武漢有哪些叛逆特訓機構(gòu)_排名一覽(青少年厭學的原因和解決方法)

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1.叛逆的青春期有哪些特征

叛逆的青春期孩子有哪些特征？孩子進入青春期，是最“狡猾”的叛逆，因為孩子的自我觀念已經(jīng)凌駕于一切教育之上。孩子的社交需求和自尊需求更強，他們也渴望實現(xiàn)自己的需求。這個時期的孩子不喜歡和父母說話，也不喜歡解釋自己，同時用更暴力的方式表達對父母的不滿。戀愛，上課睡覺，爬墻出去上網(wǎng)等等，嚴肅的打架，組團等等，這些在大人眼里都是“幼稚”的事情，是孩子們在這個階段最喜歡的要做事情。這個階段的孩子非常復雜，雖然他們從家里到學校，但他們也需要更多的來自家庭的安全感和信任，以及對個人的尊重（這個階段的孩子有很強的自尊心）。但是，很多家長往往覺得孩子年紀大了，所以不理孩子，或者還是單方面給孩子下命令等，孩子的需求得不到滿足，就求助于其他可以實現(xiàn)的方法。

2.青少年厭學的原因和解決方法

厭學的原因：目標不明確。典型的就是“我不知道為什么要學習”就是孩子不知道為什么學習，不知道學習將給他帶來怎么好處，真正的學習目標，中學階段沒幾個人說的清楚，因為我們不了解厭學之后會造成一些不好的后果。這個時候，我們首先要讓孩子想，自己想要過怎樣的人生，這樣的人生需要你付出哪些努力，這樣才不會和孩子的期望有偏差。

3.怎樣避免產(chǎn)生厭學的心理

怎樣避免孩子產(chǎn)生厭學的心理？一在生活中，父母要多與孩子交流，理解孩子。父母與孩子之間的良好溝通是親子教育的重要組成部分。二積極營造良好的家庭教育氛圍，樹立科學育兒觀念。作為父母，我們應該努力提高自身修養(yǎng)，努力為孩子營造一個溫馨、和諧、繁榮的家庭環(huán)境。三培養(yǎng)孩子的學習興趣，可以結(jié)合孩子的長處和興趣，會潛移默化地轉(zhuǎn)移到學習上，從而相得益彰。四青春期的孩子自我評價能力不成熟，經(jīng)常高估自己。因此他們?nèi)菀自O定超出自己能力范圍的學習目標，并經(jīng)歷反復失敗，這很容易讓孩子感到學習厭倦。對此家長要客觀評價孩子的能力，協(xié)助孩子分解成各個階段可以逐步實現(xiàn)的小目標。小目標的制定要遵循孩子通過努力就能實現(xiàn)的原則，讓孩子在每個階段都能體驗到成就感，增強對實現(xiàn)目標的喜悅的自信心，同時增加他們學習的積極性。

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4.小孩是如何造成各種不良行為的

孩子是如何造成各種不良行為的？自然環(huán)境對孩子的危害也是非常大的，比如父母的日常習慣，隔壁鄰居行為，經(jīng)常吵架和責罵，孩子也會聽到和看到，很容易出現(xiàn)各種不良行為。因此父母應該給孩子一個良好的自然環(huán)境，讓孩子明白這樣的個人行為是不可接受的。還有的家長對孩子很不耐煩，沒有耐心，孩子做錯了就責罵，事實上這是不對的，在照顧孩子的情況下，要給孩子一個大致的原則，讓他們分清是非。父母應該為孩子采取適當?shù)慕ㄗh和想法，同時也給予他們激勵，那樣孩子才不容易和家長沖著做。

5.怎樣矯正的各種不良行為

怎樣矯正孩子的各種不良行為？如果孩子出現(xiàn)各種不良行為，*次應當讓孩子受到懲罰，這樣即使發(fā)生第二次，孩子稍有勸說就會服從。但是很多家長覺得沒事，孩子還小，大了就好了，錯過了*的文化教育的*次機會，這讓后續(xù)的糾正確實困難重重。大多數(shù)父母認為懲罰完孩子就行了，但事實并非如此，孩子的行為方式是有自己的目的，因為要達到自身某種沖動。最合理的糾正方法，就是教給孩子適當?shù)姆绞絹韺崿F(xiàn)自己在懲罰后的沖動。

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