鄭州al國(guó)際高中課程(國(guó)際高中無(wú)非是更好的平臺(tái))

鄭州al國(guó)際高中課程，大家都說(shuō)鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)好，好在哪里？我們通過(guò)IB有何優(yōu)勢(shì)，國(guó)際高中無(wú)非是更好的平臺(tái)，國(guó)際學(xué)校費(fèi)用高嗎了解一下。

1.IB有何優(yōu)勢(shì)

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個(gè)人長(zhǎng)成什么樣子，取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)是受其嚴(yán)格的課程設(shè)置與評(píng)價(jià)方式支撐的。

2.國(guó)際高中無(wú)非是更好的平臺(tái)

傳統(tǒng)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校，無(wú)論選擇了哪條路，無(wú)非是為孩子選擇了一段經(jīng)歷，這個(gè)選擇與到達(dá)什么樣的終點(diǎn)并沒(méi)有必然關(guān)系。經(jīng)歷從無(wú)對(duì)錯(cuò)，每一程路途都會(huì)帶來(lái)不同風(fēng)景與領(lǐng)悟。家長(zhǎng)只是盡力去為孩子搭建更大更高的平臺(tái)，但能不能飛，能飛多高，最終還是要看孩子自己的努力和付出。

鄭州al國(guó)際高中課程

3.國(guó)際學(xué)校費(fèi)用高嗎

國(guó)際教育是一條單行道，之后想轉(zhuǎn)回體制內(nèi)需要付出很大的代價(jià)，因?yàn)榻逃w制和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，轉(zhuǎn)軌就意味著需要付出幾倍的時(shí)間和精力來(lái)適應(yīng)并跟上體制內(nèi)教育的速度。公立學(xué)校國(guó)際部由于需要*成績(jī)，因此生源質(zhì)量一般都不錯(cuò)，但私立或純外籍國(guó)際學(xué)校的生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)生基礎(chǔ)差別較大。國(guó)際教育成本較大，大部分國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)在一年15-20萬(wàn)，對(duì)于家庭來(lái)講是一筆不小的支出，需要家庭經(jīng)濟(jì)水平的保障。

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