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上海寶山區(qū)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機構(gòu)，想多學(xué)一門知識，上海自閉癥對我們都是大有裨益的，緊接著就去了解下感統(tǒng)失調(diào)是自閉癥嗎，孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練，三歲的自閉癥有那些表現(xiàn)，家長如何幫助處理行為問題，選機構(gòu)要提前考察，家庭教育是自閉癥康復(fù)的核心嗎。

1.感統(tǒng)失調(diào)是自閉癥嗎

感覺統(tǒng)合障礙與自閉癥的癥狀有異同。相對而言，兒童感覺統(tǒng)合??障礙引起的問題比自閉癥兒童引起的問題要輕得多。當然，自閉癥在癥狀中也很少有高功能，兩者都會影響孩子的生長發(fā)育，但感覺統(tǒng)合障礙是輕癥，自閉癥影響較大。

2.孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練

藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法，藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法，即一般所謂的繪畫治療。其目的是借繪畫及創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動，將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。行為康復(fù)訓(xùn)練法，音樂康復(fù)訓(xùn)練法，音樂治療著自閉者集中注意力，培養(yǎng)想象力，穩(wěn)定情緒，促進社會化與語言互動，發(fā)展新的技能與新的興趣

3.三歲的自閉癥有那些表現(xiàn)

一個三歲的自閉癥孩子有以下表現(xiàn)：不合群，喜歡自己玩，對周圍的事物不感興趣，性格比較冷淡，不愿意與任何人交流。 在與他人交流的過程中，他回避他人的目光，缺乏必要的同情，不表露感情。 保持固定的生活方式往往對生活環(huán)境有著非常嚴格的要求。 家具的移動，甚至飲食和日常生活的改變都會引起很大的情緒變化。 自閉癥兒童也有語言問題，有的會自言自語，會說多種語言，有的理解能力極低，經(jīng)常用詞不當，甚至發(fā)音不正確，有的甚至?xí)畛鲆恍┓浅ｋy聽的詞。 奇怪的語氣。 目前，自閉癥的病因尚不清楚。 考慮到遺傳和環(huán)境因素是本病的主要原因，預(yù)后不佳，但通過長期康復(fù)訓(xùn)練可以改善癥狀。

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4.家長如何幫助處理行為問題

孤獨癥兒童是由于缺乏相應(yīng)的溝通能力的缺乏而導(dǎo)致的，這類兒童會通過一些不恰當?shù)男袨閬硪鹑藗兊年P(guān)注和注意，來表達自己的想法和達到自己的目的，作為家長我們要針對不同的問題行為來解決和應(yīng)對，避免孩子產(chǎn)生一些不恰當?shù)男袨椤?/p>

5.選機構(gòu)要提前考察

家長在為孩子選擇機構(gòu)時一定要進行實地考察一下，觀察學(xué)校的配置環(huán)境各項的設(shè)施是否完備，通過這些檢查和觀察為孩子了解相關(guān)機構(gòu)的優(yōu)劣勢，*提前了解一下機構(gòu)老師是不是有上崗證書，有沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，是不是專業(yè)出身等。

6.家庭教育是自閉癥康復(fù)的核心嗎

家庭教育就是自閉癥康復(fù)的核心，家里有自閉癥的孩子家長一定要了解和改變調(diào)整自己的教育方式，家長要進行有效和持續(xù)的干預(yù)，進行科學(xué)持之以恒的康復(fù)訓(xùn)練，家長一定要明白所有的自閉癥訓(xùn)練的目的就是讓孩子擁有能夠在社會上生存下去的技能。

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