天津孩子腦部發(fā)育遲緩癥狀

腦發(fā)育遲緩的8大癥狀

腦發(fā)育遲緩的8大癥狀

腦發(fā)育遲緩的8大癥狀， 寶寶還有一個(gè)多月就3歲了,但語(yǔ)言表達(dá)能力很差,只會(huì)簡(jiǎn)單的需求語(yǔ)言，不會(huì)主動(dòng)提問(wèn),理解能力也很差,腦發(fā)育遲緩的8大癥狀，如果有以下癥狀，請(qǐng)家長(zhǎng)立馬重視！

腦發(fā)育遲緩的8大癥狀1

寶寶發(fā)育遲緩的癥狀有：

孩童發(fā)育緩慢癥小兒出世后1～3個(gè)月內(nèi)特別清靜、少哭或者多動(dòng)、多哭，4個(gè)月對(duì)媽媽無(wú)反應(yīng)，6個(gè)月不會(huì)笑，12個(gè)月不會(huì)坐，18個(gè)月不會(huì)走與說(shuō)話。患兒常常張口、伸舌、流涎、磨牙，常有無(wú)意識(shí)的表情、行為、尖叫或者又哭又鬧，眼睛無(wú)神，不能有目的地注視事物，專注力不集中，對(duì)周圍事物反應(yīng)差，語(yǔ)言顯著落后于同齡兒，還有運(yùn)動(dòng)、眼光、聽(tīng)力阻礙。患兒頭部呈小頭或者大頭畸形或者腦積水。

18個(gè)月智力發(fā)育遲緩癥狀有哪些

1、四肢不調(diào)和。

一般而言8個(gè)月左右的孩子基本爬行是沒(méi)有問(wèn)題的了，但是若孩子智力發(fā)展比較遲緩，會(huì)體現(xiàn)在孩子四肢活動(dòng)上。智力較弱的孩子或許在爬行或者活動(dòng)的時(shí)候手和腳配合不大好，常常爬著爬著就倒下來(lái)了。

2、不喜歡又哭又鬧。

一些寶媽們或許會(huì)感覺(jué)自己很好運(yùn)，孩子一點(diǎn)也不喜歡又哭又鬧反而十分地清靜，很是好帶。但是實(shí)際上8個(gè)月的孩子若不是很愛(ài)又哭又鬧與撒嬌，只喜愛(ài)自己待著而不跟大人互動(dòng)交流，很可能是智力發(fā)展比較緩慢。

3、欠缺反應(yīng)。

尋常的8個(gè)月孩子已十分喜愛(ài)與大人，尤其是寶媽進(jìn)行互動(dòng)交流了，逗孩子笑亦是比較容易的。但是若孩子對(duì)周邊的事物立場(chǎng)很冷漠，對(duì)親人逗樂(lè)的行為與音量也不如何反應(yīng)，還喜愛(ài)躺著觀查自己的小手，亦是智力發(fā)育不良的表現(xiàn)。

4、不會(huì)咀咬。

八個(gè)月孩子已開(kāi)始吃一些好消化的輔食了，智力不好的孩子或許對(duì)咀咬的學(xué)習(xí)不夠，所以常常在吃固體食材時(shí)出現(xiàn)不會(huì)咀咬與吐食的狀況。

2小兒腦發(fā)育遲緩的癥狀

一部分年青的父母親根據(jù)孩子一些細(xì)微的行為，常操心孩子是不是為小兒腦發(fā)育緩慢，擔(dān)心而憂慮不已。小兒腦發(fā)育緩慢根源是因神經(jīng)遞質(zhì)失衡而至的，常有智力低下、發(fā)育緩慢、呈現(xiàn)可疑等病癥。

小兒腦發(fā)育緩慢的病癥：

智力低下： 聽(tīng)力、理解能力、言語(yǔ)能力等顯著慢滯，例如對(duì)外部事物無(wú)反應(yīng)或者反應(yīng)愚鈍。

生長(zhǎng)緩慢： 身體各層面出現(xiàn)停滯不前情況，例如個(gè)頭矮、眼光聽(tīng)力不好、牙齒疏松、牙齒易折易蛀等。

體現(xiàn)可疑： 專注力無(wú)法集中，記憶分辨能力差、心煩多動(dòng)，自說(shuō)自話、哭笑諸行無(wú)常、吃手指等，嚴(yán)峻的還會(huì)出現(xiàn)大小便失禁、失語(yǔ)等狀況，有時(shí)候還會(huì)有癲癇的發(fā)生。

面貌特性顯著： 前額扁平，同一時(shí)間還有顯著的塌鼻梁、寬鼻翼，看起來(lái)死板、沒(méi)活力。兩眼間距較大，眼角上斜。嘴常半張大、流口水。

溫暖提醒： 在發(fā)覺(jué)孩子出現(xiàn)了以上病癥時(shí)，父母一定要理智、冷靜地對(duì)待，不要病急亂投醫(yī)，要先到?？漆t(yī)院進(jìn)行詳盡查驗(yàn)確診后再采用準(zhǔn)確的應(yīng)付舉措。

腦發(fā)育遲緩的8大癥狀2

一、兒童大腦發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、9個(gè)月時(shí)不能伸手拿東西

如果你有跟其他寶寶對(duì)比的'話，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個(gè)月時(shí)仍不能主動(dòng)伸手去拿東西，同時(shí)在有大人攙扶時(shí)也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應(yīng)該及早帶寶寶去檢查一下。

2、哭聲異常

有的寶寶會(huì)因?yàn)槭艽碳さ蕉鹛淇薜臅r(shí)間長(zhǎng)，但有的時(shí)候卻需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭；也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細(xì)小無(wú)力；還有部分寶寶不愛(ài)哭鬧，顯得異?！肮郧伞?。如果爸爸媽媽學(xué)會(huì)聽(tīng)懂寶寶的哭聲，就知道個(gè)中隱含的健康信號(hào)了。

如果寶寶突然高聲地尖叫、無(wú)回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結(jié)合其他癥狀如搖頭、眼神發(fā)直、凝視、嗜睡、煩躁、發(fā)熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。

如果寶寶突然不哭也不響，過(guò)分安靜，也屬異?，F(xiàn)象。因?yàn)橛械男律鷥翰≈囟薏粍?dòng)，更應(yīng)重視去細(xì)心觀察，耐心找出原因。

3、吸吮能力差

有的寶寶會(huì)比較晚才學(xué)會(huì)咀嚼，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象。智力障礙的寶寶最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。到寶寶半歲時(shí)添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。

4、豎頭不起轉(zhuǎn)頭困難

有些寶寶滿百天的時(shí)候豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓(xùn)練，如果沒(méi)有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問(wèn)醫(yī)生原因，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)治療。

5、睡眠過(guò)多且不易喚醒

有的寶寶會(huì)一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易被喚醒。

一般說(shuō)來(lái)，1個(gè)月以內(nèi)的新生兒，一晝夜內(nèi)所需的睡眠時(shí)間大約為18-20小時(shí)。每天肯能大約只有3-4小時(shí)處于清醒狀態(tài)，正可謂是“吃飽了就睡”的狀態(tài)。當(dāng)寶寶到了2-3個(gè)月大的時(shí)候，每天需要睡16-18小時(shí)；而到了5-9個(gè)月寶寶寶仍然需要睡15-16小時(shí)；滿周歲的時(shí)候大概需睡14-15小時(shí)。

如果寶寶長(zhǎng)期超過(guò)合理的時(shí)間*就讓寶寶到醫(yī)院去檢查一下，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

二、兒童大腦發(fā)育遲緩的治療

耐心地教他（她）們識(shí)字，反復(fù)地講拼音的基本方法，并做圖示。

帶他（她）們?nèi)ヒ巴饨加危J(rèn)識(shí)大自然，使其心靈受到陶冶和啟迪。

誘導(dǎo)他（她）們?nèi)フf(shuō)話，交流思想，提高認(rèn)識(shí)。

讓他（她）們?nèi)趧?dòng)，鍛煉手腳的靈活。

用鮮艷的圖片或動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)（古典音樂(lè)比較好）或有趣的玩具培養(yǎng)他（她）們學(xué)習(xí)和欣賞的能力。

多給孩子繪聲繪色地講一些故事，讓其分析里面的內(nèi)容（適用于有了相當(dāng)進(jìn)步的孩子）

讓男孩子和女孩子多交談，交流心事，這一點(diǎn)在傳統(tǒng)治療腦發(fā)育遲緩上認(rèn)為具有重要意義?。ㄓ糜谟辛讼喈?dāng)進(jìn)步的孩子）

培智學(xué)校的老師應(yīng)多帶孩子出去接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，辨別是非。（注意：輕度腦發(fā)育遲緩的孩子建議不要進(jìn)培智學(xué)校，因?yàn)榕嘀菍W(xué)校里的孩子多是中度90%和重度10%所組成；培智的老師水平一般，沒(méi)啥好方法，也就是日常生活管理，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)歌曲，教孩子識(shí)字與勞動(dòng)等；輕度腦發(fā)育遲緩的孩子進(jìn)去之后得不到很到位、具有針對(duì)的教育、訓(xùn)練和治療，白耽誤時(shí)間；*是由家長(zhǎng)帶著或自己多去外面闖蕩，以增加見(jiàn)識(shí)?。?/p>

教孩子一些日常生活技能，讓他（她）們?nèi)蘸蠛米允称淞Α?/p>

三、兒童大腦發(fā)育遲緩的危害

1、影響孩子長(zhǎng)高： 發(fā)育遲緩患兒由于身體機(jī)能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，這其中與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，也可能是由于某些疾病，如染色體異常（唐氏綜合征、特納綜合征）、代謝性疾病、骨骼疾?。ü擒浌前l(fā)育不全）、慢性疾病、慢性營(yíng)養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾病（如生長(zhǎng)激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥）等所引起的。

2、影響孩子言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育： 患兒會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說(shuō)成句的話，不能正確表達(dá)自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒完全失語(yǔ)。痙攣性四肢癱，雙側(cè)癱患兒也常伴語(yǔ)言障礙。

3、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育： 羊角風(fēng)或癲癇為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見(jiàn)的危害。發(fā)育遲緩程度越嚴(yán)重，并發(fā)羊角風(fēng)或癲癇的機(jī)率就越高，這也增加了治療難度。

4、影響智力： 智力低下是最常見(jiàn)的腦發(fā)育遲緩危害。60%以上的發(fā)育遲緩患兒都存在智力低下的現(xiàn)象其中有25%的患兒甚至為重度智能落后，痙攣型四肢癱及強(qiáng)直型腦發(fā)育遲緩者智能更差。

5、影響視力： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，25-50%的腦發(fā)育遲緩患兒都伴有視力障礙，患兒多表現(xiàn)為近視、弱視、斜視等。嚴(yán)重者有眼震，偶為全盲。

6、不利于孩子的心理健康成長(zhǎng)： 由于身高體重都比同齡，兒童偏低可能因此受到其他孩子的嘲笑，容易導(dǎo)致孩子不愛(ài)和生人接觸、交流，缺乏自信。對(duì)孩子的心理造成一定的影響。

7、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)： 在發(fā)育時(shí)期內(nèi)若出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩，孩子的智力功能明顯低于同齡水平，同時(shí)伴有適應(yīng)性行同時(shí)伴有適應(yīng)性行的缺陷，上課時(shí)注意力不易集中，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。

四、兒童大腦發(fā)育遲緩是智障嗎

孩子智力發(fā)育遲緩跟智障是有很大的區(qū)別的。主要是孩子出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的情況是跟我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有一定的影響的，而智障這種兒童就是智力本身就是低下的，它們是兩種完全不同的疾病。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽(tīng)力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。

因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上存在障礙，患兒無(wú)法進(jìn)行正常的日常生活，無(wú)法與人交流，生活不能自理，無(wú)法完成正常的學(xué)業(yè)，有的患兒學(xué)習(xí)站立和走路比較晚，有的患兒甚至有行為問(wèn)題。他們某些方面比其他方面有更嚴(yán)重的遲緩，更受影響，沒(méi)有按正常的發(fā)育模式成長(zhǎng)，例如運(yùn)動(dòng)能處于適當(dāng)?shù)哪挲g水平，注意力卻像一個(gè)比較小的孩子。還常常伴有其他困難，如行為、語(yǔ)言或者自理困難。他們中很少能上普通的學(xué)校，可能需要特殊學(xué)校教育，是永久性殘疾，不能跟上其他同齡孩子。

腦發(fā)育遲緩的8大癥狀3

1、體格發(fā)育落后

腦部發(fā)育遲緩的寶寶頭圍會(huì)比較大，說(shuō)明寶寶患有腦積水的癥狀。這些在寶寶的面容形態(tài)上就會(huì)有所表現(xiàn)。

2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后

發(fā)育遲緩的寶寶在大動(dòng)作方面的發(fā)育會(huì)明顯的遲緩，抬頭、坐和行走都比同齡小朋友要晚一些。特別是走路方面更為明顯，一般到4歲左右才會(huì)開(kāi)始自己走，而且走路是很不穩(wěn)的。

3、語(yǔ)言發(fā)育落后

正常的寶寶在8個(gè)月左右就會(huì)模仿大人的聲音，一歲左右會(huì)很清楚的喊爸爸和媽媽。而腦發(fā)育遲緩的寶寶在語(yǔ)言方面發(fā)育要落后一到兩年，這是智力發(fā)育落后的信號(hào)。

4、心理發(fā)育落后

如果寶寶在身高和體重方面發(fā)育偏低，則就要考慮寶寶發(fā)育出現(xiàn)遲緩，可以進(jìn)一步對(duì)寶寶的大腦神經(jīng)進(jìn)行檢查，以了解是否影響到寶寶的生理和心理發(fā)育。

寶寶出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？

發(fā)育遲緩其實(shí)也是一種病癥，那么寶寶發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)呢？以下是我整理的寶寶出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？歡迎參考閱讀！

1.頭圍異常

頭圍能夠反映出寶寶腦部的發(fā)育情況，通常腦神經(jīng)被損傷的寶寶頭圍較小。

2.身體發(fā)軟

嬰兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的`話，整個(gè)人的身體會(huì)發(fā)軟，而且總是非常懶散。

3.反應(yīng)遲鈍

運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，整個(gè)人的反應(yīng)力會(huì)變慢，尤其是表現(xiàn)在聽(tīng)力以及視力上面。如果出現(xiàn)聽(tīng)力以及視力方面有問(wèn)題的話，一定要及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行治療，不然就可能會(huì)有聽(tīng)力受損或者智力低下的表現(xiàn)。

4.食欲不佳

寶寶吃不下飯，身高體重發(fā)育不正常，也沒(méi)有力氣喝奶。

5.經(jīng)常是一個(gè)姿勢(shì)

平時(shí)，寶寶如果一直采用同一個(gè)姿勢(shì)，同時(shí)喜歡發(fā)呆的話，這就是由于腦部受損傷造成肌肉張力異常。常見(jiàn)的固定姿勢(shì)有弓角反張、蛙位、倒U字等等。

6.小手緊握

通常情況下，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的寶寶會(huì)緊握著手，很難把它掰開(kāi)。也可能是拇指往內(nèi)收，有時(shí)候手臂的上肢不能抓住物體。

7.不能坐直

一些寶寶在坐著的時(shí)候，頭會(huì)一直晃，有時(shí)候可能都抬不起頭。這類癥狀也是孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

8.錐體外系損傷

錐體外系損傷常常表現(xiàn)為身體扭轉(zhuǎn)，通常會(huì)出現(xiàn)在寶寶3-4個(gè)月大的時(shí)候。

9.不笑

通常情況下，三個(gè)月之后的孩子就會(huì)學(xué)會(huì)笑了，如果孩子有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的癥狀，寶寶就不會(huì)笑，也可能會(huì)推遲開(kāi)始笑的時(shí)間。

哪些是腦發(fā)育遲緩患者的癥狀

腦對(duì)于人來(lái)說(shuō)極其重要，里面的結(jié)構(gòu)也相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，人的大腦是非常發(fā)達(dá)的，比起其他生物，人的大腦是值得驕傲的。所以對(duì)于人來(lái)說(shuō)大腦很重要。所以大腦發(fā)育不正常造成的影響也相當(dāng)?shù)拇蟆Ｆ鋵?shí)從平常的生活中家長(zhǎng)們都可以了解到小兒的腦部發(fā)育是否正常，患有腦部發(fā)育遲緩的小兒一般都比同年的小兒發(fā)育得比較慢，說(shuō)話、平常的動(dòng)作都會(huì)有所體現(xiàn)出來(lái)。所以發(fā)現(xiàn)異常時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。下面說(shuō)說(shuō)一些具體的癥狀。
腦發(fā)育遲緩表現(xiàn)在牙齒發(fā)育障礙：腦發(fā)育遲緩兒童牙齒多數(shù)發(fā)育不良，比起正常人的牙齒來(lái)說(shuō)，腦發(fā)育遲緩的患者來(lái)說(shuō)牙齒質(zhì)地相對(duì)來(lái)說(shuō)較疏松、容易彎折、容易產(chǎn)生蛀蟲(chóng)，各種牙病的發(fā)生率較正常孩子為高。還會(huì)出現(xiàn)癲癇癥狀，智力比正常孩子的要低。
第二腦發(fā)育遲緩的患者還表現(xiàn)在口面功能障礙：一部分腦發(fā)育遲緩兒童臉部肌肉和舌部肌肉都會(huì)出現(xiàn)明顯痙攣或不協(xié)調(diào)收縮，會(huì)出現(xiàn)抽搐的癥狀，從而導(dǎo)致孩子咀嚼和吞咽困難，口腔閉合困難以及流口水。所以腦發(fā)育遲緩的患者會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生很大的影響，我兒子的發(fā)育遲緩就是在杭州復(fù)旦看好的，建議去那里看下。

小兒發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)？

（1）吃奶的過(guò)程中非常困難，在嬰幼兒時(shí)期經(jīng)常會(huì)這樣。智力低下的嬰兒一開(kāi)始出現(xiàn)的癥狀就是顯得吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易出現(xiàn)吐奶現(xiàn)象。這種可能表示有神經(jīng)系統(tǒng)損傷，日后智力會(huì)受影響。
（2）經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有張口、伸舌、癡笑、流涎、磨牙、噘手指等癥狀表現(xiàn)，同時(shí)伴隨著無(wú)意識(shí)的表情和動(dòng)作，或尖叫，或哭鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)。
（3）眼神沒(méi)有一點(diǎn)精神，不能有意識(shí)地視物體的變化而轉(zhuǎn)移視力。始終沒(méi)有辦法集中注意力、沒(méi)有辦法持久。
（4）語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言跟同齡兒相比明顯顯得落后很多，不過(guò)沒(méi)有出現(xiàn)試聽(tīng)障礙的現(xiàn)象，或智差的伴隨著試聽(tīng)障礙。通常情況下，嬰兒在七到八個(gè)月的情況下，就會(huì)出現(xiàn)一些模仿聲音，在一歲左右的時(shí)候就會(huì)喊爸爸媽媽了，1歲半就會(huì)認(rèn)識(shí)十來(lái)個(gè)字，對(duì)于簡(jiǎn)單的指令能夠有所了解，到嬰兒到了2歲左右就會(huì)問(wèn)一些比較的問(wèn)題，3歲左右就能夠有一個(gè)基本的表達(dá)思想。一旦有哪個(gè)嬰兒落后四五個(gè)月甚至落后1-2年的情況下，依然有這種情況出現(xiàn)的話，都應(yīng)看做是智力落后的信號(hào)。
（5）學(xué)習(xí)難度非常之大，這種現(xiàn)象通常見(jiàn)于年長(zhǎng)輕度智力低下者。
（6）面容、體態(tài)狀況顯得較為異常，對(duì)于先天性智力低下的寶寶來(lái)說(shuō)在面容體態(tài)上都會(huì)出現(xiàn)異常狀況。比如先天愚型患兒就有雙眼斜吊、塌鼻梁、眼距過(guò)寬、舌頭常托在外邊、流口水等一些比較常見(jiàn)的癥狀表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的“國(guó)際臉”。對(duì)于患有腦積水的患兒來(lái)說(shuō)頭會(huì)顯得比較的大，小兒畸形兒頭顱又特別小。對(duì)于甲狀腺功能低下的患兒來(lái)說(shuō)，身材跟同齡兒相比顯得特別矮小。
（7）感知速度會(huì)進(jìn)一步變得慢了很多，注意力也會(huì)分散開(kāi)來(lái)，記憶力非常之差，言語(yǔ)能力不是那么的流暢，思維能力顯得非常之低，情緒一直不那么穩(wěn)定，自控力也顯得較為差勁，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，難以學(xué)會(huì)人際間交往。

如何判斷孩子是否發(fā)育遲緩？寶寶發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)？

如何判斷孩子是否發(fā)育遲緩？寶寶發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)？

發(fā)育遲緩臨床診斷目前缺乏有意性診斷指標(biāo)，需滿足在之外進(jìn)行性疾病的情形下自嬰兒期所發(fā)生的健身運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后或各式各樣肌張力障礙，重要在于疾患診斷。 腦癱兒在 1 歲以內(nèi)，因癥狀不明顯，診斷較為艱辛，1 歲以上臨床表現(xiàn)漸漸地典型化，發(fā)現(xiàn)異常姿勢(shì)、發(fā)現(xiàn)異常垂直面、肌張力等有明顯變化，非常容易診斷。小孩腦癱一般體現(xiàn)為：肌張力障礙、姿勢(shì)阻攔、語(yǔ)言障礙、情緒和情緒障礙、生長(zhǎng)發(fā)育障礙、嬰兒頭圍發(fā)現(xiàn)異常這種，一般從外觀上就能發(fā)現(xiàn)；而生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的孩子具體表現(xiàn)為：身體素質(zhì)發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)健身發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、腦部發(fā)育過(guò)時(shí)、身心發(fā)展過(guò)時(shí)等。

寶寶發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6%~8%正中間。一般來(lái)說(shuō)，在正常內(nèi)外條件下，兒童是可以正常發(fā)育的，從而影響青少年發(fā)育的因素有很多，且這一切不利于青少年發(fā)育的影響因素都可以或多或少地影響其成長(zhǎng)發(fā)育，進(jìn)而造成幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的原因有的系自然整個(gè)過(guò)程，有一些屬遺傳基因要素，有的則屬癥狀，在這其中，80%~90%的生長(zhǎng)遲緩青少年兒童屬于正常成長(zhǎng)發(fā)育基因突變，如家族性矮小癥、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出世凈重性偏矮，這類與先天遺傳要素或子宮腔的發(fā)育不良有關(guān)，其成長(zhǎng)速度大部分正常，也不需要與眾不同治療。

人的生長(zhǎng)發(fā)育是指從精子和卵子到成人的成熟整個(gè)過(guò)程。生長(zhǎng)和成長(zhǎng)發(fā)育是兒童不同于成人的關(guān)鍵特性。成長(zhǎng)發(fā)育是指兒童身體人體內(nèi)臟、全面的發(fā)展，可有相應(yīng)的測(cè)量值來(lái)表示其的量的改變；成長(zhǎng)發(fā)育是指細(xì)胞、組織、器官的瓦解與功能齊全。生長(zhǎng)和成長(zhǎng)發(fā)育二者緊密相關(guān)，成長(zhǎng)發(fā)育是發(fā)育的物質(zhì)生活，生長(zhǎng)量的改變可在一定程度上反映身體器官、系統(tǒng)的成熟狀況。

生長(zhǎng)發(fā)育遲緩指的是在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度降低或是順序發(fā)現(xiàn)異常的現(xiàn)象。發(fā)病率在6%～8%正中間。在正常內(nèi)外條件下青少年兒童能夠正常發(fā)育，一切不好青少年發(fā)育的影響因素都可以或多或少地影響其成長(zhǎng)發(fā)育，進(jìn)而造成幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。是出生前到出生后1個(gè)月以內(nèi)客觀原因所致的非難治性腦損傷綜合征，具體表現(xiàn)為中樞性肌張力障礙、肌張力異常、姿勢(shì)及垂直面發(fā)現(xiàn)異常。并可同時(shí)隨著癜癇病，智力低下，語(yǔ)言障礙，視覺(jué)沖擊及聽(tīng)覺(jué)障礙等。

發(fā)育遲緩的癥狀有哪些，，，

1.頭圍異常
頭圍可以看出寶寶腦部的發(fā)育情況，一般腦神經(jīng)被損傷的孩子頭圍較小。
2.身體發(fā)軟
嬰兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，表現(xiàn)在身體會(huì)發(fā)軟，整個(gè)人懶洋洋的不想運(yùn)動(dòng)。
3.反應(yīng)遲鈍
運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，寶寶的反應(yīng)力會(huì)變得遲鈍，特別是在聽(tīng)力以及視力上面。一旦出現(xiàn)聽(tīng)力以及視力有不正常的地方，建議及時(shí)就醫(yī)，因?yàn)檫@可能是聽(tīng)力受損或者智力低下的表現(xiàn)。
4.食欲不佳
寶寶的食欲不佳，身高體重發(fā)育不正常，喝奶的時(shí)候都提不上力氣。
5.經(jīng)常是一個(gè)姿勢(shì)
在日常生活中，寶寶經(jīng)常固定在一個(gè)姿勢(shì)上面，而且喜歡發(fā)呆。這些都是因?yàn)槟X部受損傷導(dǎo)致肌肉張力異常引起的。常見(jiàn)的固定姿勢(shì)有弓角反張、蛙位、倒U字等等。
6.小手緊握
一般運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的寶寶都喜歡把手緊握，有時(shí)候連大人都不能把它掰開(kāi)?；蛘呤悄粗竿鶅?nèi)收，有時(shí)候手臂的上肢不能抓住物體。
4.不能坐直
有的孩子坐在椅子上的時(shí)候，頭會(huì)一直晃，有的孩子甚至不能抬頭。這些都是孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的癥狀。
8.錐體外系損傷
錐體外系損傷常常表現(xiàn)為身體扭轉(zhuǎn)，一般出現(xiàn)在嬰兒3-4個(gè)月大的時(shí)候。
9.不笑
一般三個(gè)月之后的孩子會(huì)開(kāi)始笑，如果孩子有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的癥狀，那么孩子就不會(huì)笑你或者是會(huì)推遲開(kāi)始笑的時(shí)間。

寶寶發(fā)育遲緩一般都有哪些表現(xiàn)？

新生兒發(fā)育期間，總是會(huì)有一些異常的情況出現(xiàn)，可能像寶寶看著沒(méi)有精神這樣的情況出現(xiàn)時(shí)，多數(shù)寶媽都是特別納悶的，要么認(rèn)為寶寶是沒(méi)有睡好覺(jué)，要么認(rèn)為寶寶要生病了，其實(shí)寶寶有這樣的癥狀出現(xiàn)，不一定是這些原因，更不是寶媽認(rèn)為的發(fā)育遲緩了，可能是寶寶營(yíng)養(yǎng)不良，為什么這樣說(shuō)呢？其實(shí)寶寶營(yíng)養(yǎng)不良也會(huì)有這些癥狀出現(xiàn)的，下面我們?cè)賮?lái)了解其它營(yíng)養(yǎng)不良的表現(xiàn)。

1、寶寶無(wú)精打采

新生兒無(wú)精打采，這樣的狀態(tài)多處于什么時(shí)候呢？可能就是寶寶生病的時(shí)候，如果說(shuō)寶寶沒(méi)有生病那毫無(wú)疑問(wèn)，首先考慮的可能就是寶寶發(fā)育遲緩了，其實(shí)寶寶有這樣的表現(xiàn)，并不能就說(shuō)他是發(fā)育遲緩了，因?yàn)榫癫缓玫脑蛴泻芏?，而發(fā)育遲緩不能只憑著這個(gè)精神狀態(tài)就能確定的，所以說(shuō)寶寶有這樣的癥狀出現(xiàn)，可能就是營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的少，寶寶在獲取營(yíng)養(yǎng)上沒(méi)有達(dá)到理想的效果，這可能和寶媽母乳質(zhì)量低有關(guān)系。
2、寶寶五個(gè)月不能翻身

新生兒到了五個(gè)月的時(shí)候，如果說(shuō)還不能翻身，那就說(shuō)明寶寶發(fā)育的有些慢，這以新生兒的月齡來(lái)說(shuō)，有這個(gè)表現(xiàn)并不正常，僅憑著這個(gè)表現(xiàn)，并不能說(shuō)寶寶就是發(fā)育遲緩了，也可能是寶寶發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有得到足夠的補(bǔ)充，然后寶寶的生長(zhǎng)就出現(xiàn)了一些問(wèn)題，包括身體的協(xié)調(diào)能力，這可能都會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充不足受到影響的，所以在寶寶有這個(gè)表現(xiàn)出現(xiàn)的時(shí)候，寶媽既要觀察寶寶其它的發(fā)育，判斷寶寶是否發(fā)育遲緩，也要注意自己的母乳質(zhì)量。
3、瘦小不長(zhǎng)

我們都知道寶寶在快速發(fā)育的階段需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也比較多，簡(jiǎn)單說(shuō)就是寶寶營(yíng)養(yǎng)不良就會(huì)造成瘦小不長(zhǎng)的情況出現(xiàn)，寶寶身體出現(xiàn)這樣的狀況，不能說(shuō)寶寶是發(fā)育遲緩了，因?yàn)閷殞毚竽X發(fā)育或者是身體器官發(fā)育都可能是正常的，所以只能說(shuō)寶寶是營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充不到，導(dǎo)致的身體發(fā)育緩慢，這樣的情況持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了影響可就大了，所以寶媽在寶寶有這樣的情況出現(xiàn)后，應(yīng)該做的就是注意寶寶營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，也就是在自己的母乳質(zhì)量上注意下。
新生兒身體有這幾個(gè)癥狀，不一定是發(fā)育遲緩，可能是“營(yíng)養(yǎng)不良”。新生兒的身體如果有以上三個(gè)癥狀，寶媽不要就認(rèn)定寶寶是發(fā)育遲緩了，因?yàn)閷殞毎l(fā)育遲緩的表現(xiàn)有很多，不能僅憑著一些表現(xiàn)就確定是發(fā)育遲緩了，也可能是寶寶營(yíng)養(yǎng)不良，也就是寶媽的母乳質(zhì)量低導(dǎo)致的，這點(diǎn)還需要寶媽觀察和注意。

在當(dāng)今社會(huì)上，已經(jīng)沒(méi)有饑荒年那種說(shuō)沒(méi)得吃或者鬧饑荒的機(jī)會(huì)了，但是卻有一些孩子在這種富足的年代中有營(yíng)養(yǎng)不良的情況發(fā)生，到底是先天發(fā)育導(dǎo)致還是后天的挑食引起的呢，真的是有待很多人去考究和借鑒，其實(shí)更多的是家長(zhǎng)的寵溺導(dǎo)致，你們信嗎？而什么情況下會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)孩子比同齡人發(fā)育遲緩呢？有對(duì)比就有傷害，你們家的孩子中招了嗎？
一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于每個(gè)健康的孩子來(lái)說(shuō)，頭發(fā)都是非常的烏黑和濃密的，除非是先天的遺傳，基本上都是很達(dá)標(biāo)的，如果你們家的孩子卻在這點(diǎn)與別的孩子不一樣，頭發(fā)發(fā)量少而且還偏黃，那么這個(gè)時(shí)候，你就要提高警惕心了，多看看孩子日常的飲食是否存在挑食和厭食的情況哦。

腸胃不好也很容易導(dǎo)致發(fā)育不良，因?yàn)槟c道消化功能不好首先會(huì)使得孩子沒(méi)有胃口，而不是孩子不愿意吃而是吃不下，另外就是很容易就會(huì)便秘和口臭，而便秘和口臭的來(lái)源就是因?yàn)槟c道消化功能不好導(dǎo)致的，這時(shí)就需要家長(zhǎng)們注意這個(gè)細(xì)節(jié)從這個(gè)方面入手去調(diào)理了。
新生兒這些癥狀是因?yàn)榘l(fā)育遲緩嗎？如果腸胃消化不好導(dǎo)致厭食挑食，那么相比于同齡人，比同齡的小朋友矮小這個(gè)就是最明顯的發(fā)育不良的對(duì)比了，因?yàn)橐话愫⒆釉陂L(zhǎng)身體的時(shí)候，必須營(yíng)養(yǎng)跟得上，吸收好，才能讓身體的各個(gè)機(jī)能更好的去發(fā)揮和運(yùn)作，所以，如果發(fā)現(xiàn)有這種情況，家長(zhǎng)們也要上心一點(diǎn)了。

腦發(fā)育不良怎么診斷？家長(zhǎng)須了解這些表現(xiàn)！

生活中智力低下是一種很常見(jiàn)的疾病，這種疾病主要好發(fā)于嬰幼兒身上，一旦有這種疾病發(fā)生會(huì)給患者身心帶來(lái)極大的影響，如果寶寶出現(xiàn)睡眠過(guò)度，表情呆滯，運(yùn)動(dòng)能力低于同齡人等癥狀，一旦發(fā)現(xiàn)這種癥狀，要及時(shí)去醫(yī)院做出診斷進(jìn)行治療。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有一個(gè)健康的身體，但是由于自己育兒的經(jīng)驗(yàn)不足，在孩子很小的時(shí)候，很多新手的爸媽無(wú)法判斷自己家的寶寶是否正常，尤其是寶寶的智力問(wèn)題，所以爸爸媽媽就會(huì)出現(xiàn)不同的焦慮和擔(dān)心。由于每個(gè)寶寶發(fā)育有早有晚，不能做出肯定的判斷，所以怎么判斷寶寶智力是否正常，接下來(lái)我們就帶大家了解哪幾種行為表現(xiàn)有可能存在智力異常。
第1種孩子的目光不能跟隨，有很多寶寶對(duì)光線會(huì)有反應(yīng)，視覺(jué)不是很敏銳，無(wú)法看清距離自己60厘米的東西，也沒(méi)有辦法讓目光跟隨或者長(zhǎng)時(shí)間的注視，隨著孩子的生長(zhǎng)，視力會(huì)不斷發(fā)育，一個(gè)月以上的寶寶可以追隨活動(dòng)的物體，三個(gè)月以上的寶寶聽(tīng)到媽媽的說(shuō)話會(huì)跟著轉(zhuǎn)頭看下媽媽，但如果到了6個(gè)月還是不能用眼睛跟隨人或者物體，這種情況很有可能智力存在問(wèn)題。
第2種睡眠過(guò)多，剛出生的寶寶喜歡睡覺(jué)，一天大部分的時(shí)間在睡眠中度過(guò)，正常情況下，一個(gè)月以內(nèi)的寶寶，每天保證睡眠的時(shí)間是18個(gè)小時(shí)，處于吃飽了就睡，而三個(gè)月大的寶寶，每天大概只需要睡16個(gè)小時(shí)左右，一歲的寶寶每天只需要14個(gè)小時(shí)，兩個(gè)兩歲的寶寶需要11個(gè)小時(shí)左右，根據(jù)這些，如果你的寶寶經(jīng)常會(huì)睡過(guò)了這些合理的時(shí)間，也有可能存在腦部發(fā)育的問(wèn)題。
第3種表情呆滯，有的寶寶在剛出生的時(shí)候基本是沒(méi)有表情的，只是用哭聲來(lái)表達(dá)自己的需求，一般在三個(gè)月時(shí)候?qū)殞氶_(kāi)始學(xué)會(huì)笑，6個(gè)月左右寶寶已經(jīng)會(huì)自然的微笑了。如果寶寶滿了6個(gè)月，還是一直沒(méi)有表情不會(huì)笑，這樣的情況也可能存在智力的問(wèn)題。
第4種如果寶寶出現(xiàn)了流口水，雙眼斜等情況，也是智力低下的表現(xiàn)，并且會(huì)影響到面貌的情況極為嚴(yán)重。
第5種運(yùn)動(dòng)發(fā)育比正常孩子落后，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力比如抬頭，翻身，站等動(dòng)作明顯落后于同齡寶寶，也表明孩子有發(fā)育異常的表現(xiàn)。
第6種吸吮能力差，有智力障礙的寶寶，最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀就是吃奶困難，不會(huì)吸吮特別容易吐奶，已經(jīng)添加輔食的寶寶，吃不是流質(zhì)食物的時(shí)候會(huì)很難咽下，有的甚至?xí)鲁鰜?lái)。這是因?yàn)樯窠?jīng)功能薄弱，隨著寶寶的成長(zhǎng)會(huì)影響智力。
以上幾種就是如果寶寶出現(xiàn)這幾種情況，就會(huì)有可能發(fā)生智力障礙。為了不防止這種疾病的發(fā)生，家長(zhǎng)們要在生活中多多觀察寶寶的情況，一旦發(fā)現(xiàn)要及時(shí)治療，這樣就可以降低這種疾病的發(fā)生。