2024南昌兒童認知障礙康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)哪里好_精選名單出爐(感覺統(tǒng)合能力與專注力的關(guān)系)

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1.哪些兒童需要做感統(tǒng)訓(xùn)練

兒童感統(tǒng)失調(diào)有很多方面影響，有以下癥狀的兒童可能是由感覺統(tǒng)合失調(diào)引起的，需要對孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練。癥狀一：不愛看書，丟三落四，記憶力差。癥狀二：容易緊張膽小、冷漠孤僻等。癥狀三：反應(yīng)遲鈍、動作不靈活笨拙、大腦辨別力差。癥狀四：方向感差，動作協(xié)調(diào)性差，走路時容易跌倒，精細動作能力差。癥狀五：煩躁注意力不集中。

2.感覺統(tǒng)合能力與專注力的關(guān)系

感統(tǒng)訓(xùn)練通常是解決前庭平衡發(fā)育不良和大肌肉群運動協(xié)調(diào)性不良的訓(xùn)練，如果孩子存在上述問題應(yīng)先進行感統(tǒng)訓(xùn)練。聽課、做作業(yè)等學(xué)習(xí)活動是視聽動、思維等高級感覺系統(tǒng)的精確協(xié)調(diào)，而這部分的內(nèi)容通常是注意力訓(xùn)練所專注的領(lǐng)域。感統(tǒng)訓(xùn)練比注意力訓(xùn)練更加基礎(chǔ)，通常進行過感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子一般都需要進行注意力的訓(xùn)練，以提高精確協(xié)調(diào)、有意注意的投射能力和穩(wěn)定性方面的能力。

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3.輕度感統(tǒng)失調(diào)怎么糾正

如果家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子有輕微的感統(tǒng)失調(diào)，那么就要重視了不要覺得無所謂，抱著長大就好了這種心態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)之后就要做出行動，可以上網(wǎng)咨詢專家和醫(yī)生應(yīng)該怎么樣在生活中去訓(xùn)練孩子，家長也應(yīng)該對這方面的知識有一定的了解。

4.小孩感統(tǒng)失調(diào)是突然出現(xiàn)的嗎

孩子感覺統(tǒng)合障礙是不是突然出現(xiàn)？其實不是突然出現(xiàn)的，只是家長沒有注意到而已，感覺統(tǒng)合失調(diào)的早期跡象，與大多數(shù)同齡兒童相比，滾、滾、爬、坐或站的動作難度更大；發(fā)育水平大多正常，但動作笨拙；如走路比較費勁，動作也很不協(xié)調(diào)；跑步時經(jīng)常有摩擦、摔倒；玩的時候，不如其他孩子，不會操作復(fù)雜的玩具，經(jīng)常會弄壞玩具。不喜歡熱鬧的游戲和場合；沉迷于色彩鮮艷、節(jié)奏快的電視節(jié)目；不聽從指示；技術(shù)動作學(xué)習(xí)困難，如果有以上表現(xiàn)，不要猶豫，帶孩子做個感官評估，就能得到準(zhǔn)確的判斷！

5.小孩坐不住如何干預(yù)

有些孩子經(jīng)常讓老師又愛又恨，聰明但是好動等，很多孩子表現(xiàn)在學(xué)校里坐不住分心等，那么這樣的小孩家長該如何進行一個干預(yù)訓(xùn)練呢。當(dāng)老師讓告知你這些情況時，一定要先了解孩子，不要罵人，也不要故意強行阻止孩子，讓他該如何去做。因為這些都沒用，孩子是在通過本能的感覺來提高警惕！真正能幫助他的是加強感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練，尤其是前庭的訓(xùn)練。

6.怎么選擇好的感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)機構(gòu)

1、是否直營，加盟的因為不是統(tǒng)一管理，對于教學(xué)質(zhì)量把控不是很好。只是借用加盟的品牌來招生盈利為目的。2、是否主要業(yè)務(wù)是做感統(tǒng)訓(xùn)練，現(xiàn)在很多早教中心都有感統(tǒng)課，早教中心因為主打是早教課程，在感統(tǒng)訓(xùn)練上的效果會差很多。3、運營年限：這個不是去主要的決定性作用，但可以作為一個參考項，如果一個機構(gòu)在一個地區(qū)存活了十幾年還做著，甚至在擴大的話，效果肯定是可以，并且獲得學(xué)員認可的。4、學(xué)員口碑：這個可以在網(wǎng)上搜索品牌，或者在論壇看看，自己參考唄。

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