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1.學(xué)兩種語言會影響孩子嗎

過早的英語啟蒙會影響孩子中文的發(fā)展嗎？不存在的，其實問題的關(guān)鍵是孩子能否養(yǎng)生并列性雙語系統(tǒng)還是合成性雙語系統(tǒng)。并列性雙語系統(tǒng)是在不同語境中形成的兩種語言，兩種語言都是自然習(xí)得的。我們把雙語系統(tǒng)比作兩輛車。并列性雙語系統(tǒng)就像兩輛性能和功能齊全完整的車，兩車可以高速行駛，你追我趕，都能到達終點。

2.家長需要找對方法教育

條件好的家庭，可以找英美外教學(xué)習(xí)，條件不好的，父母和孩子一起學(xué)繪本，可以肯定的是，這種原汁原味的內(nèi)容促使孩子的發(fā)音會很好。如果非得看別人報什么班，就去報，大部分孩子就毀在起跑線了。老師的口音不行，學(xué)習(xí)的目的是過什么劍橋幾級，會的就是那么幾句話而已?？傊改敢嗨伎荚趺创龠M孩子進步，而不是隨大流。

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3.少兒引導(dǎo)教育

我覺得孩子越早接觸英語越好，有條件*可以給他一個英語環(huán)境，做不到這樣也要盡早讓孩子接觸到英語開始磨耳朵，但不要讓孩子感覺到壓力，輕松喜歡是最關(guān)鍵的，有初步的感覺，甚至能說簡單的話。然后可以買繪本讀，現(xiàn)在繪本很多帶掃碼聽朗讀的，也是聽有用的

4.少兒幾歲學(xué)英語合適

孩子到底幾歲英語？這個問題不僅是我需要考慮的，也是大多數(shù)父母非常關(guān)心的，作為一名媽媽和教育工作者，我有更多時間去思考孩子是如何學(xué)習(xí)英語的。我自己是非常關(guān)心兒童英語教育的，以前在很多機構(gòu)學(xué)習(xí)過，但是每次的實際效果都不是很理想，后面自己對于英語學(xué)習(xí)也就不怎么重視了。

5.少兒英語輔導(dǎo)哪家好

世界的快速發(fā)展迫使我們提前為孩子尋找出路。學(xué)習(xí)英語是許多家長的愿望。所以如何提高孩子的英語成績，不僅取決于他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還取決于一個英語補習(xí)班。但是我們不知道孩子的英語輔導(dǎo)有多好，但是我們的客服知道。請來咨詢我們的客服，讓客服給你推薦*的少兒英語輔導(dǎo)班。

6.學(xué)少兒英語的方式選擇

昨天有個家長跟我提到的兩個學(xué)習(xí)方式，只要能做到交流互動，都可以達到好的效果。在選擇時，你可以思考這樣幾個問題：如果是線下輔導(dǎo)班，你要考察班級的人數(shù)，老師能夠分配給每個孩子的有效交流時間是多少？如果是APP，你要考慮它能否給孩子及時積極的反饋，這種反饋能否激起孩子愉悅的情緒反應(yīng)？

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