一般智力水平表現(xiàn)特別明顯。有很少的患兒，可能在出現(xiàn)中度以后就會(huì)有智力的缺陷，因此孩子在智力方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該警惕起來(lái)，很有可能導(dǎo)致孩子自閉之后引起很多不良的習(xí)慣。

興趣愛好

有很多自閉的孩子在發(fā)病以后他的興趣范圍就不斷的變狹窄了，甚至自己的玩具也不喜歡和別人玩了，平時(shí)對(duì)待什么都不太感興趣的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)對(duì)生活提不起興趣，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的關(guān)注。如果孩子持續(xù)性的厭倦，對(duì)于正常的事物比較沒(méi)有興趣的時(shí)候，這就是自閉癥的一種表現(xiàn)。自閉癥的行為模式可能和外外人是不一樣的，每一次在表現(xiàn)中非常的不愉快，情緒也比較焦躁，甚至已經(jīng)有嚴(yán)重的現(xiàn)象。

帶來(lái)的影響

如果長(zhǎng)期不關(guān)注孩子自閉癥的癥狀的話，孩子就會(huì)脫離社交障礙患者，是沒(méi)有辦法和其他人正常的交際，那么他就會(huì)在生活中缺乏朋友，長(zhǎng)久以來(lái)孩子就會(huì)出現(xiàn)抑郁有輕生的念頭，厭學(xué)和對(duì)事情提不起興趣。還有很嚴(yán)重的后果，所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)開導(dǎo)孩子們的內(nèi)心，給孩子們一個(gè)健康溫馨的環(huán)境。

自閉癥的孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎樣

社會(huì)性是決定自閉癥孩子未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵，自閉癥的預(yù)后受到孩子先天障礙程度、開始干預(yù)的時(shí)間、干預(yù)方法是否科學(xué)等多種因素的影響，成年自閉癥人士的預(yù)后狀態(tài)和他們的康復(fù)程度息息相關(guān)，可以說(shuō)今天的訓(xùn)練對(duì)自閉癥孩子未來(lái)的生活起著重要作用。

自閉癥孩子的康復(fù)程度受到這幾個(gè)因素的影響：

（1）先天的障礙程度

自閉癥根據(jù)社交交流障礙和重復(fù)刻板行為的嚴(yán)重程度有輕、中、重之分，對(duì)應(yīng)的干預(yù)效果依次遞減。相對(duì)于低功能的重度自閉癥孩子，中、輕度的自閉癥孩子更有可能獲得較多的融合機(jī)會(huì)，參與到更多的社會(huì)活動(dòng)。對(duì)于不同障礙程度的自閉癥孩子，應(yīng)該是設(shè)定與其能力相匹配的干預(yù)目標(biāo)，切勿盲目比較孩子的能力。

（2）是否伴隨有其它共病

感統(tǒng)失調(diào)、睡眠障礙、多動(dòng)癥、癲癇等是自閉癥譜系障礙的常見共病，如果孩子在確診自閉癥的同時(shí)還合并有這類障礙，會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)效率。

（3）確診和開始干預(yù)的時(shí)間

及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早開始干預(yù)。孩子在發(fā)育早期有較強(qiáng)的可塑性，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行技能訓(xùn)練和行為塑造，更容易幫助孩子建立起基礎(chǔ)能力，達(dá)到事半功倍的效果。

（4）科學(xué)的干預(yù)方法和干預(yù)強(qiáng)度

有實(shí)證支持的干預(yù)方法才能保證所有的干預(yù)訓(xùn)練始終在正確的方向，家長(zhǎng)的深度參與和高強(qiáng)度訓(xùn)練才能讓孩子的能力在反復(fù)的練習(xí)中得到鞏固。

圖源：unsplash

而對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行干預(yù)，主要是為了幫他們?cè)谖磥?lái)能達(dá)到這幾種生活狀態(tài)：

（1）成年后可以獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作。

（2）成年后在有一定的幫助和庇護(hù)下，基本實(shí)現(xiàn)獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)、工作。

（3）成年后需要明確的保護(hù)或者幫助。

（4）可以在家庭環(huán)境下生活自理，并在一定社區(qū)范圍內(nèi)自由活動(dòng)。

自閉癥的癥狀會(huì)持續(xù)人的一生，自閉癥孩子終身需要不同程度的支持，即便他們?cè)诮邮苓^(guò)干預(yù)訓(xùn)練后也無(wú)法完全跟普通人一樣。但是，在具備以下這兩種能力的前提下，他們完全可以達(dá)到“潛伏”或有限度地參與到社會(huì)生活的狀態(tài)：

（1）生活自理，在日常的衣食住行方面的個(gè)人事物上基本可以做到自我滿足，不需要他人貼身輔助；

（2）具備一定的情緒控制和行為管理能力，沒(méi)有嚴(yán)重的自傷或攻擊他人的行為。

如果自閉癥孩子在成年后不具備以上兩種基礎(chǔ)的融合能力，不僅自身的生活質(zhì)量無(wú)法保障，他們的家庭也將面臨更多的養(yǎng)育和安置壓力。很多無(wú)法生活自理的自閉癥孩子在長(zhǎng)大以后只能進(jìn)入特校學(xué)習(xí)以及在特定的場(chǎng)所活動(dòng)。

自閉癥專家、北京*第六醫(yī)院郭延慶教授認(rèn)為，決定大齡孤獨(dú)癥人士生活狀態(tài)的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)在早期干預(yù)中是否為孩子做好了足夠的能力儲(chǔ)備，以便于他們未來(lái)可以更好地適應(yīng)環(huán)境。

小孩自閉癥如果不治療會(huì)怎么樣啊，已經(jīng)確診了，對(duì)孩子得危害很大嗎？

自閉癥的孩子如果不能及時(shí)進(jìn)行干預(yù)治療，會(huì)使孩子逐步與同齡人拉開差距，孩子的認(rèn)知能力和社會(huì)適應(yīng)能力會(huì)明顯低于正常的孩子。由于語(yǔ)言功能障礙，孩子對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和與他人的交往也會(huì)受到限制，孩子從心理上會(huì)產(chǎn)生自卑感，甚至?xí)霈F(xiàn)精神癥狀。所以建議盡早干預(yù)治療，可以選擇【大米和小米機(jī)構(gòu)】治療，該平臺(tái)集結(jié)了一個(gè)跨孤獨(dú)癥兒童康復(fù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等多*團(tuán)隊(duì)。

在患者幼小時(shí)期使用一些正確的物理和心里訓(xùn)練，是可以改善他們的癥狀的。也就是說(shuō)，自閉癥不能被治愈，但可以被訓(xùn)練改善。成功治療的患者，可以獨(dú)立生活，有著良好的狀態(tài)，能融入正常人的圈子，甚至還有上*的案例。自閉癥的治療訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以患者的父母必須精神上準(zhǔn)備到他們的長(zhǎng)期性，知道培訓(xùn)不是時(shí)候聚在一起，一定不要匆忙，接受事實(shí)，克服心理學(xué)不平衡條件，適當(dāng)?shù)靥幚韮和逃透改傅墓ぷ魃?，化學(xué)愛情，耐心和堅(jiān)持不懈的關(guān)系，積極投資兒童的教育，培訓(xùn)和治療活動(dòng)。

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自閉癥孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？

如今，社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的早期教育越來(lái)越重視，并且有相對(duì)完善的康復(fù)體系。但是從14歲之后，自閉癥病人就無(wú)處可去了，人們尚沒(méi)有找到合適的途徑，幫助自閉癥病人就業(yè)和融入社會(huì)。

患有自閉癥的成年人要如何生活？

什么樣的工作適合自閉癥病人？

他們能結(jié)婚、生小孩嗎？當(dāng)父母老了，無(wú)力繼續(xù)照顧，自閉癥成年人要何去何從？

這些不僅是自閉癥病人的親人需要面對(duì)的問(wèn)題，也是整個(gè)社會(huì)需要面對(duì)的問(wèn)題。

根據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)自閉癥病人的跟蹤調(diào)查，實(shí)際自閉癥病人中，沒(méi)有一個(gè)人能結(jié)婚生子，大多數(shù)人和父母生活在一起，待在家里，從事重復(fù)的活動(dòng)，或者什么都不做。時(shí)間越長(zhǎng)，他們?cè)讲荒芊e極地投入生活，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)完全支配家人的生活。

由于自閉癥病人存在嚴(yán)重的社交障礙，可想而知是無(wú)法走入婚姻的。正常人都期待在夫妻關(guān)系中獲得情感上的互動(dòng)和支持，自閉癥病人顯然做不到這一點(diǎn)。

如果是自閉癥病人之間的結(jié)合，會(huì)更加麻煩，他們不僅無(wú)法互相扶持，還可能拖累家人。

我國(guó)對(duì)自閉癥兒童的教育并不完善，尤其是自閉癥成年人。在落后的地區(qū)，自閉癥兒童被看作弱智、腦癱兒對(duì)待，只能進(jìn)入培智學(xué)校接受教育，也缺乏針對(duì)性的訓(xùn)練，一旦錯(cuò)過(guò)*訓(xùn)練期，可能終身無(wú)法獨(dú)立生活。在自閉癥成年患者的就業(yè)和生活方面，我國(guó)幾乎是一片空白。

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