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1.學(xué)英語越早越好

個人感覺三到四歲可以開始學(xué)習(xí)英語了，只是通過什么形式學(xué)習(xí)的問題，一般這么小，我覺得去興趣班不太適合，一來頻率低，二來費用高，三見效不明顯，可以家長通過英文歌，英文動畫片吸引孩子興趣，慢慢加入分級讀物閱讀，等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了，再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)少兒英語要循序漸進(jìn)

語言的習(xí)得，從來都是先有輸入，再有輸出，零到三歲的孩子，大部分都是在接受輸入，過了三歲往后，慢慢地學(xué)會輸出。語言輸入進(jìn)行得越早越好，小孩子的耳朵最靈光，他雖然不會說，但是他會聽。人類習(xí)得語言都是自然習(xí)得的，通過特定的場景，自然而然就學(xué)會了

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3.越早學(xué)習(xí)會效果顯著

孩子接觸語言的時間越早，頻率越高，效果就會越明顯。每個孩子去針對性學(xué)習(xí)班的時間畢竟有限，所以孩子早期的語言學(xué)習(xí)與父母的努力是密不可分的。如果英語非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒，英語甚至有可能成為孩子的第二母語，那當(dāng)孩子能熟練使用雙語之后，開啟第三種語言學(xué)習(xí)的時機(jī)就比較容易選擇了。

4.多一種方法教學(xué)總是好的

如果家長對于自己的教孩子學(xué)習(xí)實在沒有信心或沒有足夠的時間在孩子身邊，定期給孩子創(chuàng)造與二外、三外接觸的機(jī)會也不失為一種好方法。父母可以根據(jù)自己的語言能力和家庭具體情況選擇一種或多種方法。孩子接觸越早，時間越多，父母選用的方法越立體化，孩子的學(xué)習(xí)就越有效。

5.少兒英語及雙語的重要性

隨著時代的加速進(jìn)步，現(xiàn)如今對于教育方面也越來越重視，所以不管在哪個地區(qū)，最明顯的就是各種輔導(dǎo)班或是培訓(xùn)班，而且特別的多，這說明什么，說明大家對培養(yǎng)孩子越來越重視，學(xué)習(xí)少兒英語也是一樣的，家長就想早早的讓孩子接觸英語，但是大家要知道兒童是用不同的腦區(qū)掌握不同的語言的，浸泡在雙語環(huán)境下的孩子，頭腦中存在兩個語言系統(tǒng)，多種語言的輸入并不會造成兒童的語言混亂。相反，在適合的年齡段學(xué)習(xí)外語會使孩子的雙語能力和智力得到比單一語言環(huán)境下成長的孩子更快的提升。

6.少兒英語不只是興趣愛好

很多家長在不了解孩子的興趣愛好的情況下會給孩子選擇各種輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班，但是很多時候其實是孩子很被動選擇的，而且如果不喜歡的話，學(xué)習(xí)也算是白搭了，興趣是學(xué)習(xí)的*任老師，如果不喜歡就會變的很被動，所以選擇語言不同于興趣愛好，畢竟英語是以后的必用的，不光是為了孩子的未來或者是上學(xué)期間的一個英語進(jìn)度都是很有利的，所以很多時候家長如果沒有明確的給孩子選擇的情況下，還是選擇少兒英語是最明智的，畢竟不光是興趣愛好那么簡單，也是一門必用語言。

7.英語輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別

有些家長看著自己小孩的英語成績很差就想在暑假和寒假報個培訓(xùn)班給小孩子補(bǔ)習(xí)下，增加小孩英語成績但是學(xué)還是效果還是 不明顯，輔導(dǎo)班主要針對小孩的課程，傳統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)英語，其實更為小孩子增加負(fù)擔(dān)，興趣性也是會越來越低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不一樣的主要培養(yǎng)孩子在英語方面的興趣，主要是口語方面的能力，課程也是和教學(xué)上大不相同，小孩子興趣就會高很多。

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