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高中一對一輔導(dǎo)對大部分孩子是有效的,但如果孩子自己排斥這門*,估計效果不會太好。 一對一輔導(dǎo)可以給孩子建立自信,之所以被拒絕是因為學(xué)習(xí)難度大,但是一對一輔導(dǎo)可以從簡單的方法入手,一點一點的建立學(xué)生的自信。當(dāng)他們的自信心建立起來后,就不會再排斥這門*了。 那時候,學(xué)好就指日可待了。
一對一輔導(dǎo)老師可以根據(jù)你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)整理針對你個人的教學(xué)計劃,查缺補漏,花費更多時間在你的學(xué)習(xí)上,監(jiān)督你學(xué)習(xí)你有不懂的知識點也可以及時的請教老師,把知識點一點一點地搞懂,因此要想在最快的時間內(nèi)提升數(shù)學(xué)成績,請家教老師是很好的一個方法或者報一對一輔導(dǎo)班。
如果家長想給孩子找一家綜合實力強,并且教學(xué)服務(wù)細(xì)致化的補習(xí)學(xué)校,教學(xué)照顧到學(xué)員學(xué)習(xí)的各個方面,不僅能夠幫助他們進行各科知識和習(xí)題的答疑解惑,還能為他們?nèi)嫱诰驅(qū)W習(xí)潛力,提升綜合學(xué)習(xí)能力,使得他們的綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)得到培養(yǎng)。
高中語文補課從語文的考試內(nèi)容來說,不閱讀理解和寫作比較好,這兩項在考卷中占分比重高,而且靠自己自學(xué)提高難度相對大一些。這兩項補課老師可以給出一些具體的方法,能幫助孩子抓住答題要點提高成績。而語文基礎(chǔ)知識和古文默寫等內(nèi)容學(xué)生可以靠自己背誦記憶提高。
高一就選擇補課這也是一種長遠(yuǎn)的前期投入, 因此學(xué)生及家長要理性地對待,切記不可盲目跟從,家境條件相對來說還不錯的,可以問問學(xué)生的意見,達(dá)成一致了可以選擇補課。要不然即使花錢了,學(xué)生有反抗心理,不愛學(xué)也是白白浪費所有的人力物力。因此在高一選擇補課的家長, 也是為了讓學(xué)生能夠有個好的基礎(chǔ)。在課外班有老師帶領(lǐng),比自己學(xué)習(xí)還是有用的。
除了選擇合適的培訓(xùn)班合理安排復(fù)習(xí)計劃是藝術(shù)生文化課最重要也是最關(guān)鍵的一步。由于藝術(shù)生大多文化課基礎(chǔ)薄弱,難以獨立制定復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)時間短。所以在復(fù)習(xí)過程中*堅持課本和考試大綱,從高考的熱點和重點內(nèi)容入手,讓學(xué)生盡快地學(xué)習(xí),借鑒,再借鑒,系統(tǒng)地掌握高考中的思維方法,盡可能地保持一致。
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