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1.復(fù)讀有用嗎

復(fù)不復(fù)讀這個(gè)問題是高考出成績(jī)后才應(yīng)該想的問題?,F(xiàn)在的你千萬不要把希望寄托于復(fù)讀上,別覺得這次考不好我再來一年,有這個(gè)念頭,其實(shí)就是一種泄氣了。復(fù)讀就讓自己重新定義自己的可能性,同時(shí)也接受自己的不可能性,這可能就是復(fù)讀*的體驗(yàn)。

2.怎么正確對(duì)試成績(jī)

復(fù)讀生要正確對(duì)待考試成績(jī)。復(fù)讀階段,摸底考試、月考和周考、模擬考試等各種各樣的考試很多,如果不正確認(rèn)識(shí),幾次打擊下來,心理就會(huì)變消沉。學(xué)生應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)每次考試成績(jī):考了低分應(yīng)該高興,因?yàn)榭荚嚤┞冻隽俗约旱谋∪醐h(huán)節(jié);考了高分也別驕傲,說明考的內(nèi)容正好是自己會(huì)的,還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)尋找盲區(qū)。

3.高考競(jìng)爭(zhēng)越來越大

對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,高考不僅僅是一場(chǎng)考試,更是對(duì)未來的期許。 每一個(gè)參加高考的學(xué)生都值得我們鼓勵(lì)。 經(jīng)過12年的努力,他們終于可以給自己一份答卷,給親人一個(gè)交代。 每一個(gè)參加高考的考生都希望考上理想的*。 但據(jù)統(tǒng)計(jì),今年參加高考的考生有1078萬人,比去年增加了7萬人。 可以想象競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。

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4.選擇復(fù)讀前應(yīng)該抱有什么態(tài)度

當(dāng)我們選擇重讀時(shí),其實(shí)是在繼續(xù)追逐夢(mèng)想的旅程。 剛開始,大家可能滿懷期待,但在復(fù)習(xí)的過程中,面對(duì)各種考驗(yàn)和壓力,我們離不開足夠的毅力和堅(jiān)持。 如果你說自己的毅力不夠,不能對(duì)自己嚴(yán)格要求,那么即使你選擇復(fù)讀,也可能會(huì)讓你的夢(mèng)想落空。 所以,在大家有復(fù)讀的念頭之前,首先要明白,如果追夢(mèng)的過程不能吃苦,那么*夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也將是一句空話。

5.哪種學(xué)生適合復(fù)讀

有的考生平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),但因?yàn)榕R場(chǎng)表現(xiàn)不佳或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤,高考不及格。 如考試時(shí)身體不適,因病影響成績(jī)水平; 心理焦慮、失眠通宵導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果異常; 粗心大意、漏題、時(shí)間分配不當(dāng)或違反考試規(guī)則,導(dǎo)致扣分等。此類考生可考慮重考一年。

6.怎樣選擇復(fù)讀學(xué)校

建議你*選擇在原來的學(xué)校復(fù)讀,因?yàn)槟闶煜きh(huán)境,老師會(huì)特別照顧你。 很多人出于不好意思避免重新入學(xué),因?yàn)樗麄冇X得自己沒有通過考試,他們沒法面對(duì)老師,和他們認(rèn)識(shí)的同學(xué)。 你千萬不要有這種心態(tài),真的沒必要,因?yàn)閯贁∈撬究找姂T的事情。 如果你抱著這樣的心態(tài)去復(fù)讀,那么你應(yīng)該考慮讀大?;蛘咧苯庸ぷ?,這樣更實(shí)用。 如果不打算選擇這所學(xué)校,盡量選擇設(shè)立高考中心的學(xué)校。 這樣一來,你的煩惱就會(huì)少一些,對(duì)環(huán)境也熟悉一些,對(duì)自己也很有好處。

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