2024北京口碑好的國(guó)際高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行名單榜首公布(多國(guó)際高中就是為出國(guó)做打算)

2022北京口碑好的國(guó)際高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行名單榜首公布，北京國(guó)際高中信息到處都是，今天我就和朋友們說(shuō)說(shuō)是否有錢就能讀國(guó)際高中，就讀國(guó)際高中會(huì)遇到的問(wèn)題，國(guó)際高中出國(guó)規(guī)劃對(duì)比，多國(guó)際高中就是為出國(guó)做打算，國(guó)際高*試難不難，國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

1.是否有錢就能讀國(guó)際高中

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際高中是有錢就可以上的“貴族學(xué)校”，或者認(rèn)為是孩子的次優(yōu)選擇。 這種想法存在一定的誤解。 事實(shí)上，國(guó)際教育給了學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)糾正自己，重拾學(xué)習(xí)的信心。 所以，很多在應(yīng)試教育中沒(méi)有取勝的學(xué)生在國(guó)際教育中取得了成功，但教育和課程體系、管理、文化等方面的針對(duì)性幫助和學(xué)生實(shí)力是分不開的。

2.就讀國(guó)際高中會(huì)遇到的問(wèn)題

通常在就讀國(guó)際高中時(shí)，會(huì)有一些學(xué)生在公立學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)英語(yǔ)處于中上水平，沒(méi)有接觸過(guò)各種考試或其他學(xué)校。 轉(zhuǎn)入國(guó)際高中后，確實(shí)有點(diǎn)難。 水平確實(shí)提高了，但是在輸出表達(dá)的時(shí)候，特別是在寫作的過(guò)程中，會(huì)遇到很多平時(shí)沒(méi)有遇到的困難。

3.國(guó)際高中出國(guó)規(guī)劃對(duì)比

*是海外留學(xué)最重要的就是資源，如果讀普高的話，出國(guó)留學(xué)到時(shí)候又要重新認(rèn)識(shí)新的朋友，前期會(huì)自閉；第二是提前適應(yīng)海外教育的模式，在高強(qiáng)度的英文環(huán)境下學(xué)習(xí)，在讀*的時(shí)候就不會(huì)那么吃力；第三是上普高在出國(guó)有利有弊，利是基礎(chǔ)明顯要優(yōu)于國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，但是會(huì)很累，因?yàn)橐贿厹?zhǔn)備雅思、國(guó)際考試、學(xué)習(xí)國(guó)外的課程，一邊又要準(zhǔn)備高考，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)課程；第四是學(xué)校資源，國(guó)際學(xué)校的資源很明顯，都是國(guó)際性的資源，會(huì)經(jīng)常組織各種活動(dòng)開拓學(xué)生的國(guó)際視野，國(guó)內(nèi)大部分普高可能在教室里一坐就是一天。

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4.多國(guó)際高中就是為出國(guó)做打算

就讀國(guó)際高中，首先一個(gè)就是將來(lái)想要出國(guó)留學(xué)，因?yàn)閲?guó)際高中的學(xué)習(xí)比較偏向國(guó)際化，不管任何一方面都是為了學(xué)生升入國(guó)外*做鋪墊，比如：課程、升學(xué)指導(dǎo)、國(guó)外游行等等方面，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力與素質(zhì)，為學(xué)生升入國(guó)外*奠定基礎(chǔ)。如果將來(lái)沒(méi)有流血的打算，就讀國(guó)際高中就要看情況了。

5.國(guó)際高*試難不難

國(guó)際高*試難不難？難度是肯定的。國(guó)際高中大多考三個(gè)內(nèi)容：英語(yǔ)筆試、數(shù)學(xué)筆試、英語(yǔ)面試，尤其是英語(yǔ)模塊。 國(guó)際高中的要求比系統(tǒng)的要高，考試的難度往往和高考不相上下。每所學(xué)校都有不同的側(cè)重點(diǎn)。 AP國(guó)際學(xué)校和WLSA的英語(yǔ)考試更接近托福模式，A-Level國(guó)際學(xué)校更接近雅思模式。

6.國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

首先國(guó)際學(xué)校的融合非常好。 國(guó)際學(xué)校的一大特點(diǎn)是外教人數(shù)眾多，學(xué)校里有很多來(lái)自世界各地的學(xué)生。 整個(gè)學(xué)校的文化是多元的。 多種文化融合，讓學(xué)生在校園里拓展視野。 此外，多元化的環(huán)境也為學(xué)生創(chuàng)造了良好的外語(yǔ)環(huán)境。 學(xué)生在學(xué)校的外語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言交流是相互結(jié)合的。 他們不僅在學(xué)習(xí)中使用它，而且在使用中學(xué)習(xí)。 另一個(gè)是國(guó)際學(xué)校的教學(xué)理念先進(jìn)。 學(xué)校不僅注重學(xué)生的知識(shí)成就，更注重學(xué)生各方面的能力。

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