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1.感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎

回到兒童感覺統(tǒng)合??發(fā)展的本質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)，只要有外界的感覺刺激，就會有感覺統(tǒng)合運作。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)是幫助孩子尋找刺激！專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師會針對每一位孩子進行測試，之后精心策劃，并根據(jù)每個受訓(xùn)孩子的實際感統(tǒng)訓(xùn)練，選擇性分配能力，其效果是不言而喻的！

2.感統(tǒng)訓(xùn)練的方法

感統(tǒng)問題有很多種，不同的感統(tǒng)問題應(yīng)該給予不同的訓(xùn)練方法，感統(tǒng)康復(fù)師應(yīng)該首先對孩子的情況進行詳細的評估和判斷，并應(yīng)該能準確地說出孩子的問題主要在哪些方面，根據(jù)不同的方法進行治療訓(xùn)練。另外感統(tǒng)訓(xùn)練也可以用來提升孩子某項或某幾項感覺統(tǒng)合能力，不同感覺系統(tǒng)的訓(xùn)練方法也是不同的。

3.兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子的好處首先就是能提高孩子的學(xué)習(xí)能力，注意力更加集中，注意力對于兒童的學(xué)習(xí)效率提升具有很大的幫助，但學(xué)習(xí)不是一個簡單的過程，是需要多個感覺，系統(tǒng)相互配合才能達成的結(jié)果，簡單的來說，學(xué)習(xí)能力是是感統(tǒng)能力高低的綜合表現(xiàn)，沒有良好的感統(tǒng)基礎(chǔ)，也就沒有好的學(xué)習(xí)能力，所以說感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過提升個大感覺系統(tǒng)和大腦之間的協(xié)調(diào)運動，進而提高學(xué)習(xí)的能力

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進大腦發(fā)育

通過感統(tǒng)治療可以顯著的改善兒童的協(xié)調(diào)能力促進感覺和運動的發(fā)育，通過影響神經(jīng)系統(tǒng)進而促進大腦的發(fā)育，可以適當(dāng)?shù)母纳坪⒆拥亩鄤影Y和孤獨癥等疾病的癥狀，這些疾病的癥狀在一定的程度上表現(xiàn)出不同程度的感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

5.感統(tǒng)其實自己也可以鍛煉

其實三歲之前不需要報特定的訓(xùn)練班進行鍛煉，家長可以有意識的在家進行相應(yīng)的訓(xùn)練，在日常的生活中有意識的對孩子的感覺訓(xùn)練，半歲左右的寶寶可以通過鍛煉孩子的俯臥來鍛煉孩子的前庭覺平衡覺得重要機會，所以這個階段的孩子只要通過家長刻意的訓(xùn)練就可以達到相應(yīng)的目的。

6.2到3歲的如何鍛煉感統(tǒng)

2歲以后的孩子視覺和聽覺都變的比較靈光，已經(jīng)學(xué)會了不少的基本技能，可以自己吃飯或者穿襪子，也會玩和愛玩一些游戲了也學(xué)會比較愛進行社交，這個時候可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆油婊遘嚻胶廛嚮蛘咦孕熊?，這些活動都可以有效的鍛煉他的平衡和協(xié)調(diào)能力。

7.早期環(huán)境及人為因素會影響感統(tǒng)

一般獨生子女會缺乏相關(guān)的刺激，缺少同伴交流，除此之外現(xiàn)在的小孩子大部分是由爺爺奶奶或者保姆照顧，寶寶在四歲之前缺乏和小朋友之間的分享，和小朋友之間的動嘴和動手等能力的培養(yǎng)，父母的陪伴等都會影響孩子右腦的發(fā)育，由于覺得臟就不讓孩子玩，所以孩子缺乏觸覺刺激，造成感統(tǒng)失調(diào)。

從宏觀的以及行業(yè)的角度來說，目前，很多人普遍重視上海感統(tǒng)這個行業(yè)，所以它的發(fā)展空間還很大，可以更加充分的鍛煉自己，同時自身的發(fā)展也有很大的前途。上海徐匯區(qū)有哪些感統(tǒng)培訓(xùn)中心_少兒感統(tǒng)培訓(xùn)班_今日推薦

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