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1.日語(yǔ)的使用情況

日語(yǔ)之所以在世界范圍的使用比較廣泛,是因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力廣闊。日語(yǔ)雖然不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言但在世界上的影響力也是很大的,特別是對(duì)于ACG相關(guān)的物什,日語(yǔ)幾乎是*的用語(yǔ)。把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的*并不只有日本,還有帕勞的昂奧爾州,因?yàn)槿毡驹?914年到1945年內(nèi)統(tǒng)治帕勞,在那期間使用了日語(yǔ)授課。

2.日語(yǔ)的片假名

片假名是指日語(yǔ)中表示音符號(hào)的一種,與平假名、萬(wàn)葉假名等合稱(chēng)為假名。片假名主要是用在外來(lái)語(yǔ)、擬聲語(yǔ)、生物·礦物的日文名、第二次世界大戰(zhàn)前的公式文書(shū)、1988年8月以前的電報(bào)以及行文中對(duì)某些詞表示強(qiáng)調(diào)的時(shí)候等等。日本人制造片假名完全是為了貪圖方便,事實(shí)上片假名確實(shí)在引進(jìn)或翻譯來(lái)自日本以外的外來(lái)語(yǔ)時(shí)很方便。

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3.實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試

實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試是指能夠鑒定我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)在實(shí)際生活中應(yīng)用能力的考試,簡(jiǎn)稱(chēng)為J·TEST。它是在1991年由東京日本語(yǔ)研究社所屬的日本語(yǔ)鑒定協(xié)會(huì)創(chuàng)辦的,最早是為了外籍人士想進(jìn)入日本公司工作就業(yè)而設(shè)立的一個(gè)考試。由于這個(gè)考試對(duì)于人們?cè)趯?shí)際的應(yīng)用能力具有肯定的鑒定,因此不僅被越來(lái)越多的日本企業(yè)承認(rèn)還演變?yōu)檩^有權(quán)威的就業(yè)日語(yǔ)能力考試。

4.日語(yǔ)備考方法

備考方法及時(shí)間分配(5個(gè)月) 前兩個(gè)月是夯實(shí)基礎(chǔ),后三個(gè)月是真題訓(xùn)練。 *個(gè)月,你會(huì)聽(tīng)高級(jí)教材,每?jī)商煲还?jié)課。 課文中的詞匯和語(yǔ)法必須通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)來(lái)背誦,并且必須背誦書(shū)本版本的N1詞匯和語(yǔ)法。日語(yǔ)語(yǔ)法能力考試N1核心詞匯(795個(gè)單詞,80級(jí),每天3級(jí))N1核心語(yǔ)法(138個(gè)單詞,14級(jí),3級(jí),每天重復(fù)5次)

5.學(xué)習(xí)日語(yǔ)基礎(chǔ)

單詞是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基礎(chǔ),所以你必須記住它們。 如果沒(méi)有好的方法,可以直接用日語(yǔ)集訓(xùn)來(lái)背單詞。 將每節(jié)課的單詞分組,可以有效減輕背單詞的壓力,提高學(xué)習(xí)效率。 日語(yǔ)和中文有很大的不同。 表達(dá)方式和詞序有很大差異。 如果你想學(xué)好日語(yǔ),除了單詞,你還必須掌握新的語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)法系統(tǒng)。 如果只是自己學(xué)習(xí)和理解,可能需要大量的時(shí)間和精力

6.日語(yǔ)什么程度可以做出國(guó)

但是日本的語(yǔ)言學(xué)校都是全日語(yǔ)教學(xué),如果日語(yǔ)能力太差就來(lái)日本,語(yǔ)言學(xué)校老師用日語(yǔ)去給你解釋日語(yǔ),會(huì)嚴(yán)重影響到你的學(xué)習(xí)進(jìn)度的。語(yǔ)言學(xué)校的簽證一般都是兩年,如果來(lái)日本的時(shí)候日語(yǔ)就接近或者達(dá)到n2以上水平,差不多語(yǔ)言學(xué)校半年之后就可以備考考*,真不行還有第二年可以沖擊更好的*。

上述我對(duì)日語(yǔ)的使用情況,日語(yǔ)的片假名,實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試,日語(yǔ)備考方法,學(xué)習(xí)日語(yǔ)基礎(chǔ),日語(yǔ)什么程度可以做出國(guó)的分析大家覺(jué)得對(duì)嗎?這也是我根據(jù)自己多年積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái),希望能給更多需要選擇溫州日語(yǔ)培訓(xùn)的友友們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的幫助,不要謝謝我哦。溫州推薦受歡迎的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽

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