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過早的英語啟蒙會影響孩子中文的發(fā)展嗎?不存在的,其實問題的關鍵是孩子能否養(yǎng)生并列性雙語系統(tǒng)還是合成性雙語系統(tǒng)。并列性雙語系統(tǒng)是在不同語境中形成的兩種語言,兩種語言都是自然習得的。我們把雙語系統(tǒng)比作兩輛車。并列性雙語系統(tǒng)就像兩輛性能和功能齊全完整的車,兩車可以高速行駛,你追我趕,都能到達終點。
我根據我的經驗來說,我們家孩子是線下啟蒙的,一個學期后才去的線上,也就是說,啟蒙我推薦線下,線下有哪點好呢?線下老師一般會用做游戲的方式來提起娃的興趣,娃有興趣了,才會愿意去上完全聽不懂的課。線上更適合有哪怕一點點基礎的幼兒,然后娃有一點點兒基礎了,就可以去線上課了。
將學習與生活現(xiàn)實聯(lián)系起來,對激發(fā)孩子學習的興趣是很有用的。幼兒對學習英語感到好奇,他們會對新事物新知識表現(xiàn)出濃厚的興趣??梢哉f只有“三分鐘的熱度”。因此,在英語教學中,把教學和生活聯(lián)系在一起的,可以同時調動生活情境的積極性,有助于取得好成績。
世界的快速發(fā)展迫使我們提前為孩子尋找出路。學習英語是許多家長的愿望。所以如何提高孩子的英語成績,不僅取決于他們在學校的學習,還取決于一個英語補習班。但是我們不知道孩子的英語輔導有多好,但是我們的客服知道。請來咨詢我們的客服,讓客服給你推薦*的少兒英語輔導班。
學習英語不光是學習了一門語言這么簡單,這也算是除了母語的第二門打開世界大門的語言,可想是多么的重要,這個時候就不存在孩子會不會喜歡,或者像學習舞蹈,音樂那么累,那么苦,很多家長也開始心態(tài)起來,學習英語其實就像是在教自己的孩子說話一樣,時間長了積累多了,自然就會掌握多,這樣在以后學習英語的過程中就會變得很簡單,才不至于到了中途才開始補救,找很貴的福輔導班和輔導老師,也就應了那句話,早知今日何必當初,學習英語也是一樣的。
其實生活中還是很有對都是幫助還是鍛煉英語方面的水平的,小孩子在學前主要是媽媽在教育,可以有時陪還在到輔導機構去聽課報下輔導班,學習下英語,在家的時候可以給孩子買些英語電子玩具等等,增加孩子的英語的方面的學習興趣,家長也是教孩子英語方面的單詞主要是口語方面的 ,對后期的孩子學英語很有幫助的。
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