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1.少兒編程鍛煉獨立思維嗎

當少兒在學習過程中遇到問題時,無需急于幫助少兒解決或立即向老師請教。 建議可以給少兒較長的時間去思考,讓少兒通過自己的想法和探索和嘗試去體驗和思考如何解決這個問題。,鍛煉這種能力也是少兒編程的任務。 未來會有很多問題。 一兩個答案并不能解決所有問題,但這種思維方式總能幫助少兒排除問題。

2.少兒編程的研發(fā)邏輯

工程技術研發(fā)邏輯:這不僅是元認知層面的訓練,也是STEM*的基本特征之一。 在少兒編程的過程中,青少年將學習如何分析問題(需求),學會設計、開發(fā)與測試在應用中體驗解決問題的樂趣。 在工程意義上對解決實際問題的過程有深刻的理解。

3.少兒編程應該所有小孩都學嗎

如果允許的話,我覺得所有的小孩都應該接受少兒編程的課程,因為除了思維編程這塊的培養(yǎng)之外,孩子的素質(zhì)教養(yǎng)也能得到很大的提升。當然這是條件允許的情況下,但是也要看孩子是否感興趣,對編程的興趣對孩子學習兒童編程有著非常重要的影響。因此也不希望父母不要盲從,讓孩子自己做出選擇。畢竟未來的世界掌握在自己手里。

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