上海虹口區(qū)少兒素質教育培訓推薦_少兒素質教育培訓班_今天推薦,都說上海少兒英語培訓 。以下是我整理的信息,少兒英語5歲就開始,學兩種語言會影響孩子嗎,孩子學習雙語言的優(yōu)勢,少兒學習語言也要循序漸進,生活中哪些對英語有幫助,學少兒英語的方式選擇。
孩子學英語,把握好這一個時期非常重要,在國外很多父母都會在孩子小的時候,有時候是*生送去國外生活幾年,就是這個道理。五歲以后。這個時候在他的腦海里已經形成了對母語的基本認識,所以學起英語來不會錯亂,以免以后說一個中文句子夾幾個英文單詞。
過早的英語啟蒙會影響孩子中文的發(fā)展嗎?不存在的,其實問題的關鍵是孩子能否養(yǎng)生并列性雙語系統(tǒng)還是合成性雙語系統(tǒng)。并列性雙語系統(tǒng)是在不同語境中形成的兩種語言,兩種語言都是自然習得的。我們把雙語系統(tǒng)比作兩輛車。并列性雙語系統(tǒng)就像兩輛性能和功能齊全完整的車,兩車可以高速行駛,你追我趕,都能到達終點。
雙語或多語言的優(yōu)勢,超越了家庭。研究表明,在與那些只講一種語言的人相比,有兩種語言的兒童在語言上也有認知上的優(yōu)勢。例如,他們能更好的解決問題,涉及重點的相關信息,而忽略不相關的信息。即使雙語者是60歲或70歲的人也證明了這些優(yōu)點。
語言的學習要符合規(guī)律,英語也不例外。從孩子開始學習說話開始,就可以給他看英語的動畫片了。就是而目已然區(qū)聽去看,聽多了,自然就有表達的欲望。就可以脫口而出。試想,你學漢語說話時,父母有把你送到輔導班嗎?會不會先記憶字怎么寫?語法怎么用嗎?不會的
其實生活中還是很有對都是幫助還是鍛煉英語方面的水平的,小孩子在學前主要是媽媽在教育,可以有時陪還在到輔導機構去聽課報下輔導班,學習下英語,在家的時候可以給孩子買些英語電子玩具等等,增加孩子的英語的方面的學習興趣,家長也是教孩子英語方面的單詞主要是口語方面的 ,對后期的孩子學英語很有幫助的。
昨天有個家長跟我提到的兩個學習方式,只要能做到交流互動,都可以達到好的效果。在選擇時,你可以思考這樣幾個問題:如果是線下輔導班,你要考察班級的人數(shù),老師能夠分配給每個孩子的有效交流時間是多少?如果是APP,你要考慮它能否給孩子及時積極的反饋,這種反饋能否激起孩子愉悅的情緒反應?
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